北师大密云实验中学届高三份测试语文试题.docx

1、北师大密云实验中学届高三份测试语文试题北师大密云实验中学2013届高三10月份测试语文试题第I卷一、本大题共6小题,每小题3分,共18分。1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是A.整饬（ch）奴婢（p）侪辈（chi）横亘（gng）B.濒危（bn）相形见绌（ch）笨拙（zhu）咄咄逼人（du）C.提防（d）刹那（sh）僭越（jin）沆瀣一气（kng）D.歼灭（qin）桎梏（g）发酵（xio）毋庸置喙(hu)2.下列词语中,字形全都正确的一项是A.安详报负辍学仓桑B.部署倍尝不防玷污C.副刊焕散狙击简炼D.伎俩导致钓竿砥砺3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是虽然他不断_球路，还是

2、没有遏制住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他_于汨罗江畔，放不下故国热土和永远挚爱的人民。文学作品中的想象_带有浪漫主义色彩。如果没有他的帮助，这个任务就不能完成，_不能有力地完成。A变幻留恋常常或者B变换流连往往或者C变换留恋往往甚至D变幻流连常常甚至4.下列加点的成语使用正确的一项是A为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助薄弱学校。B听外婆神气活现地讲起旧社会的苦难生活，我感同身受。C两个公司将要合并的传言，虽未得到证实，但恐怕也并非空穴来风。D他在美术界有较高的知名度，在社会上也为广大观众所熟悉，堪称炙手可热。5下列句子没有语病的一项是A一

3、架波音飞机载着国民党参访团一行，降落在南京禄口机场。当江丙坤率团出现在贵宾室时，立即成为众人追逐的焦点。B主管生产的乡镇长既要对上级负责，也必须对百姓负责，“乡官”们的政治生命的长短，将在很大程度上取决于群众的拥护。C记者从新闻发布会上获悉，辽宁省锦州市黑山县出现了禽流感已经得到有效控制。D经过调查研究，广泛征求意见，已拟定的国务院机构改革方案将提交本次大会审议。6.把下列带序号的语句组合成语意连贯的一段话,填人横线处,最恰当的一项是四座门墩造型别致，皆呈直角三角形模样。那条直角边中的短边，给长边以坚强的支撑。门墩左右相挽，前后相连，组成一座内蕴民族风格，外现时代风采的庞然门洞，巍然竖于世人面

4、前。笔直地指向天空牢牢地扎进土地那条长边则如利剑而那条略带浅浅弧度的斜边稳稳地固定住短边A.B.C.D.二、本大题共5小题每小题3分。共15分。阅读下面文言文完成711题。霍光字子孟，骠骑将军去病弟也、去病卒，光为奉车都尉光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。光为人沉静详审，每出入下殿门，止进有常处。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也!”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。光与上官桀结婚相亲，光长女为桀子安妻。安有女年与帝相配。桀因长公主以其女为婕妤

5、，数月立为皇后。父安为骠骑将军，封桑乐侯。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求光禄大夫，又不许。长公主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭怨。由是与光争权。燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。及御史大夫桑弘羊建造酒榷盐铁，为国兴利，伐其功，欲为子弟得官，亦怨恨光。于是公主、上官桀、安及弘羊皆与燕王旦通谋，诈令人为燕王上书言，光出都肄羽林，太官先置；又擅调益莫府校尉；光专权自恣，疑有非常。候伺光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。明旦，光闻之，止而不入。上问：“大将军安在?”左将军桀对

6、曰：“以燕王告其罪，故不敢入。”有诏召大将军。光入，免冠顿首谢。上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军亡罪。”光曰：“陛下何以知之?”上曰：“调校尉以来未能十日，燕王何以得知之?且将军为非，不须校尉。”桀等惧，白上：“小事不足遂。”上不听。后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、公主皆自杀。光威震海内。昭帝既冠，遂委任光。迄十三年，百姓充实，四夷宾服。(节选自汉书霍光传，有删改)注：婕好(jiy)：为帝王妃嫔的称号。酒榷：朝廷对酒实行专卖。都肆

