5套打包沪教版小学六年级语文下期末考试检测试题含答案解析文档格式.docx

1、ng（ ）冒着热气，天越晴，水zo（ ）越绿。3下列词语书写完全正确的一组是 （ ）。（3分）A. 忠厚老实 相衣为命 彬彬有礼B. 心胸狭窄 秉烛夜游 舍己救人C. 有求必应 勤检诚实 如怨如诉D. 颤颤薇薇 乘其不备 三年五载4在括号里填上表示“看”但不能含有“看”字的词语，不得重复填写。上个星期，我们学校组织了一次爬山活动。站在山顶，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）山下，有的（ ）远方，有的（ ）四周，有的（ ）着身边的一朵小花我们（ ）着那充满生机的春景，满心喜悦。5句子加工厂。（4分）（1） 每一棵树都是一朵绿色的浪花。（缩句）_（2）我们怎能容忍破坏纪律的人和事？（改为陈述句）（3

2、）妈妈说：“我明天要去开会。”（改为转述句）（4）他从来不说谎话。同学们都很信任他。（用关联词合成一句话）二 综合展示厅（10分）6在下面的横线上填上恰当的谚语、惯用语或名言。（6分）（1） “_，_。”为了演好这几分钟的戏，梅兰芳不知花费了多少心血。（2） 自信的同时要学会谦虚，要懂得“_，_”。（3） 紧张激烈的比赛开始了，选手们“_，_”，给我们带来了一场精彩的表演。7母亲是什么？仿写句子。抗震救灾的战士说：“人民养育了我们，人民就是我们的母亲。”归国学子说：“我们都是炎黄子孙，祖国就是我们的母亲。”我说：“_。三、课本直通车（14分）8楚人有涉江者，_，_，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止

3、，_。9能够使我们_的泥沼中而不致_，是我们的_。10我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。因为，_，_，常开常新的花朵，_的花朵，唱着歌的花朵11在这块_里，包着_，黄草山，像_上_的灰色的_。四、阅读检测台（13分）相 忘我家有一个不小的院子，院子北头有一个水龙头，水龙头旁边的低洼处总是积存着一些水。有两只脖颈生着绿羽毛的野鸽子，习惯了在树上高歌之后来这里饮水。那年暑假，我回家探望母亲。第一次看到两只好看的野鸽子在那么近的地方从容地低头啄水、仰脖咽水，感到特别惊喜，不由得想靠近它们一点，再靠近它们一点。终于，它们觉察出了我的靠近，“噌”地飞走了。那之后的三四天，野鸽子都没有出现。母亲说：

4、“看你把野鸽子给吓着了，要不人家天天都来这里喝水的。”我听了，心中生出些歉疚。那是母亲的小伴儿呢，就因为我吓着了“人家”，“人家”就不肯光顾了。后来，又听到梢头有了“咕咕咕咕”的歌唱声。母亲说一会儿准来喝水。果然，那两只野鸽子唱累了，双双栖在我家院子里，从容地喝水。我端着个簸箕，正要去倒垃圾，看到眼前的一幕，不敢动了。母亲笑着接过我手中的簸箕，说你看着，说完，端着簸箕径直走到院子里去了。她走过两只野鸽子身边的时候，它们好像没有察觉，继续低头啄水、仰脖咽水。等母亲倒完垃圾回到屋里，我迎上去，低声问她：“你比我上次离它们近多了，它们怎么不害怕？” 母亲笑笑说：“你要假装没有看见它们，忘了它们的存在

5、，这样，它们就不怕你了。我想，大概在野鸽子的眼里，我的眼神是不值得信赖的。虽说我拿走了目光中所有的锋芒，虽说我极力取悦那同时也在注视着我的“眼睛”，但是，那似乎能够洞穿一切的“眼睛”依然不愿与我对视。其实，大自然怀抱中的动物们原本活得多么好。它们实在不需要你或恶或善的注视。 如果你真心爱它们，那就请你“忘了它们的存在”吧，因为它们最美好的祈愿，就是与你相忘。12. 根据选文内容填空。“我”开始靠近野鸽子是因为_；发现鸽子三四天没来喝水，“我”心里_；等再见到它们从容喝水时，“我”_；母亲离它们更近，它们却不害怕，是因为母亲_。13. 作者这篇文章要表达的心愿是什么？请从文中找出能够表达这种意思

