火辣辣的夏天主题墙Word格式.docx

1、夏天的风景雷雨过后，青蛙呱呱叫） 教师：什么季节到了？ 幼儿：夏天到了。教师：你是怎么知道的？ 二）欣赏感知歌曲前半段1教师以清唱的方式提问：夏天到了怎么知道？（即歌曲第一句）展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。2欣赏歌曲前半段，教师清唱 提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？提问：你最喜欢歌曲中的哪一句？请你来唱一唱。3教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段 （三）整体学唱歌曲1教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？ 出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。2用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。如：教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；教师和幼儿互

2、相接唱；边做动作边唱等等。3分组对唱歌曲（问答式对唱前半段、集体合唱后半段） （四）活动延伸夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特别的地方编进歌词里，唱给大家听。活动（三）：防暑办法多目标：1、能根据已有经验，分清防暑用品和非防暑用品。2、积累一些防暑降温的方法。环境与材料：幼儿操作材料、剪刀 过程：一、分清防暑用品和非防暑用品 1、出示操作材料，说说图上有什么？2、哪些是防暑用品？哪些不是防暑用品？怎样使我们感到凉快？（教师注意幼儿语言的完整性）二、幼儿进行操作、分类。1、用剪刀把防暑用品剪下来，为这些防暑用品分一分，你觉得可以怎么分？ 2

3、、幼儿操作分类。3、幼儿交流分的方法，为什么这样分？4、小结：有的防暑用品是吃的，如冰激淋、西瓜、饮料、绿豆；有的防暑用品是用的，扇子、电风扇、空调；有的防暑用品是涂在身上的，如花露水。三、扩展、提升1、还有哪些防暑降温的方法？2、刚才小朋友都想了许多防暑降温的好办法，那么你们知道小动物是怎样避暑的吗？六、其它活动：运动：（一）灵活的小猴目标：1、发展立定跳远能力和灵敏素质。2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。小猴在山坡上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，母猴用蹲撑跳进入圆圈追逐小猴，小猴仍须用立定跳远躲闪。被追到的小猴自动走进场边的小笼子里

4、。追逐30秒后游戏结束。规则：1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪。2、 必须在山岗上追捉。（二）荷花荷花几月开活动目标：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。 2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。活动材料：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。 活动过程：一、 游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。 2、再次游戏 规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。 （2）、不跑到远离老师的地方。 二、 创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。2、启发幼儿创编歌谣。 师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？ 师：刚

5、才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？ 桃花桃花几时开？ 一月开； 一月不开几时开？ 二月开； 二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。 （1）、引导幼儿说出花开的月份。 （2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。 三、 游戏1、教师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？ （提醒幼儿记住花开月份）。（三）小猪胖胖钻障碍 目标：1、练习钻过离地60高的松紧带，发展侧钻的能力。 2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。 3、享受自选活动的乐趣，愿意参加锻炼。 环境与材料：1、用十张小椅子分别拉好四根离地60的松紧带。 2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。 3、录音机、磁带。观察与指导：指导

6、幼儿在离地60的松紧带下侧钻。游戏：角色游戏冷饮店 活动目的：1发展幼儿的语言表达能力。2培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。3能够为游戏选择替代玩具。活动准备：1.继续收集各种各样的废旧材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海绵，各种瓶子，罐子等）2.继续布置冷饮店，添加各种杯子。活动过程：一以回忆上次的游戏情况引入活动。1师：上次，你在玩什么游戏？你扮演了谁？2师；你最爱玩什么？你在冷饮店里扮演谁？冷饮店里有什么？3师：冷饮店的生意好吗？（不好，人手不够，很多顾客来了，但是制作的冰淇淋不够卖）为什么？引导幼儿分配角色。（冷饮店的老板，服务员，收银员，顾客等）七、主题活动反思：在主

7、题探索活动过程中，通过幼儿获得了许多夏天气候特征，感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习人和一些动物的避暑方法等相关知识。记得在开展的教学活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间的好热的夏天热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案。我们用夏天的服装、夏天的饮食、夏天的感觉 等贯穿始终，引发了幼儿感受夏天,遐想夏天，我们和幼儿一起观察身上所穿的夏天的人们的衣着，引发幼儿装饰漂亮的裙子,不但提高了孩子的绘画装饰能力,还满足了孩子的审美意向.观察夏天景色的基础上和让幼儿一起动手制作夏天的用品，画一画夏天的美景，一起欣赏冰凉的水果和冷饮的图片和包装纸，让幼儿感受夏天虽然是炎热的,但人们