7、：都，汇聚；肆，练习。羽林：皇帝护卫军。7下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A众庶莫不多光多：称颂，赞美B桀父子既尊盛，而德长公主德：感激，报德C为国兴利，伐其功伐：讨伐，征讨D后桀党与有谮光者谮：诬陷，诋毁8下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是A.未尝有过,甚见亲信生孩六月，慈父见背B.桀因长公主以其女为婕妤因舍其名，亦自谓“橐驼”云C.以燕王告其罪，故不敢人以其求思之深而无不在也D.乃谋令长公主置酒请光今其智乃反不能及9下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是A.而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭怨。桀因长公主以其女为婕妤，数月立为皇后B.人非生而知之者，孰能

8、无惑明旦，光闻之，止而不入。C.朕知是书诈也，将军亡罪。追亡逐北D.君安与项伯有故上问：“大将军安在?”10下列语句编为四组，全部直接反映朝廷内部争权夺利斗争的一组是每出入下殿门，止进有常处桀因长公主以其女为婕好，数月立为皇后而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭怨及御史大夫桑弘羊建造酒榷盐铁左将军桀对曰：“以燕王告其罪，故不敢人。”光威震海内。昭帝既冠，遂委任光ABCD11下列理解和分析，不符合文意的一项是A霍光为人小心谨慎，未曾有什么过错。朝臣出入下殿门，停止、前进霍光都安排固定的地方。辅佐幼主，政令都由他亲自发出，天下人都很仰慕他的风采。B宫中曾出现怪异现象，大臣们一夜间惊扰不安。霍光召来尚

9、符玺郎，想夺取郎官的玉玺，郎官按着剑柄说：“头可得，玺不可得!”霍光很赞赏他的忠义。C长公主等人和燕王旦勾结，罗列一系列罪行，诬告霍光专权，行止有些不正常，并趁霍光休假之机上书。他们甚至还谋划把霍光抓起来。昭帝没有批复。D霍光深得昭帝的信任，不管上官桀等人怎样诽谤他，昭帝都认为霍光是一个忠臣。霍光也最终帮助昭帝平定了上官桀等人的篡位阴谋，自此威震海内。三、本大题共4小题,每小题3分,共12分。阅读下面文言文,完成12一15题。孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非

10、仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之。”孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。

11、吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。”于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。(节选自史记孔子世家)1

12、2下列语句中加点字的解释，不正确的一项是A楚救陈，军于城父军：驻扎B从者病，莫能兴兴：起来C意者吾未知邪知：了解D夫道之不修也修：善，美好13下列语句中加点字的意义和用法，相同的一组是A今者久留陈蔡之间此乃乡者朱家之羞也B孔子用于楚君子生非异也，善假于物也C人之不我信也然而不王者，未之有也D良工能巧而不能为顺矣侣鱼虾而友麋鹿14下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是A于是乃相与发徒役围孔子于野。于是他们就与兵士们一起在荒郊野外包围了孔子。B君子固穷，小人穷斯滥矣。君子走投无路时能够坚守节操，小人走投无路时就会无节制做事了。C夫子盖少贬焉？先生为什么不能降低标准呢？D不容何病，不容然后见君子！

13、不被容纳有什么可忧虑，不被容纳才显现出您是君子！15下列对本文的理解和分析，不正确的一项是A孔子是“贤者”，陈、蔡大夫唯恐孔子受楚重用后危及自身，因此合谋围困孔子。B孔子一行人受困，孔子仍然“讲诵弦歌不衰”，弟子们都对他的这种行为非常不满。C在同样的问题面前，三名弟子胸怀、识见之高下立判，孔子最不喜欢子贡的回答。D颜回的“不容然后见君子”与孔子的“君子固穷”的持守是一致的，故孔子欣然。第II卷四、本大题共3小题,共24分。16.面对理想与现实的矛盾，孔子的弟子们做出了不同的回答。对他们的回答，你有怎样的看法？请结合文本，联系生活实际谈一谈。（200字左右）（10分）17.按要求用“/”为下面文

