统计学实验报告实验三四Word文档下载推荐.docx

1、性别每周使用电脑时间其中上网时间使用电脑用途女20CE男5ACE86CDE3010ABCE25BCE18ABE15BACDCD19374ACDEACBCEF2DE14CDACEF129BCDBC1BCFCDEFDFBDADFBEAE16ABFACF其中，在使用电脑用途中，各符号的含义为：A：写论文等作业 B：游戏 C：聊天（qq）、写邮件 D：浏览信息、新闻、书籍 E：听歌、看电影 F：学习各种软件的使用试运用描述统计方法，对该校学生使用电脑的情况作简要分析，写出分析报告。4.某企业2004-2015年的各年产量数据如下表（单位：万件）年份200420052006200720082009产量1

2、009598107110105201020112012201320142015115123120125绘制时间序列图描述其趋势。用3年移动平均法计算移动平均值。5.查找并填充下列表格中的重庆市1985-2014年粮食产量数据。粮食产量（万吨）1985200019862001198720021988 200319891990199119921993199419951996199719981999 采用两种方法选择一条合适的趋势线拟合数据，并根据趋势线预测2015年的粮食产量。备注：粮食产量数据查询页面。6.下表是一家啤酒生产企业2007-2012年各季度的啤酒销售量数据。季度一二三四323726

3、384229395035515531435441判断该时间数列是否受长期趋势的影响。 计算各季度的季节指数。评分项目得分实验内容完整实验步骤完整、清楚实验方法正确实验结果完整、清楚、合理总分实验过程、结果及结果分析1.第一步,将数据和要求的相应数值的名称输入Excel表格中。数据区域是“A1：J4”，名称区域是“K2：K9”。第二步，单击单元格L2，在“插入”菜单中选择“函数”项，从弹出对话框左侧“函数分类”列表中选择“统计”，从右侧“函数名” 列表中选择MEDIAN函数，点击“确定”按钮。第三步，填写对话框，在数据区域number1填写“A1：J4”，点击“确定”按钮。就可以得出中位数。其他

4、数值的求法同上。（算术平均数、众数、最大值、最小值、四分位差、样本标准差、样本方差对应的函数名称分别是AVERAGE、MODE、MAX、MIN、QUARTILE、STDEV、VAR）,最终求得的结果如下：中位数算术平均数众数78最大值最小值45四分位差样本标准差样本方差2.（1）第一步，将表格复制到Excel表格中，并进行整理。第二步，单击单元格G2，在“插入”菜单中选择“函数”项，从弹出对话框左侧“函数分类”列表中选择“统计”，从右侧“函数名” 列表中选择AVERAGE函数，点击“确定”按钮。第三步，填写对话框，在数据区域number1填写“A2：A39”，点击“确定”按钮。就可以得出现金支

5、付的平均数。第四步，单击单元格G3，在“插入”菜单中选择“函数”项，从弹出对话框左侧“函数分类”列表中选择“统计”，从右侧“函数名” 列表中选择STDEV函数，点击“确定”按钮。第五步，填写对话框，在数据区域number1填写“A2：就可以得出现金支付的标准差。计算个人支付和信用卡支付的平均数和标准差的步骤同上，最后得到的结果如下：平均数标准差（2）第一步，在“工具”菜单中单击“数据分析”选项，选择“描述统计”。第二步，回车进入“描述统计”对话框，在“输入区域”中输入“A2：A39”，在分组方式后选择“逐列”在“输出区域”框中输入F6.根据需要选择“汇总统计”。第三步，单击“确定”，即在指定区

6、域输出结果。第四步，对得到的数据进行整理。平均标准误差方差峰度偏度区域求和337观测数4022（3）“平均”指样本平均值，38名用现金支付的顾客支付的平均金额为；40名用个人支票的顾客支付的平均金额为；22名用信用卡支付的顾客支付的平均金额为。“标准差”是样本标准差，表示以38名用现金支付的顾客为样本，支付金额的标准差为；以40名用个人支票的顾客为样本，支付金额的标准差为；以22名用信用卡支付的顾客为样本，支付金额的标准差为。由此可知，被调查者倾向于个人支票支付和信用卡支付，支付金额灵活，现金支付方式大多适用于小金额支付。3. （1）运用数据分析的描述统计，可以分别得出男生和女生每周使用电脑时