8、也还可以享受夏天的。同时,我还充分利用材料包中有趣而有关主题的操作材料,如:材料包操作活动总之，在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的发展。火辣辣的夏天（瓶玩）中二火辣辣的夏天火辣辣的夏天 内容与要求 1.观察夏季的各种自然现象，体验夏季是炎热的季节。2.了解动植物怎样适应季节的变化，以及人么怎样用各种方法度过夏季。3.运用各种瓶子来装饰、配对、运动等活动，感受夏天的快乐。活动与指导 1.雷阵雨 2.荷花池里的朋友们 3.找阴凉 4.在水池边 教学活动实例 1.七色彩虹 2.夏季服装秀 3.打水仗 家园共

9、育 火辣辣的夏天 活动与指导 1、雷阵雨 雷雨来了 观察感受雷雨，谈论下雷雨的过程。用在瓶子上绘画的方式表现，如：太阳高挂在天空乌云来了下起大雨闪电雷鸣乌云散去，太阳又出来了。 变化的天气 小组合作，安画面内容自制乐器表现雷雨的情景：雨声饮料瓶中放入沙子；闪电塑料薄片；雷声空饼干盒等（可创编解说词，也可利用背景音乐）。 捉蜻蜓 结合日常经验讨论，什么时候、什么地方的蜻蜓多。雷雨前后到花园里去找蜻蜓。观察蜻蜓的特征：大眼睛，身体细细的，有两对透明的翅膀等。思考：为什么蜻蜓飞得低要下雨？ 制作小蜻蜓：用酸奶瓶做蜻蜓的身体，用卡纸做翅膀，粘贴在身体上固定。 彩虹真美丽 观察雨后的彩虹，利用多棱镜观察

10、喷泉，了解彩虹是太阳的光芒。根据老师提供的七色彩沙，将彩沙依次装入布丁瓶中做成一张彩虹，布置在我们的画画房。附内沙画彩虹 2、荷花池里的朋友们 荷叶姐姐的伞欣赏散文荷叶姐姐的伞，谈论哪些小动物躲在荷叶姐姐的伞下。想象还有哪些动物也会来参加。共同布置一个夏天的小池塘：在瓶子画上水粉色涂成水波，用瓶子制作小动物，用大的奶粉盖子装饰成绿色的荷叶。 荷花开放了开放的景象。用绿色的奶粉盖子剪成荷花状，纸杯剪成花的样子放入水中，表现荷花渐渐附故事荷叶姐姐的伞下雨了。荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。一条小鱼邮过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一直鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，

11、躲在她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛笑呢！ 3、找阴凉 降暑办法多搜集各种防暑用品，说说用用它们怎样使人们感到凉快。 大草帽戴上遮阳帽或小伞在太阳下散步，体会他们可使人们避免阳光的直射。用瓶盖装饰自己的大草帽。 绿太阳看图片，讲故事绿太阳：图一：太阳发烧了，大地与河水变得怎样，会发生什么事？图二：小树、鱼、狗、小鸟、人都热得怎样？图三：为什么大家要到大树下？他们在为太阳做什么？图四：大家在绿太阳下怎样生活？到周围找树阴，在树阴下休息，感受绿化为夏季带来的好

12、处。附故事绿太阳有一天，天上的白云到大海家去做客了，蓝天变的光秃秃的，太阳发烧了，体温有一万多度。它非常担心，这样热下去会把大家都热死了。太阳晒得大地烫烫的，大地裂开了许多口子，小鸟扇着翅膀，唧唧唧唧赶快躲在大树怀里。小狗吐着舌头，呼哧呼哧！赶快靠在大树身旁。乌龟爬来了，蝴蝶飞来了，大熊赶来了，老虎狮子也来了，大家都站在树荫下面。小河里只剩下浅浅一点水，鱼儿快死了、小猫没水喝，坏了，快站不住了。可是有一棵大树的叶子特别厚，在阳光下还是绿莹莹的，像一块绿宝石。小鸟心想：怎样让太阳的病快快好呢？它去找大伙想办法。动物都挤到大树下，小鸟还没开口，大树倒是说话了：朋友们把我的叶子摘下来，缝成一件没有袖