14、言语段中画线的句子断句。（5分）鲁哀公欲西益宅，史争之，以为西益宅不祥。哀公作色而怒。左右数谏不听。乃以问其傅宰折睢，曰：“吾欲益宅，而史以为不祥。子以为何如？”宰折睢曰天下有三不祥西益宅不与焉哀公大悦而喜顷复问曰何谓三不祥对曰不行礼义一不祥也嗜欲无止二不祥也不听强谏三不祥也哀公默然，深念愤然自反，遂不西益宅。淮南子18.在横线处写出诗文原句。(9分)摄乎大国之间，因之以饥馑（子路曾皙冉有公西华侍坐）,百年多病独登台。(杜甫登高)，终刚强兮不可凌。（国殇）桑之落矣,。自我徂尔,三岁食贫。(诗经氓)白露横江,水光接天。纵一苇之所如,。(苏轼前赤壁赋),可以无悔矣,其孰能讥之乎?(王安石游褒禅山记

15、)彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,。(韩愈师说)故木受绳则直，君子博学而日参省乎己，熊咆龙吟殷岩泉，。（梦游天姥吟留别）五、阅读下面的文字，完成1921题。目前，我国“煤变石油”的产业化进程正在有序进行之中。也许有人会问，煤和石油，一个是黑乎乎的固体，一个是油亮亮的液体，两者从形态上看似乎并无相同之处，为什么要将煤转化为石油？转化又是怎样实现的？随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成潜在危险。同时由于石油具有流动性好，便于开采、输送和使用的特点，近年来国内石油消费量的增幅大大超过

16、了石油产量的增幅。而煤作为能源，与石油同属化石能源，只是由于古植物和地质条件的不同，最后生成的形态才与石油大不相同。从现有数据看，煤在我国的可开采量及供应年限远远大于石油。于是有人考虑将煤转化为石油，以满足国内市场对石油的需求。虽然“煤变石油”需要有足够的投入，但是从经济效益来看，这种考虑还是可行的。基于这样一些认识，人们开始研究各种转化方式，间接液化技术就是其中较为有效的方法之一。煤的间接液化过程可以分三步进行。第一步制取原料气。把经过适当处理的煤送入反应器，在一定温度和压力下通过气化剂使煤不完全燃烧，这样就能以一定的流动方式将煤转化成一氧化碳和氢气混合的原料气，灰分形成残渣排出。第二步进行

17、催化反应。将制取的原料气净化，在催化剂作用下，让其发生化合反应，合成类似石油的碳氢化合物。在这个过程中，催化剂起着关键的作用。早些时候，国外有一家公司曾经研制出一种成分为铁、硅、钾、铜的产效比较高的催化剂，其所得化合物的组成为：汽油32、柴油21、石蜡烃47。第三步对催化反应的产物进行进一步的提质加工,就如刚开采出来的石油一样。经过催化反应出来的油也有很多指标不合格，如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等，所以还需要对它进行处理，使它达到合格标准，满足市场需要。目前，我国的这种“煤变石油”技术达到了国际先进水平，大约每四吨煤可产出一吨油。（摘编自周清春煤是怎样变成油的？）19下列关于我国

18、“煤变石油”工程实施原因的表述，不正确的一项是A我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。B煤与石油一样，都属于化石能源，但在我国煤的储量要比石油丰富得多。C尽管成本相对比较高，但是从经济效益的角度看，煤变石油还是可行的。D“间接液化”等技术的出现，为实现“煤变石油”的目标提供了技术保证。20下列对煤的“间接液化技术”的分析和概括，不正确的一项是A经过适当处理的煤、具有一定温度和压力的反应器，以及气化剂，是制成原料气的几大条件。B催化反应中的化合过程，能够使原料气实现液化，是间接液化技术实施中的一个重要步骤。C使用国外某公司研制的催化剂，那么可以32的汽油、21的柴油和4

19、7的石蜡烃。D“间接液化”是一个将煤加以气化，经净化后再借催化剂进行化合反应，最终生成油的过程。21根据原文信息，下列推断正确的一项是A国内石油能源消费存在着潜在的危险，应用煤的“间接液化技术”就是要彻底改变石油进口的局面。B人们更加偏好使用石油，所以国内能源消费中煤炭消费量的增幅，远远小于国内煤炭生产量的增幅。C那些刚从地底下开采出来的石油，要达到合格标准，还有一些成分需要进行必要的提质加工处理。D在目前我国的技术条件下，煤在变成石油的过程中，其自身的损耗实际上大约有四分之三。六、现代文阅读黄昏刘绪源（1）有一年春天，我因胃疾，成天躺在医院的病床上。透过窗口，看见远处屋顶上一大群白色的鸽子时