7、间和其中上网时间的一些相关数据，结果如下：基本数据对比女生每周使用电脑时间其中上网时间2324305260最大（1）最小（1）男生447置信度%）（2）用途范围对比用途数学生数百分比%11（3）用途对比用途人数写论文等作业B：游戏 C：聊天（qq）、写邮件浏览信息、新闻、书籍E：听歌、看电影F：7413由上述对比可以得出以下结论：（1）该校女生每周平均使用电脑时间和其中上网时间均比男生要少。女生平均使用电脑时间是小时，男生为小时；女生平均上网时间约为小时，男生为小时。（2）该校女生每周使用电脑时间差异及其上网时间差异均大于男生。（3）不管是男生还是女生，使用电脑来做2-3种事情的人数最多；并且

8、有较多的人经常使用电脑来聊天（QQ）、写邮件。（4）对女生来说，她们很少用电脑玩游戏和学习各种软件的使用；对男生来说，他们很少用电脑学习各种软件的使用。4.（1）第一步，选择“插入”菜单的“图表”子菜单，进入图表向导第二步，选择“图表类型”为“XY散点图”，然后单击下一步第三步，显示的对话框为“图表向导4步骤之2”，填写图表源数据之数据区域对话框，在“数据区域”中输入A1：B13，选择图表系列产生在“列”第四步，单击“下一步”，出现“图表向导4步骤之3”页面，在图表标题中输入“某企业2004-2015年的各年产量时间序列图”第五步，单击下一步，选择图表输出的位置，然后单击完成按钮，结果如下图（

9、2）第一步，单击“工具”菜单中的“数据分析”选项，在其对话框“分析工具”列表中选择“移动平均”，单击“确定”，进入移动平均对话框。第二步，选定产量数据为输入区域，间隔填：3，表示三项平均，点击确定按钮输出数据移动平均值109分析：由图表和数据可以分析出，该企业产量具有较强的长期趋势，呈逐年上升状态。5. 1088B31，选择图表系列产生在“列”第四步，单击“下一步”，出现“图表向导4步骤之3”页面，在图表标题中输入“重庆市1985-2014年粮食产量时间序列图”由时间序列图可以知道，重庆市的粮食产量具有较强的长期趋势，呈逐年上升趋势。（2）先绘制表格数据的散点图，发现大致拟合线性曲线。方法一：

10、设粮食产量为Y，年份序数为X2设函数为Y=aX+b34将X=31代入公式，得到2015年的预测结果。方法二：选定任意一个散点，单击右键，在菜单中选择“添加趋势线”，选择“线性”在“选项”选项卡中选择“显示公式”得出线性方程：Y=+则2015年预测产量=*31+=万吨6.（1）该时间数列受长期趋势的影响（2）第一步，由散点图可知数据受长期趋势的影响，所以采用移动平均趋势剔除法第二步，单击“工具”菜单中的“数据分析”选项，在其对话框“分析工具”列表中选择“移动平均”，单击“确定”，进入移动平均对话框。第三步，设定数据，间隔为4，粘贴在第二格上第四步，由于是偶数移动平均，所以需要进行二次平均（T）第五步，计算Y/T，得到如下表格时间序号销售量第一次移动平均第二次移动平均Y/T2007年第一季度第二季度第三季度第四季度2008年第一季度342009年第一季度362010年第一季度2011年第一季度172012年第一季度21第一步，将所求出的数据分别列在空白单元格内，分别计算月平均数，总平均数，和季节指数。第二步，季节指数=平均数/总平均数第三步，验算可知季节指数之和=4，结果正确。得到如下图的表格总平均数季节指数季节指数合计