语文三年级上册《期末测试题》附答案解析.docx

1、语文三年级上册期末测试题附答案解析2021-2022学年第一学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_（卷面总分：100分 完卷时间：50分钟）基础园地1. 看拼音，写词语.C h B ng ji mng zh zh gun C h f zhn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zu B A zhn B i qing B zi sh zhung zi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 比一比，再组词.落lu（ ） 弹tn（ ） 斗D u（ ） 舍sh（ ）lo（ ） D n（ ） D u（ ） sh（ ）判断下面说法对错，对的打“”，错的打“”.3. “翠鸟”和“

2、苍翠”两个词语中的“翠”字意思相同.（ ）4. “当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮乐曲”这句话中的“合奏”原指几种乐器演奏同一首乐曲，这里用来形容森林里的风声.（ ）5. 望天门山一诗中提到“天门中断楚江开”，这里“楚江”指黄河.（ ）6. 不懂就要问一文中，孙中山的学习态度是：学问学问，不懂就要问.（ ）7. 我们一边读一边预测故事的情节时，如果发现预测的内容没有原文丰富，就不要再预测了，直接把故事读完就行了.（ ）8. 写字时，横画要写得平稳，竖画要写得端正.（ ）积累运用（30分）9. 把下列词语补充完整并按要求填空.（ ）（ ）有序 （ ）群（ ）队 （ ）（ ）尽染（

3、）（ ）不息 （ ）疾（ ）快 （ ）通（ ）达再写含有两个身体部位的四字词语：_、_.10. 把下面句子中加点词语使用不恰当的一项选出来（）A . 寒冷的冬天，人们穿得严严实实的.B . 弟弟一本正经地站在讲堂上，好像一名老师.C . 在春华秋实的日子里，我和同学们一起去郊游.D . 公交车到站了，正在等车的乘客们陆陆续续上了车.11. 语言可以给人带来愉悦，也可以给人带来痛苦，下列选项中形象准确地写出了这种感觉的是（ ）A . 不迁怒，不贰过.B . 爱人若爱其身C . 仁者爱人，有礼者敬人.D . 与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟.12. 在拔河比赛中，我们班夺得了冠军，这真是（

4、）A . 人心齐，泰山移.B . 三个臭皮匠，顶个诸葛亮.C . 二人同心，其利断金.D . 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮.13. 拇指姑娘有很多不可思议的经历.故事中，她先后遇到了谁？请你把横线上的顺序补充完整（填序号）：_、_、_金龟子抢走了拇指站娘，又因为同伴嘲笑把她放走了.拇指姑娘遇到了天使男孩，和他幸福地生活在一起了老田鼠收留了拇指姑娘，想让她嫁给自己朋友.拇指姑娘救了燕子，后来燕子帮她逃走了.癞蛤蟆抢走了拇指姑娘，准备给自己的儿子做新娘.14. 日积月累，才能活学活用.1看到“山”字，我想到了很多古诗句.如“远上寒山石径斜，_”“两岸猿声啼不住， _”“_，孤帆一片日边来”等.2

5、人们认为做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的，因此，总结了这样一句话：“有理_，无理_.”15. 句子练习，看谁表现最优秀.1给下面的句子加，上合适的标点.（1）（ ）明天是你的生日（ ）妈妈带你去园博园看看好吗（ ）妈妈走过来问我（ ）（2） （ ）卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子（ ）老师一边指着图片一边问（ ）大家数得清吗（ ）2修改下面的病句.（1）在全校诗词大会的赛场上，获得了第一名._（2）爸爸去超市头了好几种水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓._快乐阅读课外阅读.袋鼠是一种有趣的动物.母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常待在妈妈的口袋里.大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能

6、跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过.它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三个脚的凳子.袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套.16. 这段短文是围绕“_”这句话来写的.介绍了_、_、_和袋鼠的食用价值四个方面的内容.17. 这篇短文按_结构，可分为两层.请用“|”把两层内容分开.18. 袋鼠能跑善蹦的原因是_、_、_.用“_”画出表现袋鼠能跑善蹦的句子.阅读下面两篇短文，然后按要求做.昆虫的“耳朵”百灵鸟要举办独唱音乐会，门票很快就卖完了.音乐会开始前，绿茵茵的草地上好不热闹.飞蛾、金钟儿、知了和蚊子来得最早，成为了

