《工程预算》教学大纲汇编Word文件下载.docx

1、掌握工程计量与计价的基本方法；能够运用现行定额和计价规则以及相应软件进行工程量清单报价和工程预结算文件编制；通过课程的学习达到初级预算员水平。三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章 绪论（6学时）第一节工程造价的前沿及未来发展（2课时）1了解工程造价管理发展的前沿领域2.了解工程造价管理与计算机辅助3.了解工程造价管理深度与广度发展4.理解工程造价管理在新世纪的重要意义5.了解工程造价管理与工程经济6.了解工程造价管理与可持续性发展7.了解工程造价管理与社会经济第二节工程造价的内涵（1课时）1.掌握工程造价的含义2.理解工程造价的特点第三节基本建设估价的内容（1课时）1.重

2、点掌握基本建设的概念2.理解基本建设项目的分类3.掌握基本建设项目的分解4.重点掌握基本建设程序第四节建设项目的组成费用（2课时）1.重点掌握建设项目费用组成2.理解基本建设工程概预算以及与工程造价的关系8.重点掌握建设工程计价过程第二章 工程定额概述（2学时）第一节工程定额的概念及分类（1课时）1.了解我国建筑工程定额的发展概述2.重点掌握定额分类第二节定额的性质及作用（1课时）1.了解工程定额的性质2.了解工程定额的作用第三章 施工定额（8学时）第一节施工定额概述（0.5课时）1.掌握施工定额的概念2.了解施工定额的作用3.理解施工定额的编制第二节劳动定额（2.5课时）1.掌握劳动定额的概

3、念2.理解劳动定额的编制第三节材料消耗定额（3课时）掌握材料消耗定额概念理解材料定额组成掌握材料消耗定额的编制方法第四节机械台班使用定额（2课时）掌握机械台班使用定额概念重点掌握编制方法第四章 预算定额（10学时）第一节预算定额概述（1课时）1.掌握预算定额的概念2.了解预算定额的作用3.了解编制预算定额的原则和依据第二节预算定额的编制（1课时）了解预算定额编制程序重点掌握工时及材料测定方法第三节消耗指标的确定（2课时）1.重点掌握人工、材料、机械消耗量的确定2.掌握材料净用量和消耗量的关系第四节人工、材料、机械台班单价确定（2课时）1.重点掌握人工单价的确定2.重点掌握材料价格的确定3.重点

4、掌握机械设备台班单价的确定第五节预算定额手册的应用（2课时）1.了解预算定额手册的组成2.重点掌握直接套用定额方法3.重点掌握换算后使用定额4.掌握预算定额的补充的编制方法第六节预算定额的换算（2课时） 1.重点掌握混凝土、砂浆的换算2.了解缎面换算3.掌握厚度换算4.掌握系数换算第五章 建筑工程费用（4学时）第一节建筑工程费用构成（2课时）了解建筑工程费用构成重点掌握直接费、间接费、利润、税金概念及含义3. 掌握建筑工程费用的计取方法第二节建筑工程费的计取方法（2课时）1.掌握建筑工程费用取费程序2.了解工程类别的划分3.重点掌握直接费、间接费、利润、税金计算方法4.重点掌握工程造价形成第六

5、章 一般土建工程施工图预算的编制（22学时）第一节预算定额总说明及建筑面积计算规则（2课时）1.了解预算定额总说明2.重点掌握建筑面积计算规则第二节土石方工程（2课时）1.重点掌握土方工程工程量计算2.了解石方工程工程量计算3.掌握强夯工程及降水工程工程量计算第三节桩基础工程（2课时）1.重点掌握预制钢筋混凝土桩基础工程工程量计算2.掌握现场灌注混凝土桩基础工程工程量计算3.了解钢板桩及其它现场灌注桩基础工程量计算第四节基础及垫层（2课时）1.重点掌握砖基础、混凝土与钢筋混凝土基础工程量计算2.掌握基础垫层工程量计算3.了解毛石基础工程量计算第五节混凝土及钢筋混凝土工程（2课时）1.掌握模板工

6、程工程量计算规则2重点掌握现浇混凝土工程、预制混凝土工程、钢筋工程工程量计算第六节搂地面工程（2课时）1.重点掌握垫层、结合层、面层工程量计算2.掌握伸缩缝工程量计算第七节砖石工程（2课时）1.重点砖墙及砖柱工程量计算2.掌握其它砖砌体工程量计算第八节脚手架工程（2课时）1.了解脚手架的分类2.掌握脚手架分类定额应用3.重点掌握脚手架工程量计算第九节屋面工程（2课时）1.重点掌握平屋面工程量计算2.掌握屋面排水工程量计算第十节门窗工程（2课时）1.了解定额有关门窗工程量计算规定2.了解木窗、木门工程量计算3.重点掌握钢门窗及铝合金门窗工程量计算第十一节施工图预算的编制（2课时）1.掌握施工图预

7、算的编制方法2.了解统筹法在施工图预算编制中的应用3.重点掌握建筑装饰装修工程预算编制方法及应用第七章 工程量清单计价（10学时）第一节工程量清单的编制（1课时）1.掌握工程量清单概念2.了解建设工程工程量清单计价规范简介3.掌握“计价规范”的特点及组成第二节分部分项工程量清单的编制（2课时）1.掌握项目编码的编制2.掌握项目名称的编制3.重点掌握项目特征编制4.理解计量单位5.掌握工程数量计算6.掌握缺项补充编制7.重点掌握分部分项工程量清单的编制程序第三节其他项目清单编制（2课时）1重点掌握措施项目清单的编制2.掌握哪些是可以计算工程量的项目，哪些是不宜计算工程量的项目3.掌握其他项目清单

