初一英语上册期末复习资料1Word文档下载推荐.docx

1、at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7）. of 表示的a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。This is a cat. 这是一只猫。Its an English b

2、ook. 这是一本英语书。His father is a worker. 他的爸爸是个工人。the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。Whos the boy in the hat?戴帽子的男孩是谁呀？- What can you see in the classroom?- I can see a bag. - Wheres the bag?- Its on the desk. - 你能在教室里看到什么呀？- 我能看见一个书包。- 书包在哪呀？- 在桌子上。3.some和any 在肯定句中用some.例如：There ar

3、e some books on the desk.桌子上有一些书。Lucy has some good books露西有一些好书。在疑问句和否定句中用any。Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？There isnt any water in the glass.杯子里没有水。记住它们的特殊用法。some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。Would you like to have some apples?你想

4、吃苹果吗？any也可用于肯定句中，表示任何的Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。4.family family看作为一个整体时，意思是家庭，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。My family are all at home now. 我的家人现在都在家。Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指

5、个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指家、房屋，侧重居住的建筑本身。His family are all workers. 他的家人都是工人。My home is in Beijing. 我的家在北京。He isnt at home now. 他现在不在家。s a picture of my family. 这是一张我全家的照片。5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。*但little还可表示否定意义，意为少的，加不可数名词。There is little time. 几乎没时间了。T

6、here is little water in the cup. 杯中水很少。 词组 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teachers desk 讲桌 family tree 家谱 have a seat 坐下，就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go

7、and see. I think its Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture?I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange?Yes, I can. / No, I cant. 6. Wheres Shenzhen?s near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看。see 在这是明白、懂了，不可译作看见8. Please have a seat. seat表示座位，是个名词。have a seat表示就坐

8、，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为一般有以下几种形式：（1）. 一般情况下在词尾加sKates father Kate的爸爸 my mothers friend 我妈妈的朋友 （2）. 如果复数名词以s结尾，只加Teachers Day 教师节 The boys game 男孩们的游戏 （3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加Childrens Day 儿童节 Womens Day 妇女节 （4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。Lucy and Lily

9、s room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jims father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加，而常常用介词of的短语来表示。a map of China 一幅中国地图 the name of her cat 她的猫的名字 a picture of my family 我的家庭的一张照片 the door of the bedroom 卧室的门 2. 祈使句 祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。（1

10、）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。Go and see. 去看看。Come in, please. 请进。（2）. 祈使句的否定形式常用dont于句首。Dont look at your books. 不要看书。t play on the road. 不要在马路上玩。3. There be 的句子结构 There be是一个存在句型，表示有的意思， 肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以

11、上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或某物如：There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。否定形式为：There be + not + （any） + 名词+地点状语。There is not any cat in the room. 房间里没猫。There arent any books on the desk. 桌子上

12、没书。（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + （any） +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isnt / aren-Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？-Yes, there is. 有。-Are there any boats in the river? 河里有船吗？-No, there arent. 没有。（3）特殊疑问句：How many . . . are there （+地点状语）？某地有多少人或物？回答用There be . . . The

13、res one. / There are two / three / some . . . 有时直接就用数字来回答。One. / Two . . . -How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？-Theres only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？How much water is there in the cup? 杯中有多少水？How much food is there in the

14、 bowl? 碗里有多少食物？2742初一上册英语复习资料 人教 免费 标签：初一上册,英语,复习资料 要免费的!工藤新一回答:1人气:6解决时间:2010-12-12 19:04满意答案 好评率：53%助动词do 的用法1） 构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗？Did you study German? 你们学过德语吗？2） do + not 构成否定句，例如：I do not want to be criticized. 我不想挨批评。He doesnt like to study. 他不想学习。In the past,

15、many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。3） 构成否定祈使句，例如：t go there. 不要去那里。t be so absent-minded. 不要这么心不在焉。说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。I did go there. 我确实去那儿了。I do miss you. 我确实想你。5） 用于倒装句，例如：Never did I hear

16、 of such a thing. 我从未听说过这样的事情。Only when we begin our college life do we realize the importance of English.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。6） 用作代动词，例如：- Do you like Beijing? -你喜欢北京吗？- Yes, I do. -是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）He knows how to drive a