7、第一批听众，坐在第一排说说笑笑.等大家（）到场后，主持人蝴蝶宣布：“音乐会开始！”飞蛾一听，马上展开了翅膀，金钟儿抬起了前脚，知了挺起了肚皮，雄蚊子伸出了头上的触角.服务员螳螂看他们坐相太难看，就过来说：“朋友们，请坐好.”金钟儿抢着说：“对不起，我的耳朵长在前脚上，只有抬起前脚才能听得见声音.”知了接着说：“我不是故意挺肚皮的，我的耳朵在肚子上，只有这样我才能听得见声音.”蚊子插话说道：“我的耳朵就是触角上的绒毛，如果我把触角放下，就是聋子啊！”飞蛾慢慢地说道：“我的耳朵在胸部，只有展开翅膀，才能听清歌声.”螳螂听他们说得都有道理，就不再干涉了.百灵鸟的演出结束了，台下响起了（）的掌声，听众

8、们听得如痴如醉，不时发出一阵阵喝彩.19. 联系上下文想一想，“绿茵菌的草地上好不热闹.”中“好不热闹”的意思是（）A . 十分安静 B . 非常热闹 C . 一点也不热闹20. 选择恰当的词语，填在文中的括号里继续 陆续 强烈 热烈21. 短文第自然段用许多表示动作的词语描写了听众们的“坐相”，选两个抄写在田格中.22. 照样子填写表格.动物名称耳朵位置金钟儿_知了_触角飞蛾_23. 从哪个句子可以看出百灵鸟的演唱会非常成功？在短文中用“_”画出来.习作驿站24. 习作.提示：这个冬天北京已经下了好几场雪啦，你有没有哪次印象特别深呢？请你围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧！或者

9、也可以选择在下雪时玩得特别开心的事儿来写一写.要求：题目自拟，不少于250字.参考答案基础园地1. 看拼音，写词语.C h B ng ji mng zh zh gun C h f zhn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zu B A zhn B i qing B zi sh zhung zi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）(答案) . 翅膀 . 救命 . 蜘蛛 . 观察 . 罚站 . 嘴巴 . 准备 . 墙壁 . 栽树 . 装载(解析)(分析)(详解)本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字

10、的结构和易错点.书写时要注意“膀、救、蛛、察、嘴、载”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.2. 比一比，再组词落lu（ ） 弹tn（ ） 斗D u（ ） 舍sh（ ）lo（ ） D n（ ） D u（ ） sh（ ）(答案) . 飘落 . 弹开 . 一斗米 . 宿舍 . 落枕 . 子弹 . 战斗 . 舍得(解析)分析)(详解)本题考查了多音字组词.是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同.读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用.如：落：读 lu 时，有物体因失去支持而下来的意思.可组词：

11、飘落.读 lo 时，有遗留下疾病的意思.可组词：落枕.判断下面说法对错，对的打“”，错的打“”.3. “翠鸟”和“苍翠”两个词语中的“翠”字意思相同.（ ）4. “当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲”这句话中的“合奏”原指几种乐器演奏同一首乐曲，这里用来形容森林里的风声.（ ）5. 望天门山一诗中提到“天门中断楚江开”，这里“楚江”指黄河.（ ）6. 不懂就要问一文中，孙中山的学习态度是：学问学问，不懂就要问.（ ）7. 我们一边读一边预测故事的情节时，如果发现预测的内容没有原文丰富，就不要再预测了，直接把故事读完就行了.（ ）8. 写字时，横画要写得平稳，竖画要写得端正.（

12、 ）(答案)3. 4. 5. 6. 7. 8. (解析)(分析)(3题详解)本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力.结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可.翠鸟：因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟.翠，绿色.苍翠：指（草木等）青绿;深绿.翠，绿色.选项正确.(4题详解)本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力.结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可.合奏：指的是几种乐器演奏同一首乐曲，这里用来形容森林里的风声.选项正确.(5题详解)本题考查了对古典诗词的翻译.分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会.通过朗读、感悟，才能体会

13、到.楚江：即长江.因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江.选项错误.(6题详解)本题考查了对课文的理解能力.对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.不懂就要问讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情.文中，孙中山的学习态度是：学问学问，不懂就要问.选项正确.(7题详解)本题考查了对课文的理解能力.对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.预测是指人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来发展状况的一种活动.边读边预测，顺着故

14、事情节去猜想故事的发展和结局，感受阅读的乐趣.边读边预测，有助于我们更好地理解课文内容.预测要有依据，懂得一些预测的基本方法;要有依据地预测故事还会如何发展，学会合理预测故事的结局.故题目说法错误.(8题详解)本题考查了汉字的规范书写.汉字书写要注意汉字笔顺，它的规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等.选项正确.积累运用（30分）9. 把下列词语补充完整并按要求填空.（ ）（ ）有序 （ ）群（ ）队 （ ）（ ）尽染（ ）（ ）不息 （ ）疾（ ）快 （

15、 ）通（ ）达再写含有两个身体部位的四字词语：_、_.(答案) . 井 . 然 . 成 . 结 . 层 . 林 . 生 . 生 . 眼 . 手 . 四 . 八 . 摇头晃脑 . 提心吊胆(解析)(分析)(详解)本题考查补写词语及积累.只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆.井然有序：井然：整齐不乱的样子.序：次序.整整齐齐，次序分明，条理清楚.成群结队：成：成为，变成.一群群人集合在一起.层林尽染：层层树林好像染过颜色一样.生生不息：生生：中国哲学术语，指变化和新生事物的发生;不息：没有终止.不断地生长、繁殖.眼疾手快：形容做事机警敏捷.

