小学先进班集体申报材料.docx

1、精品文档小学先进班集体申报材料 小学先进班集体申报材料 热闹繁华的银湖路旁，风光秀丽的汀棠湖畔美丽整洁的 xx 校园里，有间干净明亮的教室，有个积极向上的集体，有群怀揣梦想的孩子瞧！这就是咱班xx 小学二（1）班，在这个美丽的大花园里，绽放着 42 朵绚丽多彩的花儿！2014 年 9 月 1 日，我们走进了 xx 小学。从那天起，在校所有领导和老师的呵护下，我们快乐学习，茁壮成长。9 月 1 日的开学典礼上，全校老师们的笑容总是呈现在眼前， 哥哥、姐姐们的掌声，校长的迎新致辞，还在耳旁回荡 从那天起，在班主任李老师的带领下，在各位任课老师的精心教导下，我们带着梦想，我们勇敢前行努力着，成长着！

2、今天的我们已经在 xx 小学生活了两年了，回头望去，我们一路走来，成长的路上多么明亮！多么幸福！我们已经从天真浪漫、懵懂无知的幼儿蜕变为聪明伶俐、文 明礼貌的小学生了。尤其是二年级的这一年校园学习，我们 这 42 朵花儿在老师们的精心培育下，快乐的成长着，美丽的绽放着！一、行为规范尽心培育。10/101、班训班规中引领。二年级开学报到的预备课上，班主任李老师就和我们一起讨 论并制定了本学年我们班的班训：“课上要专心，不叽叽喳喳，发言要响亮，不说半截话，作 业要认真，不能总拖拉，工作要负责，不要马大哈，游戏要 安全，不趴扶手滑。”还提出了具体的要求：建“四无”班级，“四无”即地面无 纸屑、墙壁无

3、污迹、交流无脏话，安全无事故，要求所有同 学从身边的每一件小事做起，营造良好的学习环境；教育所 有同学不做有损于班级荣誉、学校荣誉的事情。努力使本班 形成“文明活泼、团结向上”的集体。根据学生养成教育，我们班从最小处落手，充分调动每个同学，人人争做“四好少年”。“四好”即“写好字，走好路， 说好话，做好操”，四好少年就是针对学生的学习习惯和行为习惯。李老师还把每一次家长会都看作一次与家长的沟通会、交流会，与家长共同商议教育孩子的办法，通过家校合力，共同促进孩子的成长和进步。2、班干管理中明确。我们班从一年级开始就实行了班干竞聘上岗制了，我们班主任李老师说：“一个班，如果一切都是班主任一个人来管

4、理， 往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。”一年的体验，我们班所有同学都得到了锻炼，也知道了班干的宗旨是为班级，为同学服务，为自己获得一个锻炼成长的机会。所以，二年级一开始，我们班所有同学都积极参与到班集体的管理中，即， 全员参与、自管自治。首先，有想服务班级意愿的同学先申请，然后全班演讲投票，被选上后开展工作，每个班干背后都要一个监督小组，一个月下来，视其工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，以老带新的形式，请之前做得好的老班干对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对

5、同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。这一年来，我们班干部可认真负责啦！他们视班级荣誉为唯一，热情地为同学的学习和生活服务，他们不但成绩好，思 想好、行为好，而且还能力强。课前，协助教师做好教学准 备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组 织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、 了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在 课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外 活动，培养学生各种兴趣。他们真不愧是咱们的好榜样，好 带头人！2、五项竞赛中体验五项竞赛中包括文明、纪律、卫生

6、、两操、活动五大项。每 项有突出表现的同学可争得单项示范生荣誉称号，悬挂组“流动红旗”、“班级之星”和“行规小红花”。“流动红 旗”月评，“班级之星”和“行规小红花”周评。在以上的 各种常规竞赛评比中，我们每个同学都积极主动参加，受益 匪浅，从中相互学习、共同进步。3、知荣名耻中落实在社会主义核心价值观和荣辱观的指导下，我班师生共同研究讨论，结合我班实际共同商议制订了二 1 班学生荣辱观， 并做成宣传栏。“荣辱观”制定好后，全班背诵学习，然后定期检查对照每 个同学的表现进行评议。在总结反思中，我们体会到了其中 的价值，知道了什么该做，什么不该做，真正规范了自己的 一言一行。4、主题班会中规范我

