山东省德州市学年度上学期期中高三物理试题word版Word格式.docx

1、1以下关于力的单位，说法正确的是A“牛顿”是国际单位制中的基本单位B使1 kg的物体产生1m/s2加速度的力为1 NC国际单位制中规定1kg物体的重力为9.8ND对公式F=ma，无论F、m、a三个物理量的单位是什么，此公式总是成立的2以下说法正确的是A物体的加速度增大时，速度也一定随之增大B摩擦力对物体不可能做正功C在绕地球做匀速圆周运动的宇宙飞船中，可以用天平测出物体的质量D快递易碎物品时，将它装在泡沫箱内是因为可以延长碰撞时的作用时间3如图所示，足球比赛中，某运动员将向左冲来的足球向右踢回，踢球前后足球的速度大小分别为2m/s和5m/s，脚对球的作用时间为05s，此过程中足球的加速度为A6

2、m/s2，方向向右B6m/s2，方向向左C14m/s2，方向向右D14m/s2，方向向左4已知地球表面的重力加速度为犵，地面上空离地面高度等于地球半径的某点有一卫星恰好经过，该卫星的质量为m，则该卫星在该点的重力大小为5如图所示为某学校学生以整齐的步伐跑操时的情景，对于恰好通过弯道的某一班级中的同学，下列说法正确的是A所有同学的线速度大小相等B所有同学的角速度大小相等C所有同学的向心加速度大小相等D所有同学的向心力大小相等6如图所示，甲图所示是研究光电效应的电路图，乙图是阴极K发生光电效应时，光电子的最大初动能Ek与入射光频率的关系图线，已知普朗克常量为h，下列说法正确的是A由乙图可得0EK0

3、hB由乙图可得0C甲图中光电管所加电压为零时，电流表示数也一定为零D甲图中只要所加电压足够大，即使0，电流表也会有电流通过7如图所示，物体通过细线悬挂在天花板上的M点，在细线上的O点施加作用力F，使细线OM段偏离竖直方向一定角度，若保持O点静止不动，使作用力F从图示方向缓慢转至水平方向，则作用力F的大小变化情况为A先减小后增大 B先增大后减小 C一直增大 D一直减小8如图所示，小球自足够长的斜面上的O点水平抛出，落至斜面时速度与斜面方向的夹角用表示，不计空气阻力，对小球在空中的运动过程以下说法正确的是A初速度越大，角越大B初速度越大，角越小C运动时间与初速度成正比D下落的高度与初速度成正比92

4、019年NASA发现距地球31光年的“超级地球”J357D，质量约为地球质量的6倍，半径约为地球的2倍，绕母星公转一周的时间为55.7天，若已知地球的第一宇宙速度v0，根据以上信息可以算出“超级地球”的A第一宇宙速度 B密度 C母星的质量 D公转的线速度10以下关于原子和原子核的说法正确的是A因为氢原子的能级是分立的，所以它的发射光谱是一些分立的亮线B衰变中的电子来源于原子的核外电子C要经过4次衰变和2次衰变D重核裂变后核子的比结合能变小，轻核聚变后核子的比结合能变大11如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行，在P点变轨后进入轨道2做匀速圆周运动。下列说法正确的是A不论在轨道1还是

5、轨道2运行，卫星在P点的动能都相同B不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点受到的引力都相同C卫星按轨道1运行时，在任何位置都具有相同机械能D卫星按轨道2运行时，在任何位置都具有相同动量12如图所示，光滑水平面上A、B两小球的质量相同，用不计质量的细线和轻弹簧连接，两球以相同的角速度绕细线的固定端点O做匀速圆周运动，弹簧总长度与细线相同。对此现象以下说法正确的是A细线产生的弹力是弹簧产生的弹力的1.5倍B细线产生的弹力是弹簧产生的弹力的2倍C剪段细线瞬间，A的加速度变为原来的2倍D剪段细线瞬间，B的加速度变为原来的2倍13如图所示，物块1、2、3均放在光滑水平面上，物块1、2的质量均为m；物块3

6、的质量为2m，甲、乙两图中的轻弹簧完全相同，压缩量也完全相同，分别与竖直墙及物块1、2、3接触但不连接。对两弹簧释放后三个物块被弹开的过程，以下说法正确的是A两弹簧对物块1、2的冲量大小相同 B乙图中的弹簧对物块2、3的冲量大小相同C物块1、3的最大动能之比为21 D物块2、3的最大动能之比为2114甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，它们的vt图像如图所示。两图线在tt1时相交于P点，P点在横轴上的投影为Q，原点为O点，OPQ的面积为S。在t0时刻，乙车在甲车前面，相距为d。已知此后两车相遇两次，且第一次相遇的时刻为t，第二次相遇的时刻为t，则下列四组t、t和t的组合可能的是 Att1，d

