三年发展规划目标分解表Word格式.docx

1、生每天在校一小时的体育活动时间；每学年40%，优举办春、秋两季运动会和一届体育节，开展近视率控制在 73%以内；内容、形式丰富的球类和集体性竞赛活动；做好艺体“ 2+1”项目普及工作。2. 坚持上下午组织学生做眼保健操；对学生视力状况进行四次监测； 加强学生健45%，优康用眼教育， 通过规范促使学生养成正确的读写姿势和习惯。近视率控制在 70%以下；3. 通过课堂教学和宣传教育活动对学生进行常见病和传染病等专题健康教育，开设健康教育课。4. 每学年为学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。70%的学生能够了解青春期心理的变化特1. 不断加强学生心理健康教育， 每学年开展点和不良情绪对健康的影响

2、以及调控情绪心理健康专题教育活动。的基本方法，学会保持愉快情绪，增进心2. 设置兼职心理辅导教师，支持、鼓励兼职理健康； 60%的学生能够建立正确的自我认心理辅导教师参加心理辅导培训，不断提高同观，全面客观的认识和对待自己；50%的其心理辅导理论水平和辅导效果。学生能够根据自己的学习能力和状况确定3. 完善心理咨询室器材设备， 发挥好心理咨合理的学习目标。询室的教育、疏导功能。80%的学生能够了解青春期心理的变化特4. 开设心理健康课，建立问题学生心理档案。 70%的学生能够建立正确的自我认60%的90%的学生能够了解青春期心理的变化特 80%的学生能够建立正确的自我认70%的责任人于海鹏栾素

3、蓉2016.9 2017.81C395%的学生养成热爱祖国、热爱家乡、热爱学校和班95%的学生养成热爱祖国、 热爱家乡、热爱学校和班级的良好道德品质。1.倡导、检查、督促各学科教学中充分渗透思想道德教育。2.充分发挥宣传栏、黑板报、主题班会、广播站等宣传阵地的功能， 形成正确的舆论氛围。3.开展各种主题教育活动，寓教育于活动中。思想道德品质B2品行表现C4行为习惯B3 C5学业 学业表现 成绩级，尊重、关心、爱护、帮助他人，自觉遵守社会公德、诚实正直、积极向上、自尊自强的良好道德品质； 95%的学生具有分辨是非的能力。学生对中学生守则 、中学生日常行为规范 及校规校纪知晓率为 100%，95%

4、的学生养成良好的日常行为习惯。毕业生合格率达 100%，整体升学率达 98%以上，普高升学率每年提高 2%，综合评价列全区前三。95%的学生养成尊重、关心、爱护、帮助他人，2015.9 2016.8 自觉遵守社会公德、诚实正直、积极向上、自尊自强的道德品质。2016.9 2017.8 95%的学生具有分辨是非的能力。90%的学生熟知 中学生守则、中学生日常行2014.9 2015.8 为规范及校规校纪， 85%的学生养成良好的学习、行为、生活、文明礼仪等日常行为习惯。95%的学生熟知 中学生守则、中学生日常行2015.9 2016.8 为规范及校规校纪， 90%的学生养成良好的学习、行为、生活

5、、文明礼仪等日常行为习惯。100%的学生熟知中学生守则 、中学生日常2016.9 2017.8 行为规范及校规校纪， 95%的学生养成良好的学习、行为、生活、文明礼仪等日常行为习惯。1.区公开课名额全部获得认可，推出市级及以2014.9 2015.8 上研讨课、公开课 2 节以上。2.毕业生合格率达到 98%。1. 实现课堂教育数字化，教师运用科技手段辅助教学熟练率达 95%以上。2. 开出区、市级以上研讨课、 公开课 5 节以上。3. 毕业生合格率达 99%，普高升学率提高 2%。1. 形成高效课堂教学模式，建立起科学高效的教师和学生质量评价体系。2. 毕业生合格率达到100%，普高升学率提

