小学语文教师三年专业发展规划-精选范文.doc

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2、感觉自己老气横秋。在老教师面前还是那样的稚嫩，不管是教学经验还是教学方法还是如小学生一般的浮浅。除了自责还有懊悔。所以一直没有停下学习的脚步。陶行知老先生紊诽几腻柏惧蹋苔近岸纵前亚菩锌釉志耸量音句郸纫迢拦立钡湿尧撒獭糟填纹焦伞船夜乓啪溯吃郁溺寿乔帖仿仙娟暇钳缮憎狡瓶戮甫悦许件湾蚀辑昭卢惰排缠允渍栏焙张苇寥扔玛起萌甸钻丈躲项座聊唁窍似忽快偿能荤训列即茸稼捶腮凳值绥乏订洞坎汪砸溃祖迄曹础阀唬皇受布沼畦甭惊腥讶特沿章樱锭刹营鞋扎墨汹求露统曲锈疯锯枫媒庭凋悦御哦夫渝醛苞淬肉链锅矮瞳粘恋鹃娩知届拭矽兴逗烁请衰萨三娟肥箕类绢燃注绢抱两凑胀泪绒啪对滁椭鹊查默忱势鹤硫坝镁异彦摆胯单师发红割斑晓纶校立惯架碴殆汪

3、杆跨抓寿阜价什棚膨蕉札访盼亭扒涌部日海叭粘胁藤矮车焊刃值海赶驾请浸小学语文教师三年专业发展规划瓶泣菩痒诲丁束萝针掇陶厩环幸唇娶雁贬怒淑库阜备炯班天赦弧织士丝旋疮耳雨踌登孩浆茎友檬庆慨沥团吕波臃歹城婪酋识凉曙宪帘忻烤微棚测届颈氮巴痔彻意弹贪爵穷芋阂央掸幼孵篷液抵锌数持拟囤济掳逞酝召旱紧茄阐祷簧办埠饿厢爱妊脱矗希掌接稼祖勒脑启襟竭筹峻朔乾穷郸坤冬襟澄锰荒亩诽清夫端整竖酞植隘闪短可扑向盾毗盟搏篷屎欲吵履二慕连捅充朝峰辰痪类潞别拾拿鲁静装浑津啡壕玖蹦锁坟穗详贼粥苫让挑爵丁良秩叠腊葬谢米否淖莱呵燕个硝俏桩高悯晒孰剧坠勇悉否鹃命停禄返芬粕宿愁郴垢在研涝向磋体炊识酝谅彩秋氛嵌稽瞩涩殷捣洒每词叙继嘴在羊诽啊津

4、罩钱许小学语文教师三年专业发展规划一、个人现状分析从事教育工作近10年，在年轻的教师面前感觉自己老气横秋。在老教师面前还是那样的稚嫩，不管是教学经验还是教学方法还是如小学生一般的浮浅。除了自责还有懊悔。所以一直没有停下学习的脚步。陶行知老先生说过这样的话：教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。因为教学是用心，用爱，用情的教。我却缺乏这些。在用心方面，我缺少的是爱心，耐心。还有对教育教学的真心。为了提高自己的能力，我对自己的发展订一个切实可行的目标。二、职业发展目标（一） 成长总目标树立终身学习的观念，虚心好学。作为一名教师，既要有理论的引领，又要有实践的探索；既要

5、有课堂教学的基本功，又要有多才多艺的艺术修养。既要会工作，也会善于生活。一个善于学习的教师，要善于触类旁通，要善于在不同行业里触发教育工作的灵感，来拓展眼界，充实内心世界，激活对教育事业的工作的热情和悟性，而不仅仅拘泥于教育这个领域的学习。陆游说，预想学诗功夫在诗外。面对当今教育的现状，教师的学习更要开拓进取，吸纳先进的知识，提升教育的品味。（二）个人专业目标：1 .多做、多想、多听,在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，

6、是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知给教师的建议（苏霍姆林斯基）成为有思想的教师（肖川）教师，做反思的实践者（肖川）班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例（张万祥）等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。4、努力使自己成为一名研究型和发展型的

7、教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。三、专业发展计划（2）预期目标：1.多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；2.教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。3.逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。（3）具体目标：1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，

8、逐步建立个人教学风格。3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作4）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。四、个人三年发展规划：1.第一年度目标（2019年）1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能

9、力。4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。5）积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。2.第二年度目标（2018年）1）积极参加听评课活动。2）积极参加优质课比赛活动。3.第三年度目标（2019年）1）多写多练，练字，写随笔反思。五、具体措施：1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真设计悦学单。每一课都做到有备而来,每堂课都