7、S，t2t1 Btt1，dS，tt1 Ctt1 Dt第 卷（非选择题 共53分）二、实验题（本大题包括2小题，共13分，其中第15题5分；第16题8分）15在水平放置的木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。（1） 下列说法中正确的有。A弹簧测力计可直接拉橡皮筋B在使用过程中，弹簧测力计必须与木板（白纸）平行C用两个力F1、F2拉橡皮筋时，F1、F2的夹角应尽可能大D用两个力F1、F2拉橡皮筋和用一个力F拉橡皮筋的两种情况中，橡皮筋的结点位置一定要相同（2） 图甲为用一个力F拉橡皮筋时的情景，图甲中弹簧测力计的读数为N。（3） 用两个力F1、F2拉橡皮筋时，F1、F2的图示及以它们为

8、邻边的平行四边形如图乙所示，图乙中坐标纸每个小方格的边长代表050N，其中的犘点为第（2）问中用一个力F拉橡皮筋时在细线下方描出的点，请在答题卡上对应的图中做出力F的图示。16图甲为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源。在小车质量未知的情况下研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”。（1）完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：去掉绳子和小吊盘，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列 的点。按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，

9、小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是。打开打点计时器电源，释放小车，获得带点的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。按住小车，保持小吊盘中物块的质量不变，改变小车中砝码的质量m，重复步骤。在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，。求出与不同m相对应的加速度a。以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上做出m关系图线。（2）根据上述操作完成下列填空：由图乙中的数据求得小车加速度的大小am/s2（结果保留两位有效数字）。图丙中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车受到的拉力为，小车的质量为（用k，b表示）三、计算题（本大题包括4小题，共40分。要

10、有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的注明单位）17（7分）如图所示，秋天苹果成熟后会自然脱落，已知某个苹果落地时的速度v9m/s，不计空气对苹果的作用力，重力加速度g10m/s2。求：（1） 该苹果脱落前离地面的高度H；（2） 该苹果落地前0.2s内的位移大小h。18（10分）如图所示，ABOC为光滑轨道，AO段水平，OC段为半径R0.4m的竖直半圆形，O、C两点在同一竖直线上，B、O两点间的距离犔0.8，在B点正上方有足够长的障碍挡板MN，其下端N点离B点的竖直高度h00.6m。在O点左侧有小型小球发射器，可水平向右发射质量m0.1kg，各种速度大小的小球。已知重力加速度g10m/s2，

11、求：（1）若某小球发射后的初速度大小v05m/s，此小球运动至最高点C时对轨道的压力大小；（2）以O点为坐标原点，水平向左为正方向建立直线坐标系，通过C点且碰不到障碍挡板的小球可能落在直线坐标系上的坐标范围。19（10分）如图所示，水平转台上有一个质量为m的物块，用长为犔的轻绳将物块连接在转轴上，轻绳与竖直转轴的夹角为，此时绳中张力为零。已知物块与转台间动摩擦因数为（tan），最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现让物块随转台由静止开始缓慢加速转动，转动过程中轻绳与转轴无缠绕。（1） 绳中刚出现拉力时，转台的角速度大小；（2） 自开始转动到转台对物块支持力为零时，转台对物块做的功；（3）自开始转动到物

12、块的角速度增大到的过程中，物块重力势能的增加量。20（13分）如图所示，质量m0.1kg的小滑块（可视为质点）静止在质量M0.4kg的长木板右端，长木板静止在光滑水平面上。某时刻起对小滑块施加水平向左的恒力F，F0.4N，经时间t0.5s将恒力F撤去；再经过相同的时间t0.5s，长木板与左侧的竖直墙发生碰撞，碰撞时间极短，碰撞时长木板的机械能损失E0.014J；又过了一段时间，小滑块恰好到达长木板的左端和长木板以相同的速度向右运动。已知小滑块与长木板间的动摩擦因数02，重力加速度g10m/s2。（1） 撤去恒力F时，小滑块和长木板各自的速度大小；（2） 长木板原来静止时，其左端与竖直墙间的距离x；（3） 长木板的长度L。