辽宁省沈阳市沈北新区学年九年级上学期期中化学试题.docx

1、辽宁省沈阳市沈北新区学年九年级上学期期中化学试题辽宁省沈阳市沈北新区【最新】九年级上学期期中化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列变化中，属于化学变化的是（）A酒精挥发 B玻璃破碎 C食物变质 D干冰升华2空气成分中，体积分数最大的是（）A氮气 B二氧化碳 C氧气 D稀有气体3如图所示的实验操作中，正确的是( )A BC D4下列化学用语书的读法和写法都正确的是( )A4个N原子：2N2 B铁离子：Fe3+C碳酸钠：NaCO3 D二钠化一氧：Na2O5下列物质在氧气中燃烧，有黑色固体生成的是A铁丝 B红磷 C镁条 D木炭6氧气和二氧化碳与我们如影随形。下列关于它们的叙述正确的

2、是( )A氧气和二氧化碳都含有氧分子B氧气可以用作燃料，二氧化碳可以用来灭火C自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化D氧气和二氧化碳均无毒，空气中含量过多都无害7某些食品需要充气防腐。下列气体最宜充入的是A氢气 B氧气 C氮气 D空气8人体缺乏下列哪种元素会引起贫血症A碘 B钙 C铁 D锌9压缩气体可使气体液化，气体液化后（）A分子的质量变大 B分子的体积变小C分子的数目减少 D分子的间隙变小10能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（）A氧气和二氧化碳 B食盐和沙子C食盐和蔗糖 D二氧化锰和铁粉11在太空舱里，为了保持舱内氧气和二氧化碳气体含量的相对稳定，常用NiFe2O4作

3、催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气。NiFe2O4中Ni为+2价，则铁元素的化合价为( )A+1 B+2 C+3 D+412推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是( )A分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成B氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物C原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子D单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质13某矿石样本含有如右图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（）A B C D二、计算题141989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，每人每日的摄入量控制在0.004g以下若在1kg米面食品中加入明矾2g（明矾的化学式

4、为KAl（SO4）212H2O，相对分子质量为474），请回答下列问题：（1）人从食物中摄入的铝指的是_（填字母）A 铝元素 B 铝单质 C 铝合金 D 只有明矾（2）明矾中各元素的质量比K：Al：S：O：H_；铝元素的质量分数为_（计算结果精确到0.1%）（3）如果某人一天吃了100g上述面食品，通过计算说明其摄入的铝的量是否超过安全摄入量？_三、填空题15联合国将【最新】定为国际化学元素周期表年。如图是元素周期表中118号元素的原子结构示意图，请回答下列问题：(1)原子序数为9的元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素；该元素的名称为_；该元素原子的核外电子数是_。(2)由原子序数为1和8

5、的元素的原子结合成带电的原子团的符号：_。(3)具有相似化学性质的元素是_(填数字序号)。O、PLi、NaC1、ArHe、Mg(4)从镁原子的原子结构示意图可看出，在化学反应中每个镁原子易_(填“得到”或“失去”)_个电子形成_(填化学符号)。(5)元素M是第三周期中的一种元素，与氯元素形成的化合物的化学式为MCl3，则M的元素符号为_。(6)同周期元素，随原子序数的增加，各元素的原子_依次增加。16水是生命之源。“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。(1)如图是用来表示电解水过程的示意图(其中“”“”分别表示H原子和O原子)。电解生成的氢气和氧气的体积比是_。分析示意图，结合

6、所学知识可作出的正确判断是_(填字母)。A 常温常压下水可以发生分解反应B 电解水的最终产物是H、O原子C H原子是图示微粒中的最小微粒D 保持水的化学性质的最小粒子是H、O原子E O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子(2)从水库中取出浑浊水样进行实验。将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_(填字母)。A 用玻璃棒引流B 滤纸边缘高出漏斗C 漏斗末端紧贴烧杯内壁D 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁E 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_(填“硬水”或“软水”)。(3)直饮机的水处理过程如图所示。“可直

