历年教师资格考试教育学真题及答案详解三Word文档格式.docx

1、A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D循序渐进原则 4教学工作的中心环节是（） A备课B上课C练习复习D考试 5教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A讲授法B谈话法C讨论法D实验法 6教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A研究能力B学习能力C管理能力D交往能力 7从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（） A程序性课程B练习性课程C地方性课程 D实践性课程 8班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（） A专政型B指导型C民主型D溺爱

2、型 9信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一B.二C.三D.四 10校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化 11学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A.判断B.诊断C.评定D.评分 12当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育 13教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

3、 1420世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（） A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化 15教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（） A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用 16教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ） A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系 17马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（） A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质

4、的和谐发展 C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合 18班主任工作的中心环节是（） A.了解和研究学生B.教好与管好学生 C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体 19教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（） A.名誉权B.人身自由权 C.受教育权D.人格尊严权 20个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） A.顺序性B.不平衡性 C.互补性D.阶段性第二部分非选择题（共60分） 二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空分，共20分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。

5、21决定教育性质的根本因素是_。22个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为_。23教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_。24学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_。25构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_。261939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_理论指导编写教育学。27在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_、_、分组教学和道尔顿制等。28在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_。29班级管理的主要模式有：_、平等管理_、和目标管理。30主张“有教无类”的古代教育家是_。31被称为

6、危险期或心理断乳期的时期发生在_阶段。32. 古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_。33班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_。34发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_和真谛。35教学过程中领会知识，包括使学生_教材和_教材。36师生关系在人格上是_的关系，在社会道德上是_的关系。三、简答题（本大题共个小题，每小题分，共30分） 37学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？38教学的主要作用有哪些？39简述我国中学德育的基本原则。40对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？41班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？四、论述题（本题共小题，

7、共10分）参考答案 一、选择题 1D2C3C4B5B6A7D8C9C10B 11A12D13C14B15A16B17C18A19B20D 二、填空题 21政治经济制度22个体身心发展23教师人格特征24基础25行26马克思主义27.个别教学权、班级授课权28道德两难 29常规管理、民主管理30.孔子31高中32苏格拉伦33艺术家 34本质35感知教材和理解教材36民主平等、相互促进 三、简答题 37【要点】（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有

8、延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。38【要点】（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。39【要点】（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则。40【要点】（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好 的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，

9、提高学生的心理健康水平。（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。41【要点】（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。四、论述题 42【要点】1、理论联系实际原则的定义：理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。2、理论联系实际原则的基本要求是：（1）书本知识的教学要注重联系实际。（2）重视培养学生运用知识的确良能力。（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。（4）补充必要的乡土教材。更多教师资格考试信息，考试真题，模拟题： 大家论坛，大家学习的地方！