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1、4、拟任项目设计负责人具有五年及以上设计经历。5、境外企业需和持有建设行政主管部门颁发的相应资 质的中方设计企业组成联合体参加投标（牵头方为中方设计 企业）。六、投标时间：投标地点：第三章 招标文件、项目定位建成体现以人为本、功能完善、生态和谐、兼具传统文 明又具有时代感的现代化、信息化、园林化的新校园。二、投标单位资质要求本次招标采取 邀请招标 的方式进行，投标单位必须提供 以下资料：1、投标人有效身份证件及单位介绍信；2、设计资质复印件；3、企业法人营业执照、组织机构代码证、税务登记证 复印件；4、按要求填写的应征表。 （以上资料均需加盖单位公章）三、设计方案要求1、规划报告： 20 份

2、A3 装订成册的文字、图件成果。 具体内容包含以下几个方面规划设计理念；总平面图 （深度由设计单位自定，重点表达规划结构） ；相关分析图 （分析类别结合设计理念自定） ；整体鸟瞰及标志性单体 （表 达方式不限，效果图、手绘、模型等形式均可） ；建筑风格 意向（表达方式不限） ；景观风格意向（表达方式不限） ；经 济技术指标。以上为投标文件所必需包含的内容，设计院可 以根据自身方案需要增添更多认为有必要的内容。2、彩色挂图（包含总体平面图、分析图、各项专业规 划等）：10 张以内， 0 号图纸尺寸。3、多媒体汇报文件 1 份。4、上述成果的电子文件 2 套（文字为 doc 格式，规划 图纸为 d

3、wg 和 jpg 格式）。四、投标文件的编制1、投标单位应按招标文件的要求编制投标书，于投标 截止日期前送达。所有投标文件装入档案袋内，档案袋密封 处加盖骑缝章（单位公章） ，封面注明投标项目、联系人和 联系电话。2、投标文件包括以下内容： （ 1）招标文件（ 2）设计 成果。3、投标单位应仔细检查招标文件是否齐全，并认真、 全面阅读，充分理解文件的全部内容。招标单位修改招标文 件内容的，将以书面形式通知所有投标单位。投标人对招标 文件如有疑问，可要求招标方澄清，招标方以书面形式作出 回复。4、凡领取招标文件者，无论是否投标均须对招标文件 负责保密。5、投标方不得转让标书。6、投标单位对招标文

4、件的个别内容不能接受，允许在 投标书中另作说明，招标单位在评标时将作为前提来决定取 舍。投标书中未对招标文件另作说明，视为投标单位已经接 受招标书所有内容，一旦中标即成为双方签订的合同文件的组成部分7、投标单位在开标前或开标后要求撤消投标文件，必 须提出书面申请并加盖公章。8、招标单位对不可抗力因素所引起的投标文件的损坏 和遗失概不负责。四、投标费用1、投标人应承担其参加本招标活动自身所发生的费用， 包括编制投标文件与递交投标文件所涉及的一切费用，无论 中标与否，招标人不承担上述一切费用。2、投标单位设计报价参照国家相关取费标准，包含总 规划设计以及深化设计等全部设计费用，并附费用详细清 单。

5、五、开标1、开标时间和开标地点： 另行通知。2、属下列情况之一者作为废标：（ 1）投标文件送达招标单位的时间超过规定的投标截止 时间。（2）投标文件未密封。（ 3）投标文件未经法定代表人或委托代理人签字、未盖 公章。（4）开标后发现招标文件内容有虚假材料或信息。3、在开标之前，不允许投标方人员与评标成员接触。如果投标方试图在投标书审查、澄清、比较及授予合同时向 招标方施加不良影响，其投标将被视为无效投标或取消投标 资格。4、若评标委员会三分之二以上认为设计方案不符合 不响应）招标文件、无利用或参考价值的均作废标处理。5、凡参加投标单位均不得索回投标资料，投标资料的 知识产权属于招标单位。投标单

6、位向招标方提供的获奖设计 文件，专用于本工程，在未征得招标方同意时不得将设计文 件用于其它工程项目。投标单位应保证不会因招标方采用提 供的设计方案而引起的在专利权及其它知识产权方面，发生 针对招标方的任何第三方索赔。6、我方保留本招标文件的解释权。六、评标（ 1）评标委员会规划局等相关政府部门领导组成评标委员会。（2）评标主要原则本着公平、公正、科学、客观、平等竞争的原则确定中 标单位。（ 3）评标依据1.投标单位投标文件编制水平。2.投标单位在本项目上投入技术力量实况3.投标单位资质、类似业绩实况4.投标单位业绩、信誉5.投标价格6.以规划设计理念、规划结构及空间结构为重点评判对 象。突出学

