学校选址报告Word格式文档下载.docx

1、楼梯宽敞、坡度适中，能提供给 学生安全的活动环境；楼体外部可以悬挂灯箱或标牌，便于形象宣传。选择时优先考虑以下场所人流量大、居民集中区、中小学附近、青少年宫、文化宫、少 儿娱乐场所附近、肯徳基等快餐店附近（最好是楼上）。3、 产证齐全房地产权证、消防许可证、租赁楼层的出租许可证齐全；产权证上的房屋租赁用途注明 办公用途：房产没有被抵押的现象。使用而积在200平方米至400平方米之间，最好非框架结构，便于合理划分教学区域， 单间教室而积为25-30平方米：最好有部分达到40平方米的大教室，以便于组织公开课。至 少有两个男厕位和四个女厕位的盥洗室：教室内有空调。四、注意事项对于比较大的城市或省会城

2、市，选址时注意以下几点1、 面积不少于300平方米，尽量选择商业中心或层次较髙的写字楼，因为在大城市， 前期形象对后期发展很重要：2、 有一而不小于2米*3米的醒目的背景墙，一进门就夺人眼目；3、 有一个不少于30平米的开放式的接待大厅。篇二：集体乡中学教学楼选址专题论证报告长岭县集体乡中学建设项目规划选址论证报告第一章概述1编制选址论证报告的目的因为长岭县集体乡中学建设项目可行性研究报告选定的位置位于集体乡行政区范用 内，但该地区还没有控制性详细规划，为确保该项目的选址过程具有科学性、前瞻性、可行 性，特编制此长岭县集体乡中学建设项目选址论证报告书，为领导决策提供科学的依据。2项目基本情况1

3、项目冬称长岭县集体乡中学建设项目2项目建设单位长岭县集体乡中学3建设单位法人代表xxx4项目建设负责人xxx5项目建设地址X052县道路南、集体乡东侧203米处6项目主管部门长岭县教弃局7项目建设性质新建8项目建设期项目建设工期为2014年11月一2015年11月。9编制单位长岭县规划设汁勘测有限责任公司城乡规划资质丙级证书编号【吉】城规编第（113001）3建设单位概况现状长岭县集体乡中学位于集体乡北侧，离镇区较远，距居民区最近点300米，校园四周均为耕地，交通较不便利，只有一条南北向道路通往镇区， 长岭县集体乡中学始建于上世纪60年代，隶属长岭县教冇局。为初级中学，现有6个教学班, 在校学

4、生260人，教职工31人，学校占地40676平方米，总建筑而积2700平方米，学校现 有砖瓦结构教室6栋2400平方米、学生宿舍、食堂300平方米。该校在县政府的特别关爱和 上级教冇部门的领导下，教弃教学成绩显著，为社会经济发展培养了大批人才，也为上级学 校输送了大批生源。在全校师生共同努力下，教学水平逐年提髙，同时良好的教冇质量受到 了各界好评。4建设内容与规模本项目为长岭县集体乡中学建设项目，新规划校址总占地而枳24195平方米，按远期在校生600人规模进行规划。在校内新建教学楼、食堂、锅炉 房、门卫室等附属设施，其中教学楼一幢建筑而积48174平方米、食堂4439平方米、锅炉房 1800

5、平方米、门卫室480平方米，总建筑面积5490. 93平方米。5投资估算与资金筹措本项目总投资1357万元，全部申请上级资金。6长岭县经济社会概况1、长岭县主要经济发展目标2013年，全县生产总值实现365亿元，比上年增长27%：全口径财政收入实现8亿元，比上年增长23%,地方级财政收入实现6亿元，比上年增 长20弔：城镇居民人均可支配收入达到5万元，比上年增长16%：农民人均纯收入达到4万元，比上年增长23$。实现社会经济发展战略目标的对策措施加快城镇化步伐，把长岭县建设为现代化的中等城市：按照县委、乡政府提出的“工业立县、牧业富县、开放兴县”的战略目标，调整产业结构， 推进产业结构优化升级

6、，加强基础设施建设，改善投资环境；深化体制改革，扩大开放步伐, 为跨越式发展提供良好的软环境。1自然概况一、 地理位宜长岭县位于吉林省四部，松原市西南部，松辽平原双城堡至伏龙泉隆起地带西侧，东与农安县接壤，南与公主岭市、双辽市交界，西与内蒙古自治 区哲里木盟的科尔沁左翼中旗毗连，北与乾安县、前郭尔罗斯蒙古族自治县、通榆县为邻。 地处北纬43 59至44 42、东经123 03至124 45之间。二、 气候气彖长岭县属于中温带大陆性季风气候区，处于少雨干旱区，气候特点是春季干旱多风，夏季炎热髙温，秋季睛朗温差大，冬季寒冷漫长，全年气候变 化剧烈，有风沙，年平均最低温度6C,年平均相对湿度504常

7、年主导风向，西南西北风, 年平均降雨M 420. 60 mm,年日照时数28750小时。三、 地形地貌及地震长岭县在区域地质上处于松辽盆地腹地东部斜坡带的前缘，以西为松嫩低平原，海拔130 160米左右；以东为相对上升的长白山山前台地，海拔200米左右。长岭县城区内构成基 底的地层以白垩系地层为主，顶板在地表以下50米左右，厚度达数千米，为一套巨厚层湖相 沉积物。长岭县按中国地震动参数区域图（GB18306-2001）和国家标准建筑抗箴设计规范（GB50011-2008）划分规左、建筑抗震设防类别标准和吉 林省地震参数区划工作图，本项目所处区域的地震动峰值加速系数小于或等于0.05g,所 在区