20、不时地飞起来，在天空中一圈一圈地盘旋着，翱翔着。我的心常会有些空落，常有一种寂寞乃至荒凉的感觉。是因为鸽子的自由自在，反衬出了我的无奈？细想想又不全是如此。更重要的，大概是从鸽子们那种自然的永恒的充满韵律感的行动方式上，感受到了大自然的无限与人生的短暂。尤其是，病情好好坏坏老不见转机时，每当黄昏来临，鸽群散尽，当天空由淡蓝变为深蓝，晚霞由暖色调转向冷色调，沉沉的暗夜终于一步一步地无可挽回地降临并覆盖了整个大地时，病人的心，常常会在这种美丽而无望的变化中，悄悄地抽紧，过后又不知不觉地松下来，在冷寂中无力地睡去。（2）一天，也是在黄昏时看着鸽子盘旋，我忽然记起了一本著名的小说牛虻。小说中的男主人公

21、，那位无比坚强的意大利革命者，却极其害怕看到黄昏落日。那是因为，他曾在起义失败后逃出境外，在异国受了致命的伤害，曾一天天孤独地在野外的黄昏落日中等死。后来他奇迹般地活了下来，却怎么也不能承受旧日恐怖情绪的袭扰，偶见窗外的黄昏景色，他的脸就会变得惨白。但他并不从此走向畏怯，相反，他比过去更勇敢了。这似乎十分矛盾，小时读这本书时我最不能理解的也是这一点。我们从小被反复灌输进头脑里的英雄的概念，是不能有缺点和任何使之害怕的东西的。这位“牛虻”不仅那样地真实，而且那样地迷人，他在经历了死之绝望以后，竟更懂得生命的意义和价值，变成了更加义无反顾的英雄。（3）我当然不是英雄，却有一点是与那位异国的“牛虻”

22、略有近似的我在终于告别了医院和病床，告别了那扇曾无数次让我看到黄昏和鸽群的窗口之后，并没有变成小心翼翼的生命至上主义者，却变得更为超脱和勤奋了。我仿佛已经意识到自己极有限的生命力应该用在哪些地方，我的几本自己比较满意的书，差不多都是在那场大病之后写出来的。另外也有一点是与“牛虻”很不相同的，就是我越来越喜欢看黄昏的景色了。（4）人们是习惯于将人生的老年比喻成黄昏的。我离那样的年龄还很远。可是，较早地体验一下生命有可能渐渐离开自己时的心情，我想还是很有意义的。我从医院出来后，完成的第一个作品，是那本薄薄的人生的滋味。这是专门写给中学生看的。我当然知道，对于中学生来说，它显得老气横秋了；可我还是愿

23、意为他们写这样的书。我觉得，即使是十几岁的中学生，也不应该只生活在自己的阳光灿烂的日子里，他们也应该有一点短暂的时间，想想未来，想想黄昏，体验一下人生的各种不同的风景。这会使他们紧张而喧闹的生活，变得更有滋味；也会使他们的性格，变得深刻而美丽。（5）不仅是黄昏，我以为，人甚至还应该体验沉沉的黑液。前不久，我和一群友人坐船到一个南方沿海城市去开会，深夜，我们围站在甲板上，对着满天的星光，唱一支又一支我们所难以忘怀的老歌。我忽然记起法国作家梅里美的小说高龙巴，其中写到一位老水手，孤独地坐在船头，唱了一整夜忧伤的歌一种悠远苍凉的感觉顿时浸透了我的全身。我想：高龙巴的时代，海上曾飘过老水手的歌；今天则