7、校办学特点。建筑风格、景观风格不作为评判对 象。7.评委从投标单位的设计力量、以往业绩及本招标文件 技术相关要求等因素中，优选技术力量雄厚，公司信誉好， 规划设计能最大程度满足我方招标要求的投标单位。七、评优方案奖励办法 1、招标方组织专家对设计单位提交的设计成果进行评 优，一等奖给予二十万元（ 200000 元）人民币的奖励，二等 奖给予十万元（ 100000 元）人民币的奖励。2、其中 1 等奖及 2 等奖各一名，按照排名顺序参与设 计合同的商务谈判，如双方能够签订合同继续深入合作，奖 金视为合同定金的一部分。如 1 等奖或 2 等奖得奖者商务谈 判失败，所得奖金视为对其投标成果知识产权的

8、购买。只有 在 1 等奖及 2 等奖获奖者商务谈判均失败的情况下，招标单 位才能与其余未获奖设计单位进行设计合同的商务谈判。3、补偿费：其余未获得奖的设计单位，补偿费均为 2万元。如双方能够签订合同继续深入合作，奖金视为合同定 金的一部分。4、未达到国家城市规划编制办法、建筑工程设 计文件编制深度规定（ 2008 年版）中“方案设计”部分的 要求、不符合设计任务书要求以及无效应征的 , 经专家评定，不给予补偿。第四章 设计任务书一、项目名称二、建校地址三、校区自然状况 我院新校区区域气候属暖温带大陆性季风气候，四季分 明， 春季干旱多风沙， 气温回升快而不稳； 夏季炎热、 多雨、 气温高；秋季

9、天气凉爽多晴天，降温快，温度适中，日差较 大；冬季寒冷干燥，雨雪稀少。新校区区域气象参数： 年平均气温： 历史最高气温： 最低气温： 年平均降水量： 年际最大降水量： mm 最少降水量：年降水时空分布不均，夏季 6、7、 8月降水集中，占全 年总降水量的 %年际湿度范围： 58-62% 年均相对湿度： % 全年主导风向为东北风，次主导风向为西南风。 年平均风速 s瞬时最大风速： 17m/s年均日照数： 2540h年均气压：极端最高气压：极端最低气压：地质条件：地表均为第四系底层所覆盖，下层属于内陆 湖泊沉积和黄河相沉积，表层为黄河泛流堆积物，断层主要 可分为三组：北东向、近南北向及东西向展布。

10、内岩承载力 一般为 8-12t/m 2 。四、主要建设规模和内容 以建设“功能齐全、布局合理、环境优美，体现校区医 学个性，营造具有医学文化内涵的特色校园”为建设目标。 满足全日制在校生规模万人所需的教学、 科研、生活等条件， 主要建设内容包括：教室、图书馆、实验科研用房、体育设 施、办公用房、 学生餐厅、 生活辅助用房， 总建筑面积万 m2。（一）部控建设指标参照教育部 高等学校基本办学条件指标 教发【 2004】 2 号文件、普通本科学校设置暂行规定教发【 2006】 18号文件、独立学院设置与管理办法教育部二十六号令的 相关规定，并根据学院总征土地面积和校园规划，三全学院 校区的建设内容

11、为（含新老两个校区） ：序 号建筑物名称指标（m2/生）学生或教 工人数 （人）总 建 设 面积原校区已建设 面积新区总建设面积部标选用单位（ m2）一校舍1教学楼316700501002图书馆33400实验科研用房158650254091332414风雨操场83505校办公用房141956系办公用房217107学生会堂66808学生宿舍1336009学生食堂2505010教工食堂417511生活辅助用房3039439362645812教工住宅13574632813教工公寓316214交流中心501015动物中心16合计549154体育设施400m跑道田径场21579631592篮球场4040

12、60824320排球场103223220网球场202072014400器械场地2502500障碍物场地800综合投掷区150078332注：以上建筑项目和面积可根据设计需要作调整，单体 建筑的设计应结合多功能综合利用原则，优化组合配置，共 享各种资源，节约建设成本。（二）新校区主要建设内容单体建筑设计要在充分考虑新校园周边环境和校园地 块形状特点的基础上，科学合理划分各功能区域的位置和面 积，一次性规划，分阶段实施，阶段性完整，满足可持续发 展之需要。新校区一、二期工程在本次统一规划（按亩） 二期工程待后实施（参照附件一） 。1、校舍：一期建设面积合计约 281595 平方米 323275 平

