生物四川省武胜外国语实验学校学年高二上学期期中考试Word文档格式.docx

1、B在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反C神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元D体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制8、以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距23厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激（如图所示）。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（ ）9、注射肉毒杆菌除皱是由加拿大皮肤科医师发明的目前最常用的新型除皱技术之一。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素，它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是（ ） A受体 B突触间隙

2、C突触后膜 D突触前膜10、下图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是（ ）Ac的末端膨大形成突触小体Bb处的液体中可能含氧气、神经递质等C刺激a点不能引起c处电位变化Da、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态11、人脑的高级神经活动具有的功能特点有（ ）A可控制对外部世界的感知 B只控制机体的条件反射活动C特有语言、学习、记忆和思维等高级功能D新突触建立就会有长期记忆产生12、下列关于神经系统各中枢的叙述中，不正确的是（ ）A水平衡调节中枢位于下丘脑 B呼吸中枢位于脑干C缩手反射中先缩手后才有痛感 D若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失13、关

3、于人体激素的叙述，错误的是（ ）A激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用B激素在人体内作为信息物而发挥作用C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D正常人体内，激素的分泌受反馈调节14、下图为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（ ）A抗利尿激素、肾小管和集合管、下丘脑 B大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管C大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管 D抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层15、在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”的实验中，某同学获得了如图所示结果，对此实验分析或评价正确的是 （ ） A促进迎春花插条生根的最适浓度为aB促进迎春花插条生根的最

4、适浓度为cC促进迎春花插条生根的最适浓度为（abc）/3D处理迎春花插条时间要相等，插条上侧芽数目要相同16、下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）A给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加B给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状C将大白鼠从25移至0的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少D由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，故神经元之间兴奋

5、的传递只能是单方向的17、 科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（ ）A甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D生长激素、胰岛素、甲状腺激素 18、下列不属于植物激素调节的是 （ ）A向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B修剪、制造植物盆景C植物对水和无机盐的吸收 D许多植物叶片在秋末会脱落19、如图用燕麦幼苗做如下两个实验。组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，

6、分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是（ ）A两天后，胚芽鞘D的生长向左。因B侧生长素多，向下运输多。右侧生长快B两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长C两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X、Y两侧的生长素浓度相同D如果给图乙中胚芽鞘G单侧光照射一段时间后则弯向光源生长20、生长素的调节作用具有“两重性”，即低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长。以下哪一现象或应用不能说明生长素的这种特性（ ）A在自然状况下，大型乔木的树冠多呈塔型B把番茄植株摘心处理后

7、能提高产量C被风刮倒后的树木，其茎总是背地生长D用较高浓度的生长素或其类似物作除草剂去除稻田中的双子叶杂草21、植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，下列使用恰当的是（ ）A用低浓度的2，4-D喷洒农田除去杂草B黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果C用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维D番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实22、对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（ ） A某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年

8、人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C激素对于维持生物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好D切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和性激素都会减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增加23、有关免疫细胞作用的叙述，正确的是（ ）A浆细胞可以识别特定抗原 B一个记忆细胞可以识别多种抗原C一个吞噬细胞可以处理多种抗原 D一个效应T细胞可以识别多种抗原24、免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述不正确的是 （ ） A艾滋病病因是HIV攻击人的T细胞，最终使人体免疫能力几乎全部丧失B免疫系统是通过防卫、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用C人体的第三道防线

9、主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的D系统性红斑狼疮是人体免疫机能不足造成的25、下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是（ ）A所在的阶段中，没有吞噬细胞的参与B免疫过程比要慢，免疫效应比要强C细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡D参与细胞4合成并分泌物质5的结构包括：细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体26、免疫预防是注射抗体或灭活抗原进行预防疾病，下列措施不属于免疫预防的是（ ）A注射狂犬病疫苗预防狂犬病 B注射蛇毒血清清除蛇毒危害C注射卡介苗预防天花 D注射青霉素预防病菌传染病27、某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的

10、总面积2hm2（1hm2=10000m2） ，统计所捕获的鼠数量（只）、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调查。调查数据如下表：捕获数标记数雌性个体数雄性个体数初捕502822重捕103218以下是某同学对数据的分析结果，正确的是（ ）A田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低B该地区田鼠的平均种群密度约为125只hm2C综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（）约为7:2D此调查方法可以用来调查植株上蚜虫的密度28、蒲公英种群密度取样调查过程是（ ）随机选取若干样方 计数每个样方的个体数目确定某一地段中的蒲公英为调查对象计算种群密度 求每个样方的种群密度 A B C D29

11、、某种群的年龄结构如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A.甲图的年龄结构是稳定型，在t1时很可能属于这种类型B. 甲图的年龄结构是稳定型，在t2时很可能属于这种类型C.甲图的年龄结构是增长型，在t2时很可能属于这种类型D. 甲图的年龄结构是增长型，在t1时很可能属于这种类型30、“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是 （ ）A路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多 B光照抑制了脱落酸的合成C夜晚的光照抑制了顶端优势 D光照促进了生长素的合成31.下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关说法错

12、误的是（ ） A.反应“C6H12O6CO2H2O”可发生在中B.体液中含有胰岛素和血浆蛋白C.图中构成了肝细胞生存的直接内环境D.正常情况下，的化学成分和理化性质保持动态平衡32.小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是（ ）A、移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体B、小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养C、移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节33、下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。

