建筑室内设计专业人才培养方案Word文件下载.docx

1、豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的 工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的室内设计实践能力；具有质量意识、绿色环保意 识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的 人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握 基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；掌握一定的 学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2知识（1

2、）具备基本的安全、思想道德修养与法律基础知识；（2）具备基本的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论知识；（3）具备基本的基本运动知识和一两项运动技能；（4）具备基本的基本音乐和美术鉴赏知识；（5）具备室内设计工程施工装饰材料性能、价格，用途、工艺等专业知识；（6）具备熟悉各类室内设计、会展设计工程施工的整个流程；（7）具备室内艺术设计的理论知识和实践知识；（8）具备室内装饰工程的制图和效果图表现的知识。3能力（1）具备一定的信息技术应用能力；（2）具有较强的手绘造型与数字造型能力；（3）具备一定的艺术鉴赏能力与表现能力；（4）具备图形、图像的后期处理能力；（5）具备较强建筑装饰制图、识图能

3、力；（6）具备较强的室内艺术设计分析鉴赏能力；（7）具备室内设计的能力；（8）具备装饰施工管理的能力。六、典型工作任务与职业能力234表 1典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01 装饰装潢 设计师01-01 设计室内施工图01-01-01 室内设计项目的现场勘测，草案的设计、定稿； 01-01-02 选用室内装修材料，并确定色彩与照明方式； 01-01-03 室内装饰识图和制图；01-01-04 具备设计构思绘制室内平面图能力。01-02 室内效果图手绘 表现01-02-01 熟悉三维空间透视图表现技法；01-02-02 熟悉室内各界面、门窗、家具、灯具、

4、绿化、织物 等的手绘表现技法。01-02-03 具备室内效果图空间快速表现能力。02 3D 设计师02-01 电脑设计制作室内 效果图02-01-01 熟悉 3DMAX 色彩设计的方法；02-01-02 熟悉 3DMAX 建模并渲染方法；02-01-03 具备 3DMAX 后期制作方法能力。03 监理工程师03-01 检查建筑室内装饰 工程施工工艺过程03-01-01 熟悉承包单位投入工程项目的人力、材料、主 要设备及其使用、运行状况；03-01-02 熟悉检查工艺过程或施工工序；03-01-03 熟悉室内装饰工程进度、质量检测、施工安全 记录。七、主要课程简介1建筑室内公共空间设计本课程主要

5、包括办公、商业、宾馆、娱乐、餐饮等室内空间设计的内容，是建筑室内设 计专业的主干课程。学习和掌握建筑装饰公共空间设计方法，包括空间的功能与组织、构思 与创造、色彩要素、材料要求、照明要求、陈设绿化等；了解不同公共空间的空间特点，掌握 公共空间设计的创意和基本方法，能根据不同的装饰风格、功能需求和空间特点进行不同 公共空间的设计与绘制。2建筑室内施工工艺熟悉各种装饰材料用途、性能，掌握各项工种施工工艺的一般方法；能正确使用建筑装 饰材料和机具，掌握不同档次装饰施工工艺的特殊规律和技巧；结合装饰材料课程所学内容， 灵活运用材料的不同工艺去充分体现装饰效果；熟练掌握装饰施工工艺的操作规律和施工 验收

6、规范。3建筑室内效果图电脑制作运用电脑室内效果图制作的学习，提高学生的动手操作水平，具备电脑室内效果图设 计师最基本的职业技能，最终具备识快速绘制、设计及制作建筑外观效果图和室内装饰效 果图的能力。4建筑家居室内设计本课程主要包括家居装饰设计原理、家居空间设计的内容。了解家居空间的使用功能235划分，掌握门厅、起居室、厨房、餐厅、卫生间、卧室等的设计原则和不同户型的设计方法， 能做出完整的平、立、剖方案图、施工图和效果图。5毕业考察通过进行毕业考察，亲身体验和观察，开阔眼界、增长见识、提高审美、拓宽知识面。从 自然景观中受到启示，学习古人的传统智慧。从都市设计的案例中，实际体会设计人员所应 具

7、备的基本素质要求，以培养自己的观察能力、分析能力、表现能力、设计能力，以及和专 业相关的综合素养，诸如自立意识、沟通技巧、团队精神等。6毕业设计通过进行主题创作设计，培养学生综合运用专业知识，解决设计实际问题的能力。 7顶岗实习学生到相关单位顶岗工作，在实践教师的指导下，通过实际工作，掌握设计技能，在实 践指导教师的指导下，提交实践总结报告，培养学生岗位职业能力。八、毕业要求1学分要求本专业学生在毕业前必须修满 140 学分。2.职业资格证书要求本专业学生在毕业前必须取得装饰装潢设计师、3D 设计师、监理工程师其中一项职业 资格证书。九、实施保障1师资队伍建筑室内设计专业在校生与该专业的专任教

