高二政治必修四知识点归纳分享五篇Word文件下载.docx

1、错误的意识阻碍客观事物的发展。（1）要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观（2）要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。规律是隐藏在事物之中的本质的东西，人们不能直接感觉到它，必须发挥主观能动性，进行调查研究，并认真思索，才能了解和掌握规律，并利用规律去改造世界。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。客观规律始终制约着人的主观能动性，人们是否尊重客观规律，按客观规律办事决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动

2、性结合起来。人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事物办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。高二政治必修四知识点21、辩证唯物主义的物质概念：物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。2、世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性：自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象。3、哲学上的运动概念及物质和运动的关系：运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质和运动的关系：物质是运动

3、的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的承担者;离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。4、物质世界是绝对运动和相对静止的统一：客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的一种特殊状态。否认运动是形而上学，否认静止会导致相对主义和诡辩论。5、规律的含义。规律的客观性与普遍性规律是事物运动过程本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的：规律是不以人的意志为转移的;既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。6、尊重规律，按规律办事。人可以认识和利用规律。规律的客观

4、性普遍性要求我们必须遵循客观规律，按客观规律办事。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。7、意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能。（1）意识是自然界长期发展的产物。（2）意识是社会发展的产物。意识的生理基础是人脑。8、意识是客观存在的反映：意识是客观存在的主观映象9、物质第一性，意识第二性，物质决定意识：10、意识的作用：（1）人能够能动地的认识世界。（2）人能够能动地改造世界（意识能动作用最突出的体现）：意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍和破坏作用意识对于人体生

5、理活动具有调节和控制作用11、坚持一切从实际出发，实事求是。一切从实际出发，实事求是的含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。怎么做：（1）要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（3）反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。12、实践的基本含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。13、实

6、践的特点：客观物质性;主观能动性;社会历史性。14、实践是认识的基础（实践决定认识）（1）实践是认识的*;（2）实践是认识发展的动（3）实践是检验认识真理性的标准;（4）实践是认识的目的和归宿。15、真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的真理：是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴。真理的基本属性是客观性。真理是具体的有条件的。16、认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。认识具有反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的，变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。认识

7、具有无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界，认识主体的人类是世代延续的，认识基础的社会实践是不断发展的。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈追求和永恒的使命。高二政治必修四知识点3意识的本质1、 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。生物的反应形式是人类意识产生的前提。（2）意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。2、从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生

8、意识的生理基础。3、从意识的内容看，意识是客观存在的反映。（意识是客观存在的主观映象）总之，物质世界先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。意识的能动作用1、人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。 人不仅能认识事物外部现象，还能透过现象把握事物的本质和规律。不仅能认识现在，还能追溯过去，预测未来。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。2、人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与

9、永远也不可能出现的东西。（意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高二政治必修四知识点41、唯物辩证法（1）唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点（2）唯物辩证法的实质与核心矛盾的观点2、唯物辩证法的联系观（1）联系的普遍性世界上的一切事物都与周围其他事物有着联系。每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。任何两个事物之间都有必然联系吗?要准确地理解和掌握唯物辩证法的联系观点，必须弄清以下三个问题。首先，普遍联系指的是世界上的

10、一切事物都处在相互联系之中，任何一个事物都与周围其它事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。事物的联系具有普遍性，即在任何地方、任何时候都找不到不依赖于周围其他事物而孤立存在的东西。其次，要把握事物的联系不是抽象的、无条件的。对事物的联系要作具体分析，以时间、地点、条件为转移，如果脱离具体的时间、地点和条件而空谈联系，就不能正确认识事物和解决矛盾。唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的，并非任何两个事物之间都有必然联系。最后，要理解事物的联系，就要把握判断事物之间是否存在必然联系的标准，即事物之间是否相互影响、相互作用。如果两个事物之间存在相互影响、相互作用的关系，就说明它们之间有联系，否则就没

11、有。若认为任何两个事物都有必然联系，我们的这个世界不就成为一个神秘莫测的混沌世界了吗?（2）联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系在人类产生以前就存在了，人为事物的联系是人类实践的产物，形成后便独立于人的意识之外。联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力?第一，联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系在人类社会产生前就存在了，当然不以人的意志为转移;人为事物的联系是尽管有“人化”的特点，但他是人类实践的产物，只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，而且形成后就独

12、立与人的意识之外了，所以也具有客观性。第二，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系就无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。高二政治必修四知识点5一.世界是普遍联系的1.联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2.联系的普遍性（1）原理：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。l注意：并非任意两个事物都是有联系的，联系是具体、有条件的。（2）方_这要求我们用

13、联系的观点看问题，反对用孤立的观点。3.联系的客观性：原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方_联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4.联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。方_联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。二.用联系的观点看问题1.坚持整体和部分的统一整体和部分的辩证关系：区别：含义不同。整体是

14、事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。联系：整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。方_我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择方案，实现整体的目标，从

15、而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。整体和部分的功能不同。整体具有部分根本没有的功能。当部分以有序、优化的结构构成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和。当部分以无序、欠佳的结构构成整体时，整体的功能会小于各部分功能的之和。2.掌握系统优化的方法系统的含义和基本特征含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法的要求内容：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部的结构的优化趋向。要求：用综合的思维方法来认识事物。既要着眼于事物的整体

16、，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不完全一样。高二政治必修四知识点归纳分享【五篇】相关*：1.高二政治必考知识点最新总结五篇分享2.高二政治重要知识点梳理5篇合集3.高二会考政治必考知识点总结分享五篇4.高一政治必修一知识点精选分享5篇5.高一政治必修一知识点精选分享五篇6.高一政治必修一知识点必背考点总结五篇分享7.高二会考政治知识点最新归纳五篇8.高二数学知识点归纳整理分享五篇9.高二政治知识点归纳总结三篇10.高二数学知识点归纳分享5篇