24、飘过了我们的歌；几百年之后呢？一定又有新一代人的歌在海风中飘浮荡漾了。想到这些，我丝豪不觉得悲切凄凉，我只感到宇宙和自然的伟大；当然也想到了生命的短暂，但同时，也就更感到了人生的珍贵和美丽。22第一段中写道：“我的心常会有些空落，常有一种寂寞乃至荒凉的感觉。”（1）作者为什么会有这样的感觉？（2）从全文来看，作者这样写有什么作用？23第二至三段中写到了一个文学形象“牛虻”。（1）第二段中“牛虻”的“真实”和“迷人”各指什么？（2）第三段中作者为什么说自己“越来越喜欢看黄昏的景色了”？24本文题为“黄昏”，却在最后一段写起了“黑夜”。为什么这样写？谈谈你的理解。25阅读下面的文字，按要求作文。自

25、古以来，我国有许多关于“礼”的说法，比如：“礼尚往来”、“礼轻情义重”、“礼多人不怪”、“礼之用，和为贵”、“让礼一寸，得礼一尺”、“礼貌过盛者，情必疏”等。以上这些关于“礼”的说法，即高度浓缩了人生经验，又集中概括了社会生活现象，同时还体现了一定的文化意蕴。请以说“礼”为题，写一篇文章。字数不少于800字。答题卷第II卷四、本大题共3小题,共24分。16.面对理想与现实的矛盾，孔子的弟子们做出了不同的回答。对他们的回答，你有怎样的看法？请结合文本，联系生活实际谈一谈。（200字左右）（10分）10017.按要求用“/”为下面文言语段中画线的句子断句。（5分）鲁哀公欲西益宅，史争之，以为西益宅

26、不祥。哀公作色而怒。左右数谏不听。乃以问其傅宰折睢，曰：“吾欲益宅，而史以为不祥。子以为何如？”宰折睢曰天下有三不祥西益宅不与焉哀公大悦而喜顷复问曰何谓三不祥对曰不行礼义一不祥也嗜欲无止二不祥也不听强谏三不祥也哀公默然，深念愤然自反，遂不西益宅。淮南子18.在横线处写出诗文原句。(9分)摄乎大国之间，因之以饥馑（子路曾皙冉有公西华侍坐）,百年多病独登台。(杜甫登高)，终刚强兮不可凌。（国殇）桑之落矣,。自我徂尔,三岁食贫。(诗经氓)白露横江,水光接天。纵一苇之所如,。(苏轼前赤壁赋),可以无悔矣,其孰能讥之乎?(王安石游褒禅山记)彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,。(韩愈师说)故木受绳则直

27、，君子博学而日参省乎己，熊咆龙吟殷岩泉，。（梦游天姥吟留别）19202122第一段中写道：“我的心常会有些空落，常有一种寂寞乃至荒凉的感觉。”（1）作者为什么会有这样的感觉？（2）从全文来看，作者这样写有什么作用？23第二至三段中写到了一个文学形象“牛虻”。（1）第二段中“牛虻”的“真实”和“迷人”各指什么？（2）第三段中作者为什么说自己“越来越喜欢看黄昏的景色了”？24本文题为“黄昏”，却在最后一段写起了“黑夜”。为什么这样写？谈谈你的理解。答案1B2D3.B（“变换”事物的形式或内容从一种更换成另一种，如“变换工作”；“变幻”没有规律，难以揣测地变化，如“变幻莫测”。“留恋”不忍舍弃或离开

28、；“流连”留恋不止，舍不得离去。“往往”表示某种情况经常出现，可指过去经验中的事，不表示主观愿望，仅表示客观规律性；“常常”表示动作行为发生的次数多，可指将来发生的事，可表示主观愿望，不一定表示客观规律。“或者”表示选择关系，“甚至”表示递进关系）。4.C、（“空穴来风”：有空洞的地方，风就能透进来。原比喻出现的传言都有一定原因或根据，现指传言没有根据，符合语境；A、“鼎力相助”：敬词，一般用于请示或感谢帮助，这里用错对象；B、“神气活现”：形容自以为了不起，得意骄傲的样子，贬义；D、“炙手可热”：比喻权势极大，气焰极盛，贬义）。5.D、（A缺主语，“立即”前要加主语“他”或“参访团”或去掉“当”；B、搭配不当；一方面不能和两方面搭配，把“取决于群众的拥护”改为“取决于群众是否拥护”；C句式杂糅，把“出现了”中的“了”改“的”，让“禽流感”做主语）。6D二7C8C9B10B11A三12.C13.A14.A15.B四、本大题共3小题，共2