8、师之比要不高于 25:1（含公共课）。该专业 “双师型”教师比例大于 60%。兼职教师均应为建筑装饰企业经理和设计师。2教学设施教学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等均达到国 家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满 足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。3教学资源教材、图书和数字资源均能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会 服务需要。严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度。 根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。4教学方法指导教师依据专业培养目标、课程教学要求

9、、学生能力与教学资源，采用适当的教学方 法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实 一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。5教学评价236对建筑室内设计专业学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应 体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、 职业技能大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控，改革教学 评价的标准和方法。6质量管理建立健全系部质量保障体系。运用系统方法，依靠必要的组织结构，考虑影响教学质量 的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自

10、主保证人才培养质量的工作， 依据学校各部门、各环节的教学质量管理活动，切实保障和提高教学质量。十、人才培养进程安排1专业教学计划表237表 2建筑室内设计专业教学计划表课程类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程 类型开课 单位考试 形式理论实践一二三四五六公共基础及素质教育模块必修课1入学教育（8）C学生处考查2军事技能训练（60）2W3思想道德修养与法律基础54A社科部4毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论7270B5形势与政策32每学期 4 课时，其余讲座形式开设6军事理论36（2）7大学体育108102体育部8音乐欣赏教育系9中华优秀传统文化社科部10大学生心理健康

11、11信息技术18信工系考试12素质教育实践（64）1-4 学期开设限选13职业人文素养14应用文写作基础部15通用社交礼仪经管系16毕业教育241W艺设系17心理学与生活造型基础48388*6W艺设系19构成基础2.556468*7W20艺术史任21公共任选课程64务处专业22跟岗实习1443W术计23认识实习24*1W图形图像处理2612*3W25造型表现实践建筑室内装饰制图504010*5W27建筑室内 CAD 制图628*9W23828建筑装饰手绘效果图766610*4W4*9W29建筑室内效果图电脑制作6012*5W30建筑模型设计8*8W31建筑家居室内设计12*4W速写4433硬笔

12、书法34摄影技能35建筑室内施工工艺1.512*2W建筑室内公共空间设计37毕业考察毕业设计6W39顶岗实习48018W室内快题设计41插画42软笔书法创新43职业生涯规划就业指导校企合作与就业处创新创业基础45创新创业实践室内设计47装饰画创意手工49软装设计陶艺设计教学计划总计14025488071741备注：1课程类型：A 表示纯理论课；B 表示理论+实践课；C 表示纯实践课。 2表示线上课程。2392学时与学分分配表 3 学时与学分分配表课程类别学分数学时数占总学时 百分比（%）实践学时必修课44617.501224.79限选课14.529011.384.24任选课2.510.00小

13、计52.580031.402309.0334.570027.4760823.861.100.7135.572828.5762624.5736.579631.2476429.9837.582432.3478230.6913.51686.59853.341967.691034.04总 计10068.332402424素质教育实践安排表 5 建筑室内设计专业素质教育实践安排表考查学期学分要求每学期学时要求负责部门1-4团 委各系部形式学期名称具体要求学时素质教育社团活动必修0.5项目化第二课堂活动迎新文艺晚会具体学时认定按照学生综 合素质测评实 施办法（试行）文件实施爱国主义教育活动学院科技文化艺术

14、节大学生足球联赛大学生篮球联赛大学生排球联赛综合素养展示大会学院运动会宿舍文化艺术节趣味运动会“五四”校园文化成果展演纪念“一二九”运动合唱比赛河南省大学生科技文化 艺术节活动专业技能竞赛艺术设计系工作室项目校外实践社会实践及调研活动每学期社会实践活动一周以上 赋予综合素养学分 0.5 分志愿服务活动学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为 8 学分。其中社团活动 8 学时，2 学分；项目化第二课 堂活动 8 学时，4 学分；校外实践活动 2 学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。2435创新创业实践安排 表 6建筑室内设计专业创新创业实践安排表名 称要求每学期学分要求创新创业教育项目名称1-2创新创业报告会参加者职业生涯规划大赛创新创业大赛创新创业项目实施寒暑假参与创业实践活动系部技术协同创新项目系部创新创业工作室实践活动创新创业培训职业生涯规划协会创新创业协会3-4学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为 4 学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教育 学院和各系部负责。