13、子的衣裳，给太阳穿，一切会好起来的。大伙摘下了大树的叶子，小鸟拿他们缝成一件美丽的绿衣裳，太阳一穿上绿衣裳，病也好了，把大地照的绿油油的。土地抿嘴笑了，小河又灌满了水啦！鱼儿摇着尾巴游来游去。小苗绿油油的，站得笔直，人们抬起头，啊，又看见了，一个多么美丽的绿太阳！ 4、在水池边 嬉水赤脚、带上小桶、瓶子制作的挖沙工具、自制的瓶子救生圈等物品，到沙滩或水池里玩水。打水怪站在围栏外用瓶子喷水打水怪，瞄准怪兽头上的小旗进行喷水，打下小旗得分。 救生圈用自制的瓶子救生圈在嬉水池里玩，观察各种不同材质的救生圈，说说它们为什么总是浮在水面上。和爸爸妈妈一起用瓶子制作救生圈。 活动目标： 教学活动实例 活动

14、一：七色彩虹 艺术、社会： 语言、科学： 健康： 1、初步了解彩虹的色彩排序，尝试用彩沙重叠的方法制作七色彩虹瓶。2、感受七色彩虹瓶的美，体验彩沙制作的快乐。彩沙、玻璃瓶、勺子、铁丝、吸管、橡皮泥活动过程：一、感知彩虹价值分析：感知彩虹的美，了解彩虹的7种色彩排序。1、今天老师要出一个谜语给小朋友猜，听好了，猜猜是什么？（猜谜语：半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。）2、谁猜出来了，谜底是什么？你们为什么猜是彩虹呢？小结：夏天雨后，乌云飞散，太阳重新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，

15、分散成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明，红的排在最外面，接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫共7种颜色。我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳百能看到彩虹。二、七色彩虹瓶价值分析：尝试用彩沙重叠的方法制作七色彩虹瓶。1、你们看过彩虹吗？你们觉得彩虹漂亮吗？2、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看见，要是我们现在想看彩虹怎么办？我们来把美丽的彩虹变出来吧，这样就可以天天看见它了。3、请你在自己的瓶子中用彩色的沙子做出漂亮的彩虹，想一想，你要怎么做？ 小结：彩虹是半圆形的向上拱，倒好一种色彩的沙子在瓶底作为天空，再一层一层地

16、叠加彩沙，使得从上到下颜色的排列顺序是：红橙黄绿青蓝紫，这样，彩虹就完成了。5、幼儿操作，教师巡回指导。引导幼儿在制作过程中注意保护好自己的眼睛不要把沙子揉进眼睛；鼓励幼儿将彩虹做的厚一些，尽量保持每种色带大小、弧度一致；叠加好沙子后，不要摇动瓶子。三、会变魔术的彩虹价值分析：初步了解可以用铁丝勾勒出奇异的图像。1、你们的彩虹都好漂亮，老师的彩虹也想要表现下自己，在瓶子里待不住了，想要变魔术，我们一起来看看吧！2、教师用铁丝勾勒出一丝丝条纹，哇，我的彩虹变成了冰激凌，你们也来变一变吧！3、幼儿拿铁丝操作，教师巡回指导。小结：原来五彩的沙子不仅可以变彩虹，也可以变你们想到的任何东西，只要大家经常

17、用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们就能成为艺术大师了。最后，让我们一起去发现去感受更多更美的色彩吧！ 活动二：夏季服装秀 活动目标：1、感知夏季服装的特点，知道服装与季节的关系。2、运用瓶盖和瓶子等废旧材料制作夏季服装，体验展示自制成果的喜悦。1、四季服装若干套、夏季童装杂志、过去幼儿用瓶子制成的夏季服装。2、瓶盖、废旧瓶子等、剪刀、白胶等。3、适合于表演的音乐一段。活动过程:一、观察比较价值分析：通过观察不同季节的服装了解夏季服装的特点。1、展示四季的服装，找出最合适夏天穿的衣服。讲讲选择的理由，并比较发现夏季服装的特点。夏天的服装都很轻薄、大多都比较短和简