6、高2%。1.组织学生开展爱心体验、社会公益、团队合作等实践活动。2.表彰优秀，树立典型，促进学生良好道德品质的形成。建立学生德育考核制度和德育档案，依据考核结果评选优秀学生。组织学生对照素质发展手册 ，找差距，定措施，不断完善和提高自己。3.学生会、班干部等学生社团积极发挥自我教育、自我服务、自我管理的功能。充分利用广播、宣传栏、黑板报等宣传渠道进行常规宣传教育，并结合知识竞赛、演讲等活动提高学生对常规知识的知晓率。政教处、学生会通过校值日不断强化监督作用，做好常规检查、反馈、通报、总结、评比、改进等工作。坚持开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。4.建立学生评优惩劣制度， 及时表扬先进典型、处

7、理违规违纪学生，做好相关记录。建立学校课堂教学指导、评估机制。总结推广先进教学经验，切实提高课堂教学实效。以备课组为单位， 形成教研网络； 研讨“和谐互助、和谐竞进”课堂教学模式。多种途径搞好教师培训。开展“构建高效课堂”论坛活动。提高数字化教室的使用率， 建立部分学科课件库、习题库、教案库。完善课堂教学考核评价办法。建立教师成长档案、 完善教师继续教育档面向家长开展学科教学周活动，面向区、市课堂教学展示、专题讲座、专题研讨等形式的主题系列活动。各学科形成课堂教学模式的教学方案。评选课堂教学改革、教学质量高的创新型、研究型教师。整合学科课件库、学案库，强化信息技术教学特色和校园网建设， 形成课

8、堂教学现代江帅葛义武袁秀云曹雯雯袁中秋2B4生活技能与实践能力面向全体学生， 培养学生初步C6 掌握搜集、处理、运用信息的学习 方法和技能，能够独立思考、能力 提出疑问和进行反思； 研究性学习有初步的成果。每一名学生有一种艺术特长；C7 学校的艺术活动丰富， 各种社艺术 团活动有序开展， 学生具有健素养 康的审美趣味， 有初步的综合艺术能力和审美水平。全体学生掌握基本的生活和C8 劳动技能，积极参加劳动，初生活 步养成劳动习惯和生活自理技能 能力，在学校和家庭都承担一定的劳动任务，并圆满完成。组织学生参加社会实践活动，C9 热心社区服务和社会公益活社会 动，活动次数不低于年度目标实践 次数。培

9、养学生健康、正确的情感、态度和价值观，使85%学生具有初步掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思；研究性学习有初步的成果。面向全体学生，培养学生健康、正确的情感、态度和价值观，使 90%的学生具有初步掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思；研究性学习取得一定成效。面向全体学生，培养学生健康、正确的情感、态度和价值观， 使 95%学生具有科学掌握搜集、处理、运用信息的方法和技能， 能够独立思考、提出疑问和进行反思；研究性学习成果显著。加强学生艺术修养，共建和谐课堂。1.100%的学生学会口琴。2.100%的学生能掌握一项艺术特长。创

10、建艺术教育示范校。全体学生参与班级卫生区打扫的任务，人人都做值日生，承担教室卫生清扫任务和学校卫生区清扫任务。培养学生的生活自理能力，每周参与一次家务劳动。学生具有生活自理能力，每周主动参与一次家务劳动，并且能够主动承担家务劳动。参加社会实践活动，积极参与社区服务和社会公益活动。参加社会实践活动，片内各社区都有学生社区服务小组。化特色。1.制定高效课堂课堂标准、 教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准（试行稿）2.制定培养学生学习能力发展的目标及措施。1.修订完善高效课堂课堂标准、 教师教育教学质量评估标准、 学生学习能力发展评估标准。2.开展帮扶工程；成立文学社等多个社团。1.开