17、car, doesnt he?他知道如何开车，对吧？回答人的补充 2010-01-03 15:55初一上册英语复习资料 为使期末复习更具针对性和实效性,笔者把初一上册的语法要点以单元顺序进行系统的整理，提供复习指导,并配以典型例题和详解过程。本教案集共设计为五个复习课时，配套现行课时设计，比较符合期末前总复习的要求。语法重点：名词复数的规则变化.名词的所有格 难点突破:（1）名词的复数如何构成. （2） 名词的所有格 知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会名词复数的用法以及名词的所有格的简单用法. 能力目标：提高学生的交际能力和合作能力， 情感目标：通过教材中教室、学校、学生个体

18、间的表达激发学生集体荣誉感，同时通过介绍 家庭成员身份等活动，让学生体验生活的美好。教学步骤设计：（一） 词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit 6-9,dictation of the main ones and important sentences. （二） 对话操练（Dialogue Actingask Ss to act out some dialogues about Is this a map?-Are these bananas? This is my daughter. -Excuse me. Where is

19、 the washroom?通过上述操练让学生对所学的词汇和句型有所回忆，为以下的复习打下基础。（三）语法复习 1）名词的复数形式 2）构成方法 一般情况加 -s ,以s,sh,ch,x等结尾的词 es 以ce,se,ze,（d）ge等结尾的 词加 s, 以辅音字母+y结尾的 变y 为i再加es 例题1. These flowers are . A. Kate sisters B. Kate sister C. Kates sister D. Kates sisters 此题系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一（上册）第5页第6题。该题是说“These flowers”的所有者，因此用名词的所

20、有格，而Kate的sister已是名词的所 有格Kates sister，因此该题为“双重所有格”故答案为D。例题2. Is this white shirt Bills or Toms?- . A. Bills B. Yes, its Toms C. Yes, they are D. Bill is 此题系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一（上册）第5页第9题。该题考查选择疑问句如何回答。选择疑问句不同于一般疑问句，该问句不用Yes, No回 答，只须选择一项来回答即可，因此B、C排除，而该句问的是shirt的所有者，故该题答 案为A。例题3. I can see . -Where are

21、?A. a bird, a bird B. some birds, some birds C. some birds, they D. some birds, them 此题系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一（上册）第9页第63题改编。此题考查名词的单复数的语法项目，且问句中的some应改为any，因此B排除，而A答案中 “Where are a bird?”单复数不一致，D答案中“Where are them”中them只能做宾语不能 做主语，因此该题答案只能选C。例题4. How many are there near the river?A. sheeps B. animal C. w

22、ater D. sheep 此题系励耘精品之初中期末复习精讲精练初一（上册）第32页第18题改编。在“How many”后，应回可数名词的复数形式，因此B、C排除，而sheep是单复数同 形，类似单复数同形的词有deer，因此，该题的正确答案为D。例题5. are good friends. A. Jim, I and Kate B. Kate, I and Jim C. I, Jim and Kate D. Kate, Jim and I 此题系励耘精品之课时导航初一（上册）第80页第24题改编。此题答案为D。在英语主语的人称排放顺序中“I”是放在最后的，故A、B、C三项显性 错误。例题6.

23、 These trousers are for . A. you and her B. me and he C. I and you D. her and I 此题系励耘精品之课时导航初一（上册）第85页第38题改编。此题答案为A。在此句中“for”为介词，在介词后的人称代词应该用宾语，而B、C、D三 项中均有主格，所以不可选用。例题7. Thats . A. a red skirt of Marys B. Marys a red skirt C. a red skirt of Mary D. Marys the red skirt 此题系励耘精品之课时导航初一（上册）第85页第33题改编。在表示所属物品的名词有冠词、数词时，常用“of+所有格”的形式来表示所有关系，因 此正确答案为A。例题8. What are those?-They are . A. orange trees B. oranges tree C. orange tree D. oranges trees 此题系励耘精品之课时导航初一（上册）第131页第33题改编。在名词作形容词时如orange tree, apple tree, girl student, baby panda, twin sister等词的复数 形式只须在后一个名词的后面加“s”即可，因此该题的正确答案为A