16、四通八达：四面八方都有路可通.形容交通方便.根据积累，写出含有两个身体部位的四字词语即可.示例：挤眉弄眼、狼心狗肺等.10. 把下面句子中加点词语使用不恰当的一项选出来（）A . 寒冷的冬天，人们穿得严严实实的.B . 弟弟一本正经地站在讲堂上，好像一名老师.C . 在春华秋实的日子里，我和同学们一起去郊游.D . 公交车到站了，正在等车的乘客们陆陆续续上了车.(答案)C (解析)(详解)考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加.A 严严实实：意思是形容非常严密整齐.使用恰当.B 一本正经：原指一部合乎道德规范的经典.后用以形容态度庄重严肃，郑

17、重其事.有时含讽刺意味.使用恰当.C 春华秋实：意思是春天开花，秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.不恰当.D 陆陆续续：意思是指有先有后，时而中断，时而继续.使用恰当.11. 语言可以给人带来愉悦，也可以给人带来痛苦，下列选项中形象准确地写出了这种感觉的是（ ）A . 不迁怒，不贰过.B . 爱人若爱其身.C . 仁者爱人，有礼者敬人.D . 与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟.(答案)D (解析)(分析)(详解)此题考查对明名言的理解能力.“不迁怒，不贰过”出自论语.雍也篇的一句话，即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误.“爱人若爱其身.”关心别人就像关心自己一样

18、！“仁者爱人，有礼者敬人.”这句话出自孟子离娄章句下的一句话，意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，仁者是充满仁爱之心，满怀爱意的人，仁者是具有大智慧、人格魅力、善良的人.“与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟.”意思就是当一个人有了过失或是处于困境的时候，一句善意的话语，会使人倍觉温暖;而一句讽刺、挖苦、打击的话，哪怕是出于无心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦.符合题意.12. 在拔河比赛中，我们班夺得了冠军，这真是（ ）A . 人心齐，泰山移.B . 三个臭皮匠，顶个诸葛亮.C . 二人同心，其利断金.D . 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮.(答案)A (解析)(分析

19、)(详解)本题考查了谚语俗语和惯用语.谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语.多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的.它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语.A “人心齐，泰山移.”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山.比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量.B “三个臭皮匠，顶个诸葛亮.”意思是三个不聪明的人的智慧往一处用也可以比得过一个很聪明的诸葛亮.C “二人同心，其利断金.”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量.D “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮.”意思是一个人的能力非常薄，但如果你得到每个人的帮助，你可以做得更好.因此，我们必须团结起来.比喻本

20、事大的人也需要别人的帮助.13. 拇指姑娘有很多不可思议的经历.故事中，她先后遇到了谁？请你把横线上的顺序补充完整（填序号）：_、_、_金龟子抢走了拇指站娘，又因为同伴的嘲笑把她放走了.拇指姑娘遇到了天使男孩，和他幸福地生活在一起了老田鼠收留了拇指姑娘，想让她嫁给自己的朋友.拇指姑娘救了燕子，后来燕子帮她逃走了.癞蛤蟆抢走了拇指姑娘，准备给自己的儿子做新娘.(答案) . . . (解析)(详解)考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺.按照事情的发展顺序来排列，先写“癞蛤蟆抢走了拇指姑娘，准备给自

21、己的儿子做新娘.”接着写“金龟子抢走了拇指站娘，又因为同伴的嘲笑把她放走了.”“老田鼠收留了拇指姑娘，想让她嫁给自己的朋友.”然后写“拇指姑娘救了燕子，后来燕子帮她逃走了.”最后写“拇指姑娘遇到了天使男孩，和他幸福地生活在一起了”.14. 日积月累，才能活学活用.1看到“山”字，我想到了很多古诗句.如“远上寒山石径斜，_”“两岸猿声啼不住， _”“_，孤帆一片日边来”等.2人们认为做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的，因此，总结了这样一句话：“有理_，无理_.”(答案) . 白云生处有人家 . 轻舟已过万重山 . 两岸青山相对出 . 走遍天下 . 寸步难行(解析)(分析)(详解)1此题

22、考查同学们对诗句的识记能力.远上寒山石径斜，白云生处有人家.此句出自山行.全诗内容为：远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.此句出自早发白帝城.全诗内容为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.此句出自望天门山.全诗内容为：天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.2此题考查同学们对谚语的识记能力.有理走遍天下，无理寸步难行，谚语.指做人做事，必须讲道理.15. 句子练习，看谁表现最优秀.1给下面的句子加，上合适的标点.（1）（ ）明天是你的生日（ ）妈妈带