6、的句子，并在下面画横线。（2分）14在描写野鸽子逃离“我”时，用了一个“噌”字，这个字有怎样的表达效果？_15你同意本文作者的观点吗？说说理由。五、习作百花园（30分）16艳艳荷花，亭亭玉立；青青蔬菜，默默无语我们身边的每一种事物都有别具一格的个性，只要你用心观察，就能感觉到它们丰富的思想。请写一种你熟悉的植物或动物。答案：一、1di yn li kui xn yng ji o2（1）纳 顷 赐 颁 （2）杈 鸽 蹈 妙不可言 镶 澄 萍 藻3 B 点拨：A组中“相衣为命”的“衣”应为“依”；C组中“勤检诚实”的“检”应为“俭”；D组中“颤颤薇薇”的“薇薇”应为“巍巍”。4 仰望 俯瞰 眺望

7、环顾 凝视 欣赏5 （1）树是浪花。（2）我们不能容忍破坏纪律的人和事。（3）妈妈说，她明天要去开会。（4）因为他从来不说谎话，所以同学们都很信任他。二、6（1）台上三分钟 台下十年功（2）虚心使人进步 骄傲使人落后（3）八仙过海 各显神通7示例：大地哺育我们茁壮成长，大地就是我们的母亲三、8其剑自舟中坠于水 遽契其舟 从其所契者入水求之9漂浮于人生 陷污的 信心10鸟是树木的花朵 千姿百态的花朵 跳着舞蹈11水晶 红屋顶 地毯 团花样 树影四、12看到野鸽子喝水特别惊喜 有些歉疚不敢动了 假装没有看见它们13大自然怀抱中的动物们原本活得多么好。如果你真心爱它们，那就请你“忘了它们的存在”吧，

8、因为它们最美好的祈愿，就是与你相忘。14“噌”字写出了野鸽子的惊慌失措和它们逃离的速度之快。15示例：同意。爱护动物就要尊重它们。比如在瑞士，浣熊、天鹅等动物在人们的生活区随处可见，因为瑞士人对待动物很友好，不打扰动物的生活，这样才能使人和动物和谐相处。点拨：同意或者不同意都可以，但是不能偏离爱护动物、与动物和谐相处的主题，理由要充分。五、16思路导航：这里要求写一种你熟悉的植物或动物，关键是要抓住其特点来写。在写的时候，可以根据观察顺序展开描写，描写要生动具体，文章结构要清晰明了。同时还可以使用修辞手法让你的期末测试卷4积累聚宝盆（40颗星）一、词语书写1.读拼音，写词语。注意把字写得正确、

9、规范又美观哟！ dn shn zhn shu zhn rn n rn w yn（ ） （ ） （ ） （ ）pi zu rn y chn jn jn bn jin zh二、回顾拓展1.“_，天下物无全美。”在任何时代，任何人都不会是完美的。假如你遇到了逆境，请记住：“只有那些_的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”并且要记住_的话：“一个人并不是生来要给打败的。”假如你遇到了两难的选择，请记住：“_是道德之本。”“_是一项财宝，不应该随意虚掷。” 2.卖火柴的小女孩的作者是_（国家）作家安徒生,他被称为“世界童话大王”，我还读过他写的文章_（写出两篇）。此外，我还在老师的指导下阅读了两部长篇外国文学

10、作品，分别是英国作家笛福所写的_和美国作家_所写的汤姆索亚历险记，其中，我最喜欢_（人物），因为_。3.孔子，是中国文化的奠基者之一。他和弟子们的言论，被集成了一本书叫_。其中，我们要拜师应该向有长处的人学习，常用 _。4.在学习过程中，我们读过许多经典名著，其中三打白骨精出自_。我们还知道四大名著中带“三”的故事，如三国演义中的刘备_，红楼梦中的刘姥姥_，水浒传中宋江_。5.张晓亮匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学小英见到后说：“你很讲究个人卫生哩！”小英的话外之意是：_。三、诗词乐园1.我们爱古诗，因为古诗早已融入到我们的生活当中。春节到来，辞旧迎新我