18、单。艺术、科学： 社会、健康： 语言： 2、观看夏季童装杂志中的图篇。说一说人们为小朋友们在夏季制作了哪些服装；比较哪些衣服更适合小朋友在夏季穿着（简单、凉爽、便于穿脱等）；挑选最喜欢夏季的装扮，说出各自的理由（颜色、花纹、样式等）。二、制作准备价值分析：通过前期准备了解制作的材料1、了解什么是服装表演，怎样进行夏季服装表演。2、 提供一些夏季儿童服装，看一看过去哥哥姐姐们用瓶盖、瓶子制成的夏季时装。三、合作制作价值分析：通过幼儿之间的合作，尝试运用瓶盖和瓶子等废旧材料制作夏季服装。1、二、三人自由结伴，推选一位小朋友担任模特。2、共同选择废旧材料，为模特边制作边装扮。3、试着动一动、走一走，

19、检查服装是否牢固。四、夏季服装秀价值分析：通过表演体验展示自制成果的喜悦。1、相互帮助穿好服装，并选择一些夏令物品做点缀。2、模特跟着音乐，走不、转圈、摆出造型，展示各组设计的服装。3、看一看：哪件衣服又凉爽又牢固，找找每一件服装的最大亮点。活动三：打水仗 活动目标：1、 尝试在规定距离外尝试瞄准目标射击。2、 在游戏中，体验和同伴一起射击的快乐。水瓶中装满水，瓶盖开一个小口，各种充气动物，报纸做的旗帜若干，雨衣若干件。运动、健康： 社会、语言： 活动过程：一、投放材料价值分析：引起幼儿打水仗的兴趣1、我们有哪些材料？是怎么做成的？有什么新发现。2、幼儿自由探索材料的玩法。二、交流不同的探索发

20、现价值分析：探索发现游戏的玩法，加深游戏的兴趣。1、你是怎么玩的？2、在玩游戏时需要注意哪些方面？3、重点介绍材料的玩法。三、游戏：打水仗价值分析：体验亲子活动的乐趣。1、合同伴分成黄队和红队。穿上各队的保护衣。2、幼儿比赛，每队队员和几张一起合作，用自制水枪射击动物头上的旗帜。3、击倒一面旗帜，分数牌上翻一分。4、比赛结束，看哪队击倒的旗帜多则为胜利。家园共育 亲子制作：1、和孩子一起用瓶子或瓶盖制作瓶衣服，让幼儿带来幼儿园给同伴欣赏。 亲子游戏：1、在家里可以尝试和幼儿共同制作不同的瓶子水枪和幼儿进行射击游戏。2、带领幼儿尝试去游泳池教幼儿学游泳。火辣辣的夏天作文指导教案四年级 题目训练重

21、点班第篇作文指导教案火辣辣的夏天1、抓住特点,从太阳、植物。动物、人们等方面具体描写夏天真热。2、在习作中恰当地使用修辞手法和描写方法。3、通过习作，强化中心句构段方式，提高语言的表达能力。训练要求抓住特点,从太阳、植物。在习作中恰当 地使用修辞手法、描写方法和中心句构段方式。作前准备1、 和家长交流，夏天的热体现在哪儿，植物、动物的表现。2、 ppt 一、 激趣导入： 同学们，夏天热吗？有多热啊？ 二、习作指导： 1、今天，我们就用笔来写一写夏天的热。2、层次清楚：太阳动植物人们 指名说补充。3、 ppt：看图片，说文字。要求:能使用中心句构段方式。4、 提升：在生活中有没有在酷暑炎热下，依

22、旧坚持在工作岗位，默 默无闻的人们。（警察、环卫工人） 三、给出词语： 老师送给大家一些好词： 像个火球 强烈 像利剑 刺得人眼睁不开 炙烤大地 像烤 箱（蒸笼） 骄阳似火 如雨 膀 枯萎 烈日炎炎 脸涨得通红 张大嘴巴 打蔫 耷拉着脑袋 酷暑难当 无精打采 藏起笑脸 全副武装 烈日当空 皮肤黝黑 热浪滚滚 大汗淋漓 挥汗 张开翅 呼哧呼哧只喘气指 导 过 程赤日炎炎似火烧五、评议、修改。四、根据提纲写草稿。一个（严炎）热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得.阅读答案一个（严炎）热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌（燥 躁），它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是