23、你去园博园看看好吗（ ）妈妈走过来问我（ ）（2） （ ）卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子（ ）老师一边指着图片一边问（ ）大家数得清吗（ ）2修改下面的病句.（1）在全校诗词大会的赛场上，获得了第一名._（2）爸爸去超市头了好几种水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓._(答案) . “ . ， . ？” . . . “ . ，” . ,“ . ？” . 在全校诗词大会的赛场上，我获得了第一名. . 爸爸去超市头了好几种水果，有香蕉、苹果和草莓.(解析)(分析)(详解)1本题考查了正确的运用标点符号的好习惯.标点符号包括点号和标号两大类.常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见

24、的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号.（1）“明天是你的生日，妈妈带你去园博园看看好吗？”妈妈走过来问我.引用的话用引号，一句话没有说完用逗号表示，问句用问号，提示语在后用句号.（2）“卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子，”老师一边指着图片一边问，“大家数得清吗？”引用的话用引号，一句话没有表达完时用逗号，提示语在中间时用逗号，问句用问号.2这道题考查学生修改病句的能力.修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查.完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可.（1）缺少主语，在“获得了第一名”前面加上主语即

25、可.（2）搭配不当，“芹菜”属于蔬菜，不是水果，删掉“芹菜”.快乐阅读课外阅读.袋鼠是一种有趣的动物.母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常待在妈妈的口袋里.大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过.它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三个脚的凳子.袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套.16. 这段短文是围绕“_”这句话来写的.介绍了_、_、_和袋鼠的食用价值四个方面的内容.17. 这篇短文按_结构，可分为两层.请用“|”把两层内容分开.18. 袋鼠能跑善蹦的原因是_、_、_.用“_

26、”画出表现袋鼠能跑善蹦的句子.(答案)16. . 袋鼠是一种有趣的动物 . 袋鼠的口袋 . 袋鼠的四肢 . 袋鼠的尾巴 17. 总分 袋鼠是一种有趣的动物.|母袋鼠和手套. 18. 两米高 前肢短 后肢发达一小时能跑六十公里，一米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过.(解析)(16题详解)此题为常见题型，即找文中的中心句，中心句一般是短文的第一句或者最后一句，即短文是围绕“袋鼠是一种有趣的动物”这句来写的.从“母袋鼠的腹部长着一只口袋;大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达;它的尾巴又长又粗;袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套.”可知，介绍了袋鼠的口袋、袋鼠的四肢、袋鼠的尾巴、

27、袋鼠的食用价值四个方面的内容.(17题详解)考查给内容分层.本语段的第一层总写“袋鼠是一种有趣的动物”，后面围绕这一句，具体介绍了袋鼠的有关知识.(18题详解)此题考查袋鼠善跑的原因，从语段“前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十公里，三米多的障碍、七八米宽的河也能一跃而过.”这句可以看出袋鼠善跑.阅读下面两篇短文，然后按要求做.昆虫的“耳朵”百灵鸟要举办独唱音乐会，门票很快就卖完了.音乐会开始前，绿茵茵的草地上好不热闹.飞蛾、金钟儿、知了和蚊子来得最早，成为了第一批听众，坐在第一排说说笑笑.等大家（）到场后，主持人蝴蝶宣布：“音乐会开始！”飞蛾一听，马上展开了翅膀，金钟儿抬起了前脚，知了

28、挺起了肚皮，雄蚊子伸出了头上的触角.服务员螳螂看他们坐相太难看，就过来说：“朋友们，请坐好.”金钟儿抢着说：“对不起，我的耳朵长在前脚上，只有抬起前脚才能听得见声音.”知了接着说：“我不是故意挺肚皮的，我的耳朵在肚子上，只有这样我才能听得见声音.”蚊子插话说道：“我的耳朵就是触角上的绒毛，如果我把触角放下，就是聋子啊！”飞蛾慢慢地说道：“我的耳朵在胸部，只有展开翅膀，才能听清歌声.”螳螂听他们说得都有道理，就不再干涉了.百灵鸟的演出结束了，台下响起了（）的掌声，听众们听得如痴如醉，不时发出一阵阵喝彩.19. 联系上下文想一想，“绿茵菌的草地上好不热闹.”中“好不热闹”的意思是（）A . 十分安静 B . 非常热闹 C . 一点也不热闹20. 选择恰当的词语，填在文中的括号里继续 陆续 强烈 热烈21. 短文第自然段用许多表示动作的词语描写了听众们的“坐相”，选两个抄写在田格中.22. 照样子填写表格.动物名称耳朵的位置金钟儿_知了_触角飞蛾