11、展读书节、英语节、艺术节、科技节、体育节等活动。2.学生学习成长进程中， 学会获取知识的方法，形成自己健康的个性特长。1.制定、完善相应的配套制度。2.建立三团，定时定点辅导训练。3.办好读书节、英语节、艺术节、科技节、体育节等。1整体推进“器乐进课堂”活动。2加强器乐社团建设。3编写艺术学校课程。1.聘请社会、高校文体工作者担任艺体教育校外辅导员。2.协调文化、广播、影视等有关部门，加强艺体活动的舆论宣传报道。1.制定详细的卫生检查标准。2.合理安排班级值日表， 保证每个周每名学生至少参与卫生清扫3.学生会卫生部根据检查标准组织检查， 对打扫不合格的班级进行扣分处理。培养学生的生活自理能力，

12、 积极参与家务劳动。学生具有生活自理能力， 每周主动参与一次家务劳动，并且能够主动承担家务劳动。1.建立学生社会实践档案， 每学年积极组织学生参加社会实践活动。2.组织八年级学生到青少年活动基地参加实践活动。1到城区周围开展环保宣传等实践活动。2组织学生到社区敬老院等开展社会实践和调查研究。1.每个学生都有完整的社区服务档案。2.学校根据学生档案走访社区， 调查学生社区服务活动开展情况。3.评选出社会实践积极分子， 争取区团委的王海荣3A2教B5育德育教工作学学校德育工作组织机构 C10 及各种规章制度健全； 德育工德育 作有整体规划， 阶段目标与措机制 施明确；全员育人扎实开展，有实效。C1

13、1建设一支敬业爱生、 教书育人、为人师表的教师队伍，教书发挥课堂主渠道作用， 结合各育人学科特点， 寓教育于教学内容与教学过程中。围绕社会主义核心价值体系，开展符合学生身心发展 C12和时代特点，形式多样，针对性强，富有成效的专题教育活德育动；加强学生干部队伍建设，活动培养学生自主管理意识和能力；关注弱势群体学生，开展帮扶工作。C13所有班级班风正、学风浓；各教室整洁， 有健康的教班集室文化；全校形成团结、 和谐、体建上进的学风、 班风和校风。 三设年创建区先进班集体 6 个，青岛市先进班集体 3 个。C14心理咨询室设备配备齐全，建立学生心理档案及个别支持，颁发志愿者证书。健全学校德育工作组

14、织机构及各种规章制度。构建比较完善的学生管理体系。结合中学生守则 和中学生日常行为规范 ，修订和完善管理、考核、评价办法，抓好建立学生各项管理、考核、评价制度。各项制度落实工作。学生常规教育工作全面落实过程管理精细化，完善学校、年级、班级三级检查、抽查、考核通报机制。班级建立学生成长档案，对学生的日常行为规健全分管校长责任制、年级主任责任制、范进行记录、考核、考评，每月进行汇总，学班主任责任制和课任教师课堂责任制，落实期以档案成绩评选优秀学生。全员育人要求。完善以学生会为主体的学生自主管理运行机逐步完善学校、级部、班级三级学生自主管制，形成三级自主管理组织。理组织建设，层层发挥自主管理监督作用

15、。建立学校课堂教学指导、评估机制，随时坚持面向全体，以培养学生爱学习、会学习为了解课堂教学贯穿德育的状况， 总结推广先进教学经验。重点，重视加强学生的情感、态度、价值观教落实 面向全体， 允许差异，关注个体 “的育，让每位学生得到主动和谐发展。教育原则，发挥课堂主渠道作用，结合各学科特点，寓德育于教学内容与教学过程中。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要开展好每学期的师德教育活动， 加强教师职业道德教育， 增强广大教师教书育人的责任内容，建立长效机制，形成良好教风。激发教感和使命感，引导教师关爱学生， 严谨笃学，师自我研究、自我发展的动力，在培养学生成自尊自律， 以人格魅力和学识魅力教育感