13、方米。二期建设面积合计约 118225 平方米 159905 平方 米。（ 1）教学楼，数量 2 3 栋，一期建设面积约 15000 平 方米。普通教室（ 500 座、260 座、 130 座、 75 座规格）均 接入计算机网络，并合理布置教师休息室及其他辅助用房。 一、二期共建 3 万平方，其余为可持续发展规划面积。（ 2）图书馆，数量 1 栋，一期建设面积约 33400 平方 米。以安排藏、借、阅一体的书面文献图书阅览室和电子图 书文献阅览室为主进行设计。（ 3）实验楼（实验科研用房） ，数量 2 栋，一期建设面 积约 30000 平方米。集中建综合实验楼 , 并考虑专业特殊性 安排在适当

14、位置。设计要考虑通用性和使用中调整用途的需 要。一期建 3 万平方米，二期 2 万平方米，其余为可持续发 展规划面积。（ 4）科研楼（实验科研用房） ，数量 1 栋。集中建综合 实验楼 , 并考虑专业特殊性安排在适当位置。设计要考虑通 用性和使用中调整用途的需要。二期 1 万平方米，其余为可 持续发展规划面积。（ 5）教育技术中心（实验科研用房） ，数量 1 栋，一期 建设规模约 10000 平方米，如若规划面积不足，也可二期建 设。总规划面积 1 万平方，可考虑与教学楼或图书馆合建包 括公共外语教学语音室、 多媒体教室、 计算机基础教学中心、 网络中心等。（ 6）校办公楼，数量 1 栋，一期

15、建设面积约 14195 平 方米。含党政办公用房、接待室、会议室等，总规划面积万 平方米。（ 7）系行政办公楼（综合楼） ，数量 23 栋，一期建 设面积约 10000 平方米， 如若规划面积不足， 也可二期建设。 院系教学、科研及其他用房：含专业教学实验室、资料室、 科研用房、教师工作室和党政办公用房等，总规划面积 5 万 平方米。可按学科群组合或按院系单独设计。一期建 1 万平 方米，安排 2-3 个二级学院，二期建 2 万平方米，安排 4-6 个二级学院，其余为可持续发展规划面积。可持续发展规划 面积可考虑为未来拟建设和发展的等预留。（ 8）学生活动中心，数量 1 栋，一期建设面积约 6

16、680 平方米，如若规划面积不足，也可二期建设。内设琴、棋、 书画、书报阅览、科技制作、文艺排练、心理咨询室和社团 活动、学生会办公用房及多功能厅等，总面积 6680 平方米。可考虑利用体育馆群楼和周边房屋设计。（ 9）学生宿舍，数量 6-8 栋，一期建设面积约 40000 平方米。按生均 8 平方米，总规划面积 9 万平方米。可按 6 人带卫生间或按单元式设计。分别安排在一、二期建设。（ 10）教工公寓， 数量 410 栋，一期建设面积约 15000 平方米，如若规划面积不足，也可二期建设。教师公寓总规 划 5 万平方米： 按三种规格设计， 一居室标准套间万平方米， 二室一厅带书房规格豪华套

17、间万平方米。三室两厅二卫豪华 套间 3 万平方米。（ 11）学生餐厅，数量 3 栋，一期建设面积约 7500 平 方米。按满足 1 万人就餐规划。可根据学生宿舍的布局合理 安排。分别安排在一、二期建设（ 2 个，万平方米） 。（ 12）教工餐厅，数量 1 栋。总规划面积 4175 平方， 可根据教师公寓布局合理安排，也可与学生餐厅合建安排在 二期建设。（ 13）生活辅助用房，一期建设面积约 4000 平方米。总规划面积万平方，主要内容包括 1、适量的服务用房：含校医院（ 50 床位）、超市、浴池、理发室、洗衣房、书店、 邮局、储蓄所、物业管理用房。可与食堂组合设计，亦可单 独布置。 2 、后勤