13、下列有关叙述中，不正确的是 （ ）A如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流和神经递质的形式传导的B如该图中的a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则b的细胞上至少有两种激素的受体C如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D如果该图表示细胞免疫过程，a为吞噬细胞，b为T细胞，则c可代表记忆T细胞和效应T细胞34、将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时幼苗的生长情况是（ ） A根水平生长，茎向上弯曲 B根向下弯曲，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲 D根水平生长，茎向

14、下弯曲35、下图中甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述正确的是 （ ）A.如果摘除甲图中的部位,则处生长素浓度会高于10-6 molL-1B.甲图处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制C.如将该植物向左侧水平放置, 茎向上生长,表现出生长素作用的两重性D.给予该植物右侧光照,、侧生长素浓度可分别用乙图g、c点表示36、取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下

15、，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（ ）A胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输C胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输D幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输37、如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么 （ ）A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为bB.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为bC.若曲线表示生长素对植物根的作用,则曲线表示对茎的作用D.若曲线表示生长素对单子叶作物的作用,则曲线表示对双子叶杂草的作用38、下图表示人体内

16、某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质，下列叙述错误的是（ ）A由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B过程都需要细胞膜上糖被的参与 C图中反映的是体液免疫过程，e表示的是B细胞DY主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的具膜的细胞器有内质网、高尔基体和线粒体39、将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元（纤维）上，在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激，下列有关指针偏转情况的分析不正确的是 （ ） A刺激d点，乙的指针偏转2次B刺激b点，甲的指针只偏转1次C刺激c点，乙的指针偏转2次D刺激a点，甲的指针一定偏转2次40

17、、如图为神经-肌肉连接示意图黑点（）表示神经元细胞体，表示神经纤维按图示该肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序和大脑感觉到肌肉受到刺激的其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序分别为（ ）A 和 B 和 C 和 D 和 第卷（非选择题，共50分）二、非选择题（本题包括5大题，共50分）41.（7分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 （

18、填“催化”、“供能”或“传递信息”）。（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）。42、回答下面关于免疫方面的相关问题（14分）、下图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请回答：（1）由图甲可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在 中发育成熟的。参

19、与过程的细胞除了T细胞外，还有_细胞；的作用是引起靶细胞 ，从而使病原体失去了寄生的基础（2）E和F都是 细胞，发生过程后，分别产生 细胞和 细胞。世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。如果卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作 ，从而引发过敏反应。若甲型流感病毒已侵入体细胞，则消灭该病毒首先要通过 。图甲中各种细胞的细胞核中的遗传信息是相同的，它们的形态、结构和功能不同是由于 。、（1）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化请回答：当

20、注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ，其特点是 。（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射：_A灭活抗原 B抗体 C抗生素 D抗病毒药物B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的_识别抗原43、（6分）下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，据图回答：（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有 （填字母）。（2）若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其_电位的产生不正常。（3）当人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌

21、的e和垂体分泌的f就会减少，这种调节方式属于_调节。（4）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退。临床上可以通过静脉注射促甲状腺激素释放激素，然后测定血清中促甲状腺激素的浓度变化来鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下。给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度（mu/L）,结果如上表。注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是_、_、_。44、（12分）回答下列有关神经冲动传导的问题。、（1）神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外

22、表面为零电位，则细胞膜内表面电位是 （填“正”“负”或“零”）电位。（2）产生静息电位的主要原因是 造成的。（3）当神经纤维受到刺激产生兴奋时，细胞膜内、外电位特点是 。（4）如下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是 （ ）A.a和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处（5）当动作电位刚通过神经纤维，细胞膜又恢复为静息电位时，发生的离子移动主要是（ ）A.K+经主动转运出膜外 B.a+经主动转运出膜外C. K+经被动转运入膜内 D.Na+经被动转运入膜内、下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。（1）发

23、生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。（2）重症肌无力是 病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致 信号转换过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生淋巴因子， 从而抑制_免疫的应答。44、（11分）依据材料、回答有关植物激素的问题下图是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：（1）由实验现

24、象可以推测出 ；由实验现象得出的结论是 ；（2）对照实验的自变量，对照实验的自变量分别是 、 。（3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是 （2分）编号13456IAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10121010108106104幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如下图表示，请据图回答 （4）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性来实现。植物出现恶

25、苗病现象的原因是 过多。（5）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为 作用。（6）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加 的方法使植物明显增高。生物试题答案一、单项选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）题号789答案ACD1112131415161719202123242526272930B313334353637383940二、非选择题（本题共5大题，共50分）41、（7分，每空1分）（1） 靶器官 分解（灭活） 传递信息 （2） 神经调节 激素 受体 （3） 微量高效（或通过体液运输） 42、（14分）、（1）

26、 骨髓 吞噬 裂解 （2） 记忆 效应T 浆 （3） 过敏原 细胞免疫 （4） 基因的选择性表达 （表达的遗传信息不同） 、（1） C B 第二次免疫应答反应快而强（2） A （3） 受体（糖蛋白） 43（6分）（1） d、b 、e、f （2） 静息 （3） 反馈 （4） 下丘脑 甲状腺 垂体 44、（12分）、 （1） 负 （2） K+外流 （3） 内正外负 （4） （ C ） （5） （ B ）、（1） 传出 电位变化 （2） 自身免疫 B细胞 化学信号向电 （3） 造血干细胞 体液 45. （11分）、 （1） 胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长 单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长 （2） 单侧光的有无 胚芽鞘尖端有无 （3） 生长素对植物生长的作用具有两重性（1分），对该植物的幼叶鞘来说，最适的生长素浓度为108（mol/L） （1分）、（4） 抑制 酶 赤