8、域地丧基本烈度为6度。四、工程地质与水文地质本镇地层为第四纪沉积岩，表层为0.5米左右的耕上层，表层下为黄土状亚砂土、厚度5米左右，黄土状亚砂丄下为粉砂层，厚度为40米左右。地 耐力18吨/平方米左右。地下水为第四纪白土山组砂、砾、石承压含水层，距地表80一85米。含水层厚度6-8米，最大为17米，由抽水试验成果可知，在水位降5米时， 单井涌水量为60 100立方米/小时。地下水来源主要靠大气降水渗入补给和东南侧地下径 流补给。水量丰富、水位稳泄，埋藏浅，易开发。地下水流向由东南向西北流动。1、拟建的集体乡中学工程，项目周围地势平坦、地下无滑坡、泥石流、塌陷、地震断裂 带等不良地质现象，在不需

9、要特殊处理的情况下，能满足本次建筑的需要。根据相邻建筑物地勘报告，项目的工程地质、水文条件可以满足项目要求。2项目区基础设施概况一、 给、排水项目区地下水资源丰富，水质优良，水质符合生活饮用水卫生标准，自备深水井，完全可以满足项目建设及运营生产、生活及消防用水需求。本项目附近有排水管网，雨水可直接排入帀政雨水管，污水引入市政排污笛道。二、 供配电长岭县电力富足，项目所在位置属农村电网供电区域，根据目前电力的输送情况，完全可保i正用电需要。三、 通讯条件长岭县已实现传输数字化通讯，固左电话、移动通信便捷，目前有中国移动、中国联通 等通信网络已覆盖至全县。本项目通信条件良好。篇三：实验三栅格数据分

10、析-学校选址实验三栅格数据分析-学校选址一、 实验目的通过练习，熟悉ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、 多层而合并等空间分析功能，熟练掌握利用ArcGIS上述空间分析解决一些实际应用问题的基 本流程和操作过程。二、 实验准备1、数据准备1） 土地利用数据（landuse）2） 地而高程图（elevation）:3） 娱乐场所分布数据（rec_sites）:4） 现有学校分布数据（schools）:2、 软件准备ArcGIS DeskTop 10. 03、 要求1） 新学校应该处于地势较为平坦处：2） 结合土地利用类型综合考虑，选择成本低的区域：3） 应该与娱乐设施相配套，

11、距离这些设施越近越好：4） 最好避开现有学校，合理分布；5） 各数据层权重比距离娱乐设施占0.5,距离学校占0.25,上地利用类型占0.125,地形占0. 125；6） 结合坡度讣算、欧式距离制图、重分类、栅格计算器等功能给岀分析结果图：三、 实验内容及步骤1）运行ArcMap,打开ex.mxd地图文档（.实验三data）,加载上述四个要素类。2）设置分析环境。单击 Geoprocessing Environments,在弹出的 Environment Setting设置相关参数A.【工作空间】设置为.实验三dataresult;B.【处理范围】下拉框中选择与图层1 anduse相同”；c.

12、Raster Analysis中（Cell size的下拉框中选择与图层1 anduse相同1从elevation数据中提取出坡度数据集。在ArcToolbox中单击Spatial Analysis （Surface Analysis】 slope,打开坡度对话框，按照图1所示设苣参数，单击确定，生成坡度数 据集，如图2所示图1坡度对话框图2坡度图3）从rec_sites数据中提取娱乐场所欧式距离数据，在Spatial Analyst- 距离 分析】-【欧式距离】，打开【欧式距离】对话框，如图3所示2图3欧式距离对话框按照图设置对话框参数，单击【确左】按钮后，生成了欧式距离数据集，如图4所示图

13、4娱乐场所的欧式距离图3从现有学校位苣数据schools中提取学校欧式距离数据集，在【Spatial Analyst-【距离分析】一【欧式距离】，打开【欧式距离】对话框，如图5所示图5欧式距离框按照图设置对话框参数，单击【确左】按钮后，生成了欧式距离数据集，如图6所示图6学校欧式距离图重分类数据集。a.重分类坡度数据集，采用等间距分级耙坡度分为10级。平坦的地方适宜性好，赋予较 大的值，陡峭的地区赋予较小的值，如图7、8所示。确左后得到结果，如图9所示4图7等间距重分类图8重新赋予新值5篇四：ARCGIS学校选址报告城市地理信息系统课程成果题目学校选址项目概述 2景 实验背的 据 数4 实 验

14、 内容 32创 建 数 据库 41分 析 可 能 用 到 的 数.42收 集 到 的 资 料 淸单 3分 析 项 目 的 步骤 51 顺 序 列表 2 流 程图 63组 织 数 据 7学校选址报告.1 学 校 选 址 （方 法-） 72 学 校 选 址 （建 模 分 析法） 144进 行 分析 27献 28成 绩 评 分 291项目概述1实验背景随着网络时代的到来，网络信息变得越来越丰富，地理空间信息无疑是越来越占据较大 的分量，在当今社会，地理信息数据越来越受到人们的重视。Arcgis技术日趋于成熟，在处 理地理信息空间数据时发挥着越来越重要的作用。基于栅格数拯的空间分析在ArcGIS中占有 重要地位，空间建模制作的基本过程也是通过栅格数据的空间分析进行的。空间分析是GIS 的核心和区别于其他信息系统处理数据的本质所在,并且为生活中的很多决策提供数据依据, 在苴中，学校选址就是一个很好的例子。学校的选址问题需要考虑各种因素，总体上分为自 然因素和人文因素，例如地理位宜、学生娱乐场所配套、上地利用类型、交通状况以及现有 学校的距离间隔等因素，从总体上把握这些因素，能够确怎岀适宜性比较好的学校选址区域, 合理的学校位置有利于方便学生的学习与生活。