18、服务设施主要布置：高压电开闭所、适当 数量的变配电所、适当数量的给水加压泵房、花房、垃圾转 运站、锅炉房、危险品仓库、车库、汽车与自行车停放场所 等。（ 14）交流中心，数量 1 栋。总规划面积 5000 平方米， 含专家公寓（标准间）50 套，若干大小面积的学术报告厅 （500 人、 300 人、 100 人各 1 个）和会议室（活动隔离式）以及 餐厅、娱乐场馆等。15）动物中心，数量 1 栋，一期建设面积约 2500 平方米。实验用动物养殖场地，可参考河南省实验动物中心实 验动物设施的建设指标设计。2、体育设施：一期建设面积合计约 19996 平方米 37346 平方米。二期建设面积合计约

19、 40986 平方米 58336 平方米。（ 1）多功能体育场，数量 1 个，一期建设面积约 9000 平方米，如若规划面积不足，也可二期建设。含篮球场、排 球场、羽毛球场、体操房、健身房、乒乓球室及辅助用房。（ 2）风雨操场，数量 1 个，一期建设面积约 8350 平方 米，如若规划面积不足，也可二期建设。（ 3）400m跑道田径场，数量 2 个，一期建设面积约 15796 平方米。一个带主席台和看台的 400 米塑胶跑道的标准运动 场万平方米（可与体育馆安排在一起） ，一个不带主席台和 看台的煤渣跑道的标准运动场。（ 4）篮球场，数量 40 个，一期建设面积 608 平方米。 排球场，数量

20、 10 个，一期建设面积约 322 平方米。网球场， 数量 20 个，一期建设面积约 720 平方米。器械场地，数量 10 个，一期建设面积约 250 平方米。障碍物场地， 数量 1 个， 一期建设面积约 800 平方米。综合投掷区，数量 1 个，一期 建设面积约 1500 平方米。部分篮球场、排球场、器械场地 及运动场可安排在学生生活区内。综合投掷区可安排 400 米 标准运动场内。院系实验室名称数量实验仪器室试剂药品室实验准备室低值易耗品仓库中央监控室教师休息室实验人员办公室洗刷间无菌室显微镜室资料室会议室护理学院护理学基础内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学手术室1 90 平米形体

21、训练室2 一个大教室面积更衣室治疗室示教室1中教室检验系检验实验室1（防腐蚀）形态学实验室242 90 平米模型室菌种室病理标本室分析测试21天平室比色室危险品室机能实验暗室人体解剖工具室标本制作室尸体库外科学总论小教室2个 90 平米诊断学注 实验室面积 90平方米其他室面积 30 平方米三）绿化、景观设计原则绿化覆盖率 %。规划设计应具有前瞻性， 适度超前， 个性 鲜明。 营造以水为核心的绿色景观带、 区，通过建筑物造型， 特色景观、河湖水面、绿化美化、景观大道、整体建筑风格 独特性等整合校园的空间序列体现立体绿化的理念，做到 “错落有致、疏密相间”，营造园林式、花园式学校。五、规划设计意

22、图及规划原则（一）规划设计意图 依据国家教育中长期发展规划纲有关大力支持独立学 院的精神，据保守推算至 2015 年学院全日制在校生学生总 数将达到万人。 新校区需满足约 10000 师生生活、 教学需求。（二）规划原则（1）立足当前，着眼未来。校区布局既要满足学院近期 教学要求，又要适应学院长远规划发展。实行统一规划，分 期建设，具有弹性空间。（2）设施完善，功能齐全，符合规范。新校区的各项基 础设施要充分满足教学、科研、生活各项功能的需要，做到 规模适宜，分区明确，功能齐全，实用方便，符合有关规范 要求，保证教学、科研、生活高效有序。（3）校园环境幽雅，现代气息浓郁，校园的建设具有现 代意

23、识，环境优美、舒适，实现人与自然和谐交融。注重高校校园文化特点的营造，延续学院历史文脉，同时空间景观 和主体建筑要有现代气息。（ 4）优化设计方案，节约建设投资，使可行性研究切实 可靠。建筑物要充分利用现有地形，合理布局，充分利用自 然通风和采光，注意节约土地和节约能源，使建设投资经济 有效。六、设计文件要求七、关于知识产权参选单位的参选资料、设计方案及电子文档不予退还， 其知识产权归征集单位所有。设计单位向征集单位提供的获 奖设计文件，专用于本工程，在未征得征集单位同意时不得 将设计文件用于其它工程项目。设计单位应保证不会因征集 单位采用提供的设计方案而引起的在专利权及其它知识产 权方面，发生针对征集单位的任何第三方索赔。八、本规划参考依据、主要的规划设计理念、研究的技术路线和时间安排三、项目负责人的工作简历和业绩证明（证明材料可附后）四、项目负