11、们会想到元日中的“_，_”。春光明媚，繁华似锦我们会想到江畔独步寻花中的诗句“_，_”。遇到_的人，我们会赞他“千磨万击还坚劲”；遇到_的人，我们会劝他“休将白发唱黄鸡”。本学期我们在课本上还积累了好多古诗名句，如似“冰心”和“玉壶”自喻高洁品质的诗句：_，_；体现诗人期待人才辈出的诗句：_。阅读品味吧（25颗星）一、课内阅读人总是要死的，但（ ）有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.按原文填空，并在空白处

12、填上合适的标点符号。2.把文中画波浪线的句子改成反问句。_3.语言有温度，字字总关情。画“_”句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_之情；另一个“死”字表达了对法西斯的_之情。4.本段共有_句话：中心句是第_句；第二句引用曾写过_的史学家司马迁的话说明生死观，类似的名句还有_（填诗人）夏日绝句中写过的“_，_”；而运用了对比论证的是第_句；最后一句以_为例，说明为人民利益而死是有价值的，比泰山还重。二、课外阅读这就是生活生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书,有_；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无

13、奈； ，奏着高低不同的“1，2，3，4，5”；生活是彩虹， ； ，装着酸甜苦辣生活就是一条千回百折的小溪。走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。生活并不像你想象的那样简单。要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在感叹号的小客栈里沾沾自喜，不要在逗号的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷个问号，它等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上句号，小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，回到

14、大海宽广的怀抱中。生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇”的闷雷，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理？我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。这就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，快快追赶！生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生

15、活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔！这才是生活。1.给下面加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。沟壑（ h h） 跋涉（ b sh b s ）蹉跎（ c t cu tu2.把下列词语中意思相反的三组反义词，分别写下来。只争朝夕 垂头丧气 虚度光阴 争名夺利 沾沾自喜 淡泊名利（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3.文中告诉我们生活的真谛是什么？_4.用“_”划出第二自然段的中心句，并说说它主要说明了什么。_ 5.仔细观察第一自然段的句式特点，将横线上的句子补出来。6.文中你最喜欢哪一句话？摘抄在下面，并说说理由。习作创新屋（35颗星）生活中，我们常常会看到各种各样的目光，有的充满

16、激励，有的饱含深情，有的意味深长此时无声胜有声，有的目光，即使只是在身后默默注视，也能触动我们的心灵。 请以“目光”为题目写一篇文章，要求：文体自选，诗歌、戏剧除外；要有真情实感；书写正确、规范、美观；文中不能出现真实的校名、人名。参考答案一、词语书写（共10分，每个字0.5分，写错不得分）鼎盛 蘸水 峥嵘 安然无恙 撇嘴 荣誉 憧憬 精兵简政二、回顾拓展（共20分）1.甘瓜苦蒂 勇敢镇定 海明威 正直 守信 （共5分，每空1分）2.丹麦 海的女儿 丑小鸭 鲁滨孙漂流记 马克吐温最喜欢的人物（略） 原因（略） 答案不固定 （6+2 分，前面每空1分，最后写原因2分）3.论语 三人行，必有我师焉

17、。（共2分，每 空1分）4.西游记 三顾茅庐 三进大观园 三打祝家庄 （共3分，每空1分）5.你这样做只注意了个人卫生，可是忽视了公共卫生，不应该随手乱扔废纸。此处答案不固定 （共2分）三、诗词乐园（共10分，每句1分，每个错别字扣0.5分）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。坚韧不拔 浪费时间 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。一、课内阅读（共10分）1.死的意义 重于泰山 轻于鸿毛 ， ； ， ， 。（共4分，每空0.5分）2.张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还重吗？（1分）3.敬佩 憎恨 （共1分，每空0.5分）

18、4.共4句话 中心句是第1句 史记 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄 对比是第3句 张思德同志的牺牲 （共4分，每空0.5分）二、课外阅读（共 15分）1.h b（共1.5分 ）2.1-3 5-2 4-6 （共1.5分）3.生活的真谛是奋斗，是拼搏，是脚踏实地的跋涉。4.中心句：说明了生活不会一帆风顺，总会有成功与失败、困难与挫折 （1+2分）5.有无穷的知识 生活是乐曲 赤橙黄绿青蓝紫，多姿多彩 生活是五味盒（意思合理即可） （4分）6.答案略，意思合理即可（1+2分）习作（35分）赋分要求：符合题意，表达清楚，语句生动，富有情感，书写工整，卷面整洁。一类：30-35分，二类：25-29分，三类21-24分，四类：20分及以下。”为人民利益而死 就比