画杨桃作业docx.docx

1、画杨桃作业docx（ ）月（ ）日 “诚实、善良、是做人的美德！”一、拼一拼，写一写。dng zh shn sh dun zhng yn s( ) ( ) ( ) ( )shng w h yn yu s jio hu sh x（ ） （ ） （ ）（ ）二、辨一辨，填空。册 侧 测（ ）面 （ ）量 （ ）子 幅 福 富幸（ ） 一（ ）画 （ ）有做 作 坐 座（ ）业 （ ）位 （ ）文 合（ ） （ ）用 工（ ）三、选词填空严格 严肃1、张老师对我们的要求一向很（ ）。2、小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。教育 教诲1、 山村的孩子渴望受到良好的（ ）。2、 虽然我离开母校多年

2、了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。四、画杨桃片段有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五

3、角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃。像你平时看到的杨桃吗？”“不像”“那么 像什么呢？”“像五角星”“好下一个”老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1、在空白的地方加上标点符号。2、“我”是怎样画杨桃的？3、同学们是怎样对待“我”画的画？4、照样子写词语认认真真：（ ）、（ ） 哈哈大笑：（ ）、（ ） 5、“一生受用”是什么意思？6、画直线的句子是什么意思？说说你的理解。老师想对你说：知错就改一、二、三、四、