8、的编制4.重点掌握规费项目清单的编制5.掌握税金项目清单的编制第四节工程量清单计价表格（1课时）1.掌握工程量清单计价表格组成2重点掌握工程量清单计价表格使用规定第五节工程量清单计价（4课时）1.了解工程量清单计价的概念2.了解工程量清单计价的方法3.了解工程量清单计价的分类和编制4.重点掌握分部分项工程量清单计价的编制5.掌握措施项目清单计价的编制6.掌握其他项目清单计价的编制7.掌握规费、税金项目清单计价的编制第八章 设计概算（6学时）第一节概算定额和概算指标（2课时）1.了解概算的作用2.了解概算的分类3掌握概算定额4.了解概算指标第二节建筑工程概算的编制（2课时）1.了解工程概算的概念

9、及分类 2.理解建筑工程概算的编制依据和原则 3.重点掌握单位工程概算的编制4.掌握单项工程综合概算的编制5.掌握综合概算书的编制步骤5.掌握工程建设其他费用概算 6.掌握建设项目总概算书的编制第三节建设工程概预算的审查（2课时）1了解建设工程概预算审查的重要意义2.了解工程概预算审查的依据、形式、内容3.掌握审查设计图样、施工组织设计及取费项目4.重点掌握审查技术经济指标和工程造价5.了解工程概预算审查的方法和步骤 第九章 工程结算与竣工决算（4学时）第一节建设工程结算（1课时）1.掌握建设工程结算的概念2.重点掌握建设工程结算的方法3.重点掌握按月结算和竣工后一次结算第二节竣工结算的编制（

10、2课时）1.了解竣工结算的编制依据2.掌握原施工图预算及其工程承包合同价款3.了解竣工报告和竣工验收资料4.重点掌握经设计单位签证后的设计变更通知书、图纸会审纪要、施工记录等计价文件5重点掌握竣工结算的编制内容工程量增减调整、价差调整、费用调整第三节工程竣工决算（1课时）1.了解工程竣工决算的编制依据2.掌握每个阶段的工程造价文件3.重点掌握竣工决算的编制第十章 工程造价信息化（4学时）第一节 鲁班算量软件（2课时）1.了解工程造价信息化2.了解建筑工程预算软件的内容 3.掌握建筑工程预算软件的应用 4.了解鲁班软件功能5.重点掌握鲁班图形算量、抽筋软件使用第二节 广联达计价软件（2课时）1

11、了解广联达软件功能2.重点掌握图形算量、抽筋软件、GBQ4.0软件使用3.掌握GBQ4.0软件中清单及定额选项内容4.了解BIM技术 （二）学时分配章次一二三四五六七八九十合计学时281042276四、教学手段和教学方法教学方法：采用启发式教学,培养学生思考问题,分析问题和解决问题的能力,在讲授过程中辅以大作业式案例要求学生掌握工程计量和计价的基本方法，参与讨论和实务研究，培养学生自主学习能力和动手能力。同时采用多媒体课件结合工程实例提高学生对工程实体的感性认识。实验环节：本课程有20学时计算机辅助工程预算课程的实践环节，要求学生了解目前国内通用的工程计量和计价软件，初步掌握使用其中一种软件进

12、行简单计量和计价。具体要求见工程预算实验大纲。五、其他说明1本大纲只列出课程内容的范围和要求，不限制讲授的体系、方式、方法；2本课程的课内、课外学时比例最少应在2：1；撰写人： 冯亚娟 教研室主任： 姜杨（讲师） 系主任： 边伟（助教） 工程预算课程实践教学大纲一、课程基本情况实验学时：20 实验属性：非独立设课城市规划专业工程预算课程是城市规划等相关非造价专业必修的专业工程经济类课程。本课程的任务是使学生掌握工程建设项目全过程工程预算的基本理论与方法。学习本课程的目的在于使学生能比较全面地了解工程项目全过程工程预算的基础知识,掌握相关原理和方法,具备全过程工程计价的基本能力，为学生从事工程项

13、目造价的全过程控制和管理奠定良好基础。通过实验要求学生了解目前国内通用的工程预算软件的种类；熟悉一种以上软件的基本操作方法；初步掌握使用鲁班算量软件和广联达计价软件的使用；能够利用以上两项软件进行工程计量和计价。表一：实验（实践）项目序号实验项目名称实验基本要求实验类型备注1工程量计算1. 了解鲁班计量软件功能2.重点掌握钢筋工程量计算方法3掌握鲁班计量软件对建筑工程量计算方法综合型施工图预算编制掌握广联达计价软件编制施工图预算的方法，熟悉该软件编制施工图预算的程序和过程。3工程量清单报价编制1. 熟悉广联达清单报价软件的基本操作方法，能够利用软件编制具体工程案例的工程量清单。2.掌握微倾式水准仪的检验与校正表二：实验（实践）教学仪器设备情况主要仪器设备、软件台（套）数鲁班计量软件广联达计量与计价软件每人一机进行实验，熟悉软件操作和软件中相关定额套用和换算方法等，利用软件进行原课程中教学图纸与案例的具体工程计量与计价，最终对所做实验得出结论，编写实验报告。使用理论教学图纸与案例进行软件训练学习，条件允许可以每人进行训练，条件不允许，每组训练学习。 姜杨（讲师） 系主任： 边伟（助教）