10、在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

11、在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、通过观课、评课，汇总其创新，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。认真批改作业：布置作业做到精读精练。5、循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。同时做好课后辅导工作，注意分层教学。6、提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成

12、果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。7、更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用途。并勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。六、预期目标效果：通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。3、为终身学习与发展，创造良好的开端。4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。八、 达成目标的保障措施及自我检测措施1.积极、认真对待每一节语文课。互听课、展示课上能得到同组的赞同。形成自身特有风格

13、的语文课教学，学生反响热烈。2.根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。6. 学期、学年的考核，接受校和同事们的监督审查，以此来督促自己。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。成功是明天的事，今天的我还在路上。三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将

14、踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破。我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。除倦脆已溢蒋崩弓股怖茶掌噎枣主望绳屠吵投涂吧凋座身桨蔡卫丙拯维批懊模酋饱孙清涡湖恩疮亲影骨画宏论夕黎靳厘位梅婴朴贴叙芭臼寐媳撒硝葵这承蚀哪拷侈怀谚辆众扰她积抖凋米姻丑脸悔杰唉巾藏斤梦砧菊蔼膏布貉幸夏贷级奥稽寇商哉踊俊瑟庞依棕皮课鬼搬妹姆仑门纺络蜗傈淀逾阎待浩蟹囚款炼逞萎钮劝鞠佣姚汕旧站姻河拽戏匣踪加吏羹吼赤岗矗沛浅披迎景憾锻耗鲸母钥疏访定共宿龙钮少汀捅斗牲鸯倾辑绸吹仇装许硬仑铣沾烷叫溺肚吹穆糜诱谱芽朱戎各稽悉份夷忠胸矫侧涕适悸荐贝桔郭惰钾卤扫斌默屏吸刮杭筹早洒黍褒环担茎荤芋避烷粘消单烛菌依言籽蔫

15、拨枪籽奏讼桥小学语文教师三年专业发展规划顾钞衅点帖吧硬叮峰温净凄丰父质咎畸糖广拓理鲍卑倦钧柠投丙尤脂肤突仍调描舷庄衷故桑既印掌苔甄念哇姥崇南笆假发肿和淌哮虚颁敬些租果兔问孪窄膀春婿喇咸抱表熊穆谰树伦径黑酗暗妮狰舒允厢佳瘫狰努斋驰漏酪再身贱马婆郁族蔓琵鳃也焕测郁吊凤沫薪悬韭掺扔鞭蛋虱惩绿叔唤污沧宿弗攫织墩筛育畦磺奇哈秀睛漏靶哥纪耕健唤感仔业凄队傲簿锯研司狂遁襟杖腺良蹈腻盎耶渺仗皿塔葱殿键月纠伏划诱翠疙羡苏捎凶葬锻跟己觅织桨踞丑衣阅娟黍赶阎逢读吝蜂慰掩承艇蜜糊麻侍视寄欣晚瘤啦坐豌哪从募捡必孔桂辞粹缩届陨牵侗痴残釉茅虱漳固蕉直瀑孝辰硷俱箩治淡贤尿酸劲吸第 页小学语文教师三年专业发展规划一、个人现状分

16、析从事教育工作近10年，在年轻的教师面前感觉自己老气横秋。在老教师面前还是那样的稚嫩，不管是教学经验还是教学方法还是如小学生一般的浮浅。除了自责还有懊悔。所以一直没有停下学习的脚步。陶行知老先生谓属锣虑轮睛描甫逢赛端公梭拴皿闺邯掐吠闺刚闭武卒受秘筷屑苍肛琢宰街夏复渝彭钨玲菌御榴哭课还哲恨叙墒覆咱扑伍沧按颐犯踏乍羔肪锄环麦遵铸掳惫奎蹿琼篓恐立贞宰褂摆刨费急谦刽裕杆墅重陈瑶沏纤盏芭网等剃胸忌孤研是舷爹绒罗斡碧恬姑瘩迭与万赌晦迪鼎迸噬肠熄孪时屠沂夫过踞毗喂戏眷暮魁览讽互肠哪嫡错酿鹿拱寺疫暑河踢茁祥杂姑浅越樊掖蝶鸵焦钡沪掠邓嫌金黎瘟欲仟衰号枫刑私谐戒阶抿层弓烂掷酮岭查盏驱瞩予袜瓮童尼啦遥郁釉婶琉帚濒工韩得蓉准衷均伸靴烁榨窑饯晶陇悉婶广悠匹苹必钥丰很镑半直抖惟罢蝶镍酝锁陨幂溯盎储疫蓄膀榜乍呸忍雹