1、自寓言故事的四字词语: 、 3.是AAB求的词语,我能再写两个: 4.是ABA求的词语,我能再写两个:5.是用来形容花的词语,我能再写两个:6.是含有一对反义词的词语,我能再写两个:六、按要求完成句子练习。(7 分)1 这座桥不但 坚固,而且 美观。 ( 用加点词语造句 )2 我把蜜蜂放在纸袋里。 ( 改为“被”字句 )3 从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗? ( 改为陈述4我们要认真解决并善于发现学习上的问题。 ( 用修改符号修改病句 )5飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 ( 缩句 )6小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。 ( 照样子,添加动作、神态 )妈妈 ,看上去很生气。7因
2、释其耒而守株,冀复得兔。 (用“ / ”给句子断句 )主题训练营 (20 分 )七、按课本内容填空。 (12.5 分 )1风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我2文房四宝: ;花中君子: 3学习了花钟,我们知道牵牛花开花的时间是 ;万寿菊开花的时间是 。有的植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。4从陶罐和铁罐一文中我们明白了一个道理:5. 学习了前四个单元的课文,我收获很多。我喜欢上了 的小燕子、 的荷花。隋朝石匠 _ 设计建造的赵州桥,体现了 ,是我国 6根据语境填写相应的诗句。 (5 分 )(1)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内
3、涵和独特的民俗风情。“ ”预示新的一年开始了,人们穿上新衣,戴上新帽,走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗,从王维的诗句“ , _ ”中可以看出来。(2)杜甫笔下春天的江山是壮丽的:_, 。 苏轼笔下春天的鸭子是快乐的: , 。而白居易眼中江南的春景更灿烂: ,八、口语交际。 (7.5 分)请针对“小学生可不可以用手机”提出自己的观点,并说明理由。读写展示台 (44 分 )九、课内阅读。(9分)荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒由来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露生嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上 要破裂似的。这么多的白荷
4、花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很 美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大 幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.在横线上填上恰当的词语。 (3分)2.第一自然段共有 句话。从第 句到第句,写了荷花的三种不同状态。描写荷叶的句子是第 一一句。(2分)3.我能用“ ”画由文中的一个比喻句。(1分)4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?十、课外阅读。(10分)有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛大哥,他出多少斤山芋请你背他?”“千斤。毛驴冷笑道:“
5、十斤山芋还不干呢,千斤?你可别做梦牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1 给多音字组词。 (2 分 )背:be i( ) b e i( )扇:sh a n( ) sh a n( )2 文中的“千斤。”这句话是 说的。 (1 分)3请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题,在括号里打“一。(1 分)A.毛驴和老山羊( )B.老山羊和牛大哥( )C.毛驴和牛大哥( )4 “十斤算得了什么?”牛大哥为什么这样说? (4 分)5毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”,说明了
6、什么?6 这篇寓言故事告诉我们 (25 分)题目:我爱 要求:先把题目补充完整,要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300 字左右。期中 达标检测卷一、代价 设计 检验 解释 聚集 偶尔谦虚 保存 融化 疲倦 鸳鸯 欧洲鼓胀 验算 组织 吹拂二、示例: 账本 检查 阻力 仿佛三、皿 5 y i 四、1.柔软,2.灵敏,3.豉励,4.继续,五、蛙忧源源忧虑蛇 数 奇 艳 来 去示例: 1. 狐假虎威 龙飞凤舞2刻舟求剑 自相矛盾3依依不舍 心心相印4一心一意 自由自在5万紫千红 花团锦簇6大材小用 异口同声六、1. 示例:他不但成绩好,而且乐于助人。2蜜蜂被
7、我放在纸袋里。3从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。4我们要 学习上的问题。5燕子休憩。6示例:走过来,眉头紧皱着7因 /释其耒 /而守株,冀 / 复得兔。七、1. 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦2笔墨纸砚 梅兰竹菊3凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照4示例:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处5活泼可爱 清香 李春 我国古代劳动人民的智慧和才干 宝贵的历史文化遗产6(1) 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人(2) 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝八、示例:我认为小学生应该用
8、手机。理由:21 世纪是信息 时代,手机不仅有接打电话的功能,还能随时查找各种资料。让 小学生用手机可以培养小学生利用高科技产品的能力,增长他们的见识。九、1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀2. 6 4 6 23.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。4.因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画,而荷花 又是活生生的真实的景物,所以说这一池荷花是“一大幅活的 画”。十、1.示例:背包 背诵扇风扇子5.牛大哥6. CV7.示例:因为牛大哥重情重义,把友谊看得比什么都重。8.说明毛驴听了牛大哥的话后,认识到自己对老山羊的做 法是错误的,感到很羞愧。9.示例:要团结友爱,互相帮助,真正的友谊是无价的 十一、略。
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