7、接饮用水”属于_(填“混合物”或“纯净物”)。炭罐的作用是_(填字母)。A 过滤B 脱色除味C 消毒杀菌(4)请列举一例生活中节约用水的具体做法_。四、简答题17根据如图所示实验回答问题：(1)图A：抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中的气体颜色基本一致，说明气体的分子_。(2)图B：在蜡烛火焰上方罩一个内璧蘸有澄清石灰水的烧杯，你会发现_，可推测蜡烛燃烧生成了二氧化碳。将粗玻璃管置于蜡烛火焰中，会引出一缕“白烟”，此“白烟”为石蜡蒸汽，说明物质发生化学变化的过程中，会同时发生_。(3)图C：测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是_，该实验中不能用铁丝代替红磷的原

8、因是_。实验能证明氮气的物理性质：_；化学性质：_。(4)图D：加热通入CO2后的石蕊溶液，观察到的现象是_，发生反应的文字表达式是_，该反应属于_(填化学基本反应类型)。五、实验题18根据下列实验装置图回答问题：(1)写出图中编号仪器的名称：_，_。(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体的文字表达式：_；制取该气体，应选择的发生装置为_(填字母)。检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条_，若燃着的木条熄灭，则二氧化碳已收集满。(3)组装发生装置A时，下列仪器用品的组装正确顺序是：铁架台木块_(填写序号)。试管酒精灯(4)实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷

9、气体(甲烷密度比空气密度小，难溶于水也不与水反应)，则制取该气体应选择的发生装置和收集装置是_(填字母，写出一种组合即可)。组装好仪器后，应先_，再添加药品。六、科学探究题19以下是化学兴趣小组的同学在学习两种用二氧化锰作催化剂制氧气的实验方法后，对实验的创新设计和探究。实验一：设计新的实验装置实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL 5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；将固定有带火星棒香的橡胶塞塞紧干燥管，将其竖立，观察现象：(1)可观察到带火星的棒香立即_。(2)下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的

10、是_(填字母)。A 实验用的药品用量太大B 反应速度太慢，耽误时间C 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强实验二：寻找新的催化剂（实验探究）在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g进行到60秒时收集O2体积(mL)实验1518实验25MnO20.561实验35Fe2O3x52实验45KCl0.519(1)写出氯酸钾分解制氧气的文字表达式(催化剂为二氧化锰)：_。(2)图2中，测量O2体积的装置是_(填序号)。(3)设置实验1的目的是_。(4)在相同条件下，要比较三种催化剂的催化效果，实验3中x的值应为_。(5)表中所列3种催化剂的催化效果

11、最佳的是_(填化学式)。(6)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量相同时间内收集氧气的体积外，也可以测量_。(7)实验4与实验1的实验结果数据接近，略大。为探究氯化钾是否对该反应起催化作用，小组同学提出方案：维持加热条件不变，用实验1再继续收集氧气60秒，比较收集到气体的体积v与18mL关系。小明同学猜想：v的值远大于18mL。你认为小明的猜想理由是什么？请你再写出一个不同的猜想并说明理由。(已知试管中氯酸钾足够量)小明猜想的理由：_；你的猜想及理由：_。（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_。

12、A MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B 同一个化学反应可以有多种催化剂C 催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物参考答案1C【详解】A、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、食物变质生成了菌类物质，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、干冰升华由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。【点睛】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键、判断的标准是看在变

13、化中有没有生成其他物质、一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。3D【详解】A、给试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意；B、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，不符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处。图中操作错误，不符合题意；D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意。故选D。4B【详解】A、原子的表示方法：用元素符号表示该元素的一个原子，若表示多个原子，在元素符号的前面加上相应的数字，4个N原子：4N，故错误；B、离子的表示方法：在元素符号的右上角标出离子所带的