幼儿园中班班本课程《会呼吸的口罩》.pptx

1、会呼吸的口罩,幼儿园中班班本课程,基本内容,ONE 课程缘起,TWO 课程调查,THREE 课程实施,FOUR 课程评价,PART ONE,课程缘起,PART ONE 课程缘起,新冠疫情期间，孩子们认识了病毒，对白衣天使、志愿者等一线工作人员充满了感恩，心中充满了爱，对生命有了敬畏，特别期待快快的回到心爱的幼儿园。聊的最多、最感兴趣的还是当下比较紧缺、珍贵、人人必备的口罩。口罩的种类、作用、防护、佩戴方法、废弃处理等方面激发了孩子们想要深入探究的欲望。班本课程会呼吸的口罩在孩子们的聊天中拉开了序幕.,PART ONE 课程缘起,我的口罩戴着都没什么感觉诶，有好几次到教室了我都忘记摘下来,哈哈，

2、我也觉得！口罩轻轻的，戴在脸上没什么感觉,我知道，那是因为口罩是透气的！,可是，我家里有一种n95口罩，我戴着感觉闷闷的，这是为什呢？,那就让我们一起来探索“会呼吸的口罩”吧！小小口罩作用大密集场所防护好佩戴口罩讲科学佩戴前后要洗手疫情防控千万条佩戴口罩第一条,PART TWO,课程调查,口罩的种类这么多，那它们有什么区别呢？通过投票，我们选择了其中两种口罩进行了小调查，一起来看看吧！,PART THREE,课程实施,口罩大分类,生活中有不同种类的口罩，宝贝们积极出动，在自己家里找到了各种各样的口罩，让我们一起来看看吧！,一次性医用外科口罩,带阀口罩,N95口罩,一次性普通口罩,棉布口罩,纸口

3、罩,口罩的透气性,宝贝们通过试戴、调查、讨论，发现所有的口罩都是透气的，只不过透气的程度不一样，关于口罩的“透气性”，让我们一起继续探索吧！,我来吹一吹,隔着一次性医用外科口罩和一次性普通口罩朝纸巾吹气，纸巾飞起来了诶！,我来剪一剪,一次性医用外科口罩有几层呢？我们目前戴的医用外科口罩有三层，从外到内分别是防水层，过滤层，还有舒适层。第一层为防潮无纺布，这一层可以阻挡飞溅的液体、飞沫。第二层为熔喷过滤布，这一层可以阻挡直径在0.3-0.1pm的微小颗粒，还可以阻挡掉约99的细菌。最内层为舒适层，是长纤维无纺布，主要的作用有两个，第一是吸收呼吸产生的液体，另外一个就是为了佩戴的舒适度。,透气度小

4、实验,首先准备好需要实验的口罩,实验开始啦！,在杯子里灌满热水（宝贝们需要在成人的陪同下操作），用口罩将杯口罩住，再在上方放置一个透明杯子，慢慢地有热气冒上来啦.,棉布口罩的透气度超好呢，其次是一次性医用外科口罩，然后是防雾霾口罩。,透气度小调查,那生活中是否也有透气的物品呢？宝贝们对生活用品的透气度产生了强烈的兴趣，就让我们一起来探索吧！,宝贝们根据自己的喜好对生活用品进行了小调查，我们从中选择了比较常见的几样生活用品，一起来做个小实验吧！,01准备材料,一起来看看花布、纸巾、瓶子的透气性吧！,风吹过透气的物品，气球就被吹动；风吹不过不透气的物体，气球一动不动。,创想口罩,随着对市面上口罩的

5、了解，宝贝们对口罩的兴趣越来越浓厚，不少孩子萌发出自己设计口罩的想法，心动不如行动，一起动起来吧!,宝贝们用灵巧的双手将想象化为现实，缤纷的色彩将想象赋予颜色，一起来看看大家设计的口罩吧！,我来做一做,一起跟爸爸妈妈设计自制口罩吧，尿不湿、无纺布.生活中还有什么东西能做成口罩呢？,自制尿不湿口罩,PART FOUR,课程评价,PART ONE课程评价,本次“会呼吸的口罩”这一班本课程就探索到这里了，孩子们在动手操作中了解了口罩的组成、口罩的特性、口罩的透气性；在调查探索中对比了各个口罩不同的特性，分析了相同处和不同处；在亲子合作中将创想变为现实.这一系列活动深受孩子们的喜爱，我们下次探索之旅再见吧！,THANK YOU,谢谢,HAVE A NICE DAY!,