现代汉语教案黄廖本1Word文档下载推荐.docx

1、 基本内容1、什么是现代汉语？现代汉民族共同语的形成。2、现代汉语方言。3、现代汉语的科学定义及主要特点。4、新时期语言文字工作的方针和任务。重点、难点1、现代汉语的科学定义及主要特点。2、新时期语言文字工作的方针和任务。讨论、思考题、作业： 思考题、作业：p13 一 p 17一、二、三.参考资料（含参考书、文献等）：邵敬敏现代汉语通论，上海教育出版社2001年6月版。授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学过程设计（请打）：复习 授新课 安排讨论 布置作业教学方式（请打）：讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1、每项页

2、面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第二章 语音 第一节 语音概说4课时第3周 周三3、4 / 周五 1、2节了解语音的性质；熟悉语音单位。1、语音的性质：物理属性，生理属性，社会属性；2、音的基本概念：音节和音素，辅音和元音，声母、韵母和声调，辅音和声母的关系，元音与韵母的关系。3、汉语拼音方案。4、国际音标。5、摸底测验。语音的社会属性。辅音和声母的关系，元音与韵母的关系。汉语拼音方案、国际音标。 思考题p36 37一 、七 书面作业：p36 37二、三、四、五、六.多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他第5周 国庆放假第二节 声母 声母的发音及辨正第六周 周五

3、1、2掌握声母的发音及辨正。1、摸底测验讲评。2、声母的发音。3、声母的辨正。声母的发音及辨正。 作业：p5456五、十讲授 讨论 示教 指导 其他多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他第三节 韵母第7周 周三3、4节/周五 1、2 节 掌握韵母的发音、辨正的方法，熟悉押韵和韵辙的规律。1、讲评作业。2、韵母的发音。3、韵母的辨正。4、押韵和韵辙的规律。 韵母的正确发音及辨正。p7677 五、六、七、八、十一.第四节 声调第8周 周五 第1、2节 掌握普通话声调的正确读法。1、听写练习。2、声调的性质和作用。3、调值和调类。4、普通话的声调。5、古今调类比较。6、声调辨正。 声调的发音及辨正。p

4、86 二、三、六。理论课 讨论课 实验课 练习课 其他第五节 音节 第六节 音变第9周 周三3、4节/周五 1、2 节 能分析音节的结构，掌握音节拼写规则；掌握普通话音变的主要规律。1、音节的结构分析。2、普通话声母、韵母的配合。3、拼音的方法。4、音节的拼写。5、上声的变调、去声的变调。6、“一、七、八、不”的变调。7、轻声的性质、作用和规律。8、儿化的性质、作用和主要规律。9、语气词“啊”的音变。1、音节的结构分析；音节的拼写规则。2、上声和“一、不”的变调；语气词“啊”的音变。思考题、作业：p100 101 三、四、五、六、七、八、九。p111五、六、七、八、九。第七节 音位第10周 周

5、五 1、2 节 熟悉普通话音位。2、什么叫音位？3、音位的归纳方法、音位变体。4、普通话音位：元音音位，辅音音位，声调音位。5、习题讲解。1、归纳音位的重要标准。2、普通话音位：元音音位、声调音位。p121 一、四、五、七、八。期中考试第11周 周三 第3、4节 检查学生半学期来的学习情况。期中考试。理论课 讨论课 实验课 练习课 其他复习 授新课 安排讨论 布置作业讲授 讨论 示教 指导 其他第三章 文字 第一节文字概说 第11周 周五 1、2 节了解汉字的有关知识，掌握规范汉字，纠正错别字。1、讲评期中试卷。2、汉字的产生、特点和作用。3、汉字的形体演变。4、汉字的构造方式（六书）。汉字的

6、构造方式（六书）。p189七、八、九、十、十一、十二。多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他第二节 使用规范汉字第12第周五1、2节13周周三 第3、4节 掌握规范汉字，纠正错别字。1、常见的错别字类型。2、纠正错别字的方法。3、纠正错别字的练习纠正常见的错别字。p248249 六、七、八。讲授 讨论 示教 指导 其他多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他第四章 词汇 第一节 词汇和词汇单位第1314周 周五第 1、2节 了解词汇的有关知识。1、么是词汇？2、词汇单位（语素、词、固定短语、略语）。3、构词类型（单纯词、合成词）语素的分类和辨认。 单纯词、合成词的类型。p264 二、三、四 p264

7、265 五、六、七、九、十、十一第四章 词汇 第二、三节 词义的性质和分解第15周 周三3、4/周五 第1、2节了解词义的性质和构成，熟悉词义分解的方法。2、词义的性质。3、词义的构成。4、词义的分解。词义的分解。p273三十。复习 授新课 安排讨论 布置作业讲授 讨论 示教 指导 其他第四节 同义词和反义词第16周 周五 第1、2节 了解同义词的差别、作用及辨析方法；了解反义词的类型、不平衡现象及作用。1、什么叫同义词？2、同义词的差别、作用。3、同义词的辨析方法。4、反义词的类型、不平衡现象。5、反义词的作用。同义词的辨析。反义词的不平衡现象。p301302 四、五、六、七、九、十。复习

8、授新课 安排讨论 布置作业第六节 现代汉语词汇的组成 第七节 熟语第17周 周三 3、4节 了解现代汉语词汇的组成及其特点。1、基本词汇和一般词汇。2、古语词、方言词、外来语。3、行业语、隐语4、熟语 成语的运用。p323二五。复习 授新课 安排讨论 布置作业口试第17周 周五第1、2节 检查学生的普通话水平。 每个学生朗读100个双音节词语（选自普通话常用字词表自编）。理论课 讨论课 实验课 练习课 其他讲授 讨论 示教 指导 其他20032004 学年 第 一 学期教学实施小结课程名称： 现 代 汉 语 采用教材： 黄伯荣现代汉语（三版） 任课教师： 王 建 设 实验（实习）指导教师：辅导

9、教师、助教： 任教班级 汉语言文学 2003级 本科一班计划安排：教学计划、教学大纲安排总课时 48 学时， 3 学分，其中理论 48 学时，实验（实践、实习） 学时本学期计划授课 学时，其中理论 学时，实验（实践、实习） 学时实施情况：实际完成的授课总课时 48 学时，其中理论 48 学时，实验（实践、实习） 学时按实施教学编写的教案理论有 部分，实验（实践、实习）有 部分考试方式 笔试结合口试 成绩计算方式 平时占20% 期末口试占10% 笔试占70% 教学小结：本学期继续采用多媒体教学手段，学生在课堂上进行训练的时间得到保证。对境外学生仍采取课外辅导的方式，但个别港澳学生学习不够主动，安排课外辅导一次也没参加，期末考试成绩很不理想。本学年现代汉语申报福建省精品课程建设立项获得通过。任课教师签名：教研室主任签名：系 主 任 签 名： 2004 年 1 月 20 日