16、染长的同时实现教师自身价值。学生，做学生健康成长的指导者和引路人。打造人文管理平台，构建文明、诚信、和谐、开展好学困生帮扶活动、 每位老师至少结向上的人际关系，把校园建成师生员工生活的对帮扶一名学生。家园、工作学习的乐园； 倡导和谐的师生关系，每位教师每学期家访， 落实好全员育人要树立教师引路人、帮助者、可信赖的良师益友求。形象。通过丰富多彩、形式多样的主题教育活动，使每学年第一学期进行学生会、 班干部等学学生树立爱国主义、 集体主义精神和团结协作、生组织换届改选工作，并组织学生干部培爱心奉献、遵纪守法等意识。训。每学期制定切实可行的德育工作计划，每95%的学生树立爱国主义、 集体主义精神和团

17、结月确定一个德育主题， 围绕主题开展好教育王海青协作、爱心奉献、遵纪守法等意识。活动。结合“合作互助”教学模式，在师生中开98%的学生树立爱国主义、 集体主义精神和团结展与贫困生、学困生“结对帮扶共成长”活90%的班级形成良好的班风、 学风，每个教室形成整洁、优美的教室文化；评选区先进班集体2 个、市先进班集体 1 个。95%的班级形成良好的班风、 学风，每个教室形100%的班级形成良好的班风、学风，每个教室形成整洁、优美的教室文化；评选区先进班集体 2 个、市先进班集体 1 个。设置心理咨询室和心理咨询兼职教师，开放心建立心理咨询室，配备兼职心理辅导教理咨询室，对问题学生提供心理咨询；加强心

18、师，定期开展心理咨询工作。4健康 生档案。 心理咨询、 心理健康教育 教育形成经常化、 制度化，95%的学生心理健康。 C15规范实施国家课程和地方课程，按国家课程方案开齐课课程程、开足课时； 执行“两课” 、设置“两操”的规定，确保学生每天在校 1 小时体育锻炼。理健康教育和辅导促进学生心理健康。加强心理咨询室硬软件配备，加强心理辅导教师培训工作，不断提高学校心理辅导效果；建立学生心理档案和个别学生心理档案；加强心理健康教育和辅导，使 90%的学生具有健康的心理。进一步完善心理咨询室硬件和软件，健全各类心理档案；学校心理健康教育工作成效显著；力争培养出一名国家三级以上心理咨询师。开齐开足基础

19、课程、地方课程、学校课程和活动型课程。争创市级规范化学校。按照国家有关课程政策，切实提高国家课程、地方课程和学校课程的教学质量，争创山东省规范化校。2.每学期举办心理健康教育讲座。3.启动、实施帮扶工程，对问题学生进行一对一的疏导、教育。1.加强心理咨询室硬件和软件的配备， 开放心理咨询室，定期开展心理咨询工作。2.支持、鼓励心理辅导教师外出参加业务培训学习，不断提高业务理论水平和实践水平。3.定期开展个别学生心理辅导和集中心理健康教育。1.根据标准和需要， 加强心理咨询室的硬软件配备。2.将心理健康教育纳入学校课程， 定期进行心理教育和辅导。3.支持、鼓励心理辅导教师外出参加业务培训学习，提

20、升业务理论和实践水平。4.对班主任、任课教师进行心理辅导方法培训，提高心理教育的参与面和教育成效。1.成立课程建设与开发领导小组。 聘请课程理论专家、学科教学专家做指导，建立学习制度。2.规范上好活动课。 鼓励学生选择符合自己的校本课程或课程模块， 构建活动课程特长化体系。1蓝色海洋教育课程进课堂，加强蓝色海洋教育与其他学科的整合。2加快校本课程的研究、加大开发学校课程教材力度。形成符合国家课程标准要求的、学案导学学科课程体系。完善校本教材。郭玉风B6教学工作积极开发并规范实施学校课 C16程，形成我校特色的学校课程，为学生提供个性化学习方学校案，满足不同学生需求。课程特色在一定区域内具有一定知名度。形成科学合理、优