届高三语文二轮复习专题卷Word含答案古诗词鉴赏3.docx

1、届高三语文二轮复习专题卷Word含答案古诗词鉴赏32017届高三二轮复习专题卷 古诗词鉴赏1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。(1)诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？答：_(2)诗

2、中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？答：_1【解析】(1)首句“回万里”，写出了长江的曲折悠长；第二句“九龙盘”，用比喻的手法描写了长江分为九支之后盘踞于大地的气势；第三句“横溃”“豁”，描写生动形象，强有力地表现了长江的磅礴之势；第四句“飞”，写江水激流从巍峨高山飞奔而下，浩瀚博大。(2)解答此题，要认真阅读注释。善于钓大鱼的任公子，现在也只能放下钓竿的原因，原诗的七、八两句已经说得很明白了，那就是明君垂拱而治，江水安流，天下太平。虽为歌颂盛世，其实更表达了英雄无用武之地的感慨。【答案】(1)这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛

3、积蓄气势，有利于突出诗的主旨。(2)作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。【诗意】长江延绵曲折长达万里，分作九脉就如同九条巨龙盘踞大地。江水四溢，纵横半个中国，波涛汹涌迅疾奔流。六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。我朝圣明之君统一天下，垂衣拱手而治，江水安流，天下太平。今天的任公子，已无须沧海垂钓了。2阅读下面这首宋诗，然后回答问题。劳 停 驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳

4、修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。(1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。答：_(2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。答：_2【解析】(1)从时间上看，第一联，“转”写舟行，“见”写所见，为白昼；第二联，“落”写泊舟，“圆”写月升，为晚上。从空间上看，第一联，山曲、平川，从远到近；第二联，树杪、峰头，由低至高。(2)前一句写几缕炊烟，数户人家，荒凉冷寂；后一句写瘦瘠原野，一刀耕田，贫寒萧条。“荒”“瘦”二字，赋予烟、野人格化的特点，形象而生动。作者在写景的同时，还蕴含了复杂的情感。【答案】(1)此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段。第一联为舟行之时(白昼

5、)，第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、低、高，布置巧妙。(2)从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。【诗意】我乘一叶扁舟转过山弯，眼前豁亮看见一马平川。树梢摇摇，我落下白帆；远峰隐隐，那月儿正

6、圆。荒烟袅几户人家暮色罩，原野瘦一刀田地实萧条。明早要早行，游子心里愁，滩水急鸟道险就在眼前。3阅读下面这首词，然后回答问题。望江怨送别清万树春江渺，断送扁舟过林杪。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。【注】杪：树梢。(1)这首词的前四句描写了怎样的送别场景？答：_(2)怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。答：_3【解析】(1)先抓住主要景物，然后再概括景物营造的氛围特点及运用的表现手法。综合起来可得出离别时难舍难分的缠绵婉恻的场景。(2)此题可结合此句运用的修辞手法及其表达作用进行分析，答出作者与友人离别时的难舍难分的缠绵之情即可。【答案】(1)江水渺茫，扁舟远去

7、，愁云惨淡低垂，帆船在飘荡中越来越远。作者采用了以景衬情的手法，淋漓尽致地表现了离别时难舍难分的缠绵婉恻的情景。(2)残阳即将落去，责怨人们催促得太早。该句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了斜阳不愿离去而责怨人催促的情绪。词人以残阳来暗喻自己，抒发了作者与友人离别时难舍难分的缠绵之情。全词没有一句言离别，却以景衬情，以含蓄蕴藉的语言将景和情表达得韵味十足。【诗意】(友人乘舟远行，我伫立江边，)眼前一片春江绵远，不见端际。目送行舟远去，飘过了树木的梢头。愁如云积，小舟渐行渐远，唯见点点白帆，比沙鸥还小。夕阳还余一竿高，还能与友人相叙一番，这时却有人“催去早”，我心生遗憾和责怨。4阅读下面这首宋

8、诗，回答问题。竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。【注】篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。(1)本诗第二联描写精妙，请简要分析。答：_(2)请结合全诗，简要分析诗人的形象。答：_4【解析】(1)第二联上句写竹梢的清影和竹叶被风吹动的响声，妙在结合轩中的清雅之事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。诗人当轩静坐，竹梢的影子，好像通过茶碗细细地落在轩中似的。下句写篆烟燃起了，竹叶的声响，随着篆烟轻轻地飘来。诗人静观外物，体察入微，写得自然清丽，别有意趣。(2)应先概括诗人形象，然后结合诗中意

9、象分点分析。诗人心志清隽，爱好闲雅。他身处竹轩，轻掩柴门，漫步小径，品茶焚香，或倦卧，或闲吟，悠然自得。竹轩之中四时皆佳趣，赏竹，观雪，品梅，均非别处所能领略，亦足见诗人的清雅之趣。【答案】(1)全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，生动形象地写出了叶声与烟缕升起相伴的动态美。(2)塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等

10、意象表现出诗人高雅的人生志趣。【诗意】清风卷来，柴门被自然地吹开，轩前刚刚开辟出来的小径旁边，栽上了许多篁竹，环境幽雅。竹梢的清影，好像通过茶碗细细地落在轩中；竹叶的低吟，仿佛随着曲绕的盘香轻轻地飘来。酷暑的夏天，在轩中乘凉倦卧，看到星星从修竹上穿过；寒冬的白日，在轩中悠闲吟诗，看到素雪在翠竹上覆盖。我在心里设想，到了冬季，这里的景致一定会格外宜人；墙角的那枝梅花傲雪开放，与竹同清，所以一定不要移走它。5阅读下面一首宋词，完成后面的题目。水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒

11、，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。【注】绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。“余既”三句出自离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。(1)概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。答：_(2)指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？答：_5【解析】(1)读辛词时最大的障碍应是词中多而杂的意象。但为了便于准确解读，出题人有意给出注释降低了理解的难度，利用注释提供的信息可以联想到屈原惯用“兰”“蕙”“菊”等香花香草来比喻(象征)美好的品德和志节。词人正是借用屈原的高尚情趣和志节自况在困苦处境中坚定地持其“内美”，执着地追求自己的理想，表明自己决不肯随波逐流与投降派同流合污的品格和光明磊落的精神。(2)“听我楚狂声”出自论语微子。词人借接舆唱歌当面讽刺孔子迷于从政、疲于奔走