23、就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，由于干旱，已经干了。 这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问（ ）喜鹊老兄（ ）这儿有水吗（ ）花喜鹊回答说（ ）这儿的村民用的是井水（ ）只是井很深（ ）得想个办法才能喝到（ ）乌鸦说这个我有经（检 验）（ ）它想，以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。 它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。 又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它（探叹）息着：唉！老办法怎么不管用了？1用画出括号里用得正确的字。2给

24、第三自然段没加标点的句子加上标点。3用把短文分成四段。（按照想找水喝、没找到水、用老办法喝水、没喝上水的线索来分段。） 4短文正确的寓意是 A凡是老办法都不管用。B老办法大多不管用。C对老经验、老办法要具体分析，灵活运用，不然会失败的。阅读答案：1炎 燥 验 叹2：，？，。：3第一段：第一自然段 第二段：第二自然段第三段：三、四自然段 第四段：最后一自然段。4C心，火辣辣的痛不要再骗我了，我已经受够了，你们串通起来骗我，我还不知道吗？原来我以为你不会和他们一起恶作剧，但是我说到这里哽住了，没办法。真的很喜欢他，但是，为什么要骗我？真的很好玩吗？之后的几天，他一直找我，我没办法理他。没办法，实在

25、是，让我伤透了心 偶然，同学的一次生日叫我去参加，我随口一问：有谁啊？她笑了笑，说：是不是想见他？他也会来的！我切了一声，并说：如果郑来，我就不会来。喂，你们玩真的？雅问我，看她满脑子的问号，于是就把事情告诉了她，太可恶了！我叫他不要来我的生日会好了！雅像是她遭受了这种事情一样，替我抱怨。呵，不用了，正好，我可以借这个机会把那件事情说清楚。我苦笑了一下，终于把雅骗走了。晚上，我偷偷的哭了。没想到还会再和他见面，但是心，真的好痛！整晚，我失眠了。第二天，我去生日会了。不愧是雅，我一来就发现我的不好。对我说：影（小名），怎么啦？今天是我的生日，好好玩嘛！昨天没睡好，是不是？要不要先去睡一会儿？到人

26、齐了，我叫你，好吗？不用了，雅，你的生日我怎么能睡觉呢？我和你一起接待客人吧！我婉言谢绝，好，走吧！于是，我和雅一起去接待客人 等人快要齐了，郑来了。我看见他，一路跑来。我转头就走，雅看见他，又看了看我。影，没事，我帮你挡！不用怕他！嗯。我听了雅的话，心里就平静下来了，但随即又看见后面跟着一个女的。等他跑过来时，他没有站在寿星面前，而是站在我面前，那女孩看了看她，又看了看我，打破了我们之间的沉默：你好，我叫绵（化名），你就是影吧？我苦笑我们进去吧！那女孩又说，雅拉了拉我的手，附在我耳边说：影，走吧？我的眼泪终于包不住了，夺眶而出。啪我扇了郑一个耳光，喂，你这人怎么这样？你凭什么打郑？你有什么资

27、格？那女孩好像火山爆发。我瞪了郑一眼，想要跑走。郑突然拉着我的手：影，对不起！不要说了！我声嘶力竭地朝他大叫。这是还你的！那女孩打了我一巴掌，我挣开了他拉着我的手。跑了，直到我自己感到虚脱的时候。我倒在了地上 我隐隐约约的看见了郑朝我跑来，抱起我那一抹火辣辣的红 如果你在路上遇到一辆后视镜被涂成辣椒红而且车身上的显眼处也被涂成相同红色的MINI时，不要感到奇怪，那很有可能就是一辆由JCW（John Cooper Works）改装过的MINI，因为JCW真的已经来到我们身边了。JCW之于MINI，就像M之于宝马和AMG之于奔驰，是量产车型的高性能品牌。但是JCW并不像M或AMG那样尽人皆知，原因就是JCW进入中国市场太迟了，直到2013年的下半年，这个让车迷