7、们班紧紧围绕学生行为习惯养成教育的实际情况，结合学 校主题班队会内容适时更换或穿插教育内容，并且确定每学 期的学习的养成教育的重点，在每周一次的班队会上都要根 据上周班级行规的实施情况进行总结交流、反思并行之有效 地开展各种教育活动。二特色活动中茁壮成长。从我们走进 xx 小学的那一天起，班主任李老师就带领着我们以“拜祖先为师立未来之志践报国之行”为主题，制 定了“敬祖先、爱国学、学经典”系列活动方案，并贯穿整 个小学学习生活，这一系列活动，虽然才开始实施，但是我 们受益匪浅，我们更相信，我们的小学生活，一定会丰富而 又目标明确、多彩而又乐趣无穷。1、选择与立志。（1） 自选自立。入小学的第一

8、课，班主任李老师就给我们说了“选择与立志”的重要性，告诉我们：“人的一生就是 在不断地选择中，除了父母，其他的一切好坏与否取决于自 己的选择。孟母为了给孟子一个很好的学习的环境，不惜多 次搬家，岳母给岳飞刺字帮他立下报效祖国的志向，文运昌 的这孩子如此聪明，赚钱不如给他读书的这句话把毛泽 东引向读书救国之路。”听了老师语重心长的一番话，我们 全班同学都行动起来了，根据自己的兴趣和梦想，在家长的 指导下，分别确定了自己今后的努力的方向。并且拜祖先为 师一位老祖先并拜师作为自己学习的榜样，走进他们的生活、阅读他们的成长故事、欣赏他们的作品、感受他们的品 质，学习他们的精神，相信最终也能创造和他们一

9、样的精彩 的人生。（2） 拜师活动。同学们确定好自己“拜祖先为师”的师父后，李老师就和我们全班同学及我们的家长们一起讨论，确 定在 2015 年 9 月 28 日即孔子诞辰日这天，举行拜师仪式。李老师亲自制定活动方案，并组织同学和家长学习交流，确 定了最终的实施方案。终于，激动人心的时刻到了，那天下午第一节班会课，我们 全班师生及家长齐聚校多媒体教室，学校张校长和大队辅导 员也和我们一起见证了这一神圣而难忘的时刻。（3） 建“国学”博客。拜师后，为了方便同学们的互学互动，在李老师的带领下，我们班建立了班级博客“李老师圣 贤教育”，每个同学也都建立了自己的一个博客，大家互为 好友，互学、互帮、互

10、评，资源共享。（4） 平时自学，李老师经常不定期地组织我们在班会或者经典诵读课上交流“拜师学艺”的学习记录和心得，并评出 最佳笔记和心得。2、“我们的节日”。班主任李老师说：中华民族源远流长，文化灿烂辉煌，其中 的很多传统节日就是中华民族文化的特殊元素和基本标志； 是华夏儿女对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知。同 学们，我们从小集体过一些传统节日，能拓展知识面，培养 对中国文化的兴趣爱好，提高我们的人文素养；能激发我们 的爱国主义情感，陶冶我们的情操和审美情趣，全面提高整 体素质；还能培养我们同学之间的团结合作、互帮互学、共 同进步的意识和能力，有利于我们身心健康、快乐地成长。在李老师的指

11、导下，在所有家长的支持下，我们过的“我们 的节日”以“元宵节”、“寒食节”、“端午节”、“中秋 节”、“重阳节”等五个节日为代表，从一年级开始，每个 年级过一个节日。一年级的元宵节。2015 年 3 月 5 日下午第一节课，我们在多媒体室，和家长们欢聚一堂，以我们自己的形式共庆元宵佳 节。我们的活动主题是亲子互动、同伴合作，创意闹元 宵。瞧，我们的作品多丰富、多有创意！（2）二年级的寒食节。3 月 31 日，雕塑公园，我们的活动主题是传承中华文化，缅怀列代祖先，倡导节能环保， 争做文明少年！更令人兴奋的是， xx 教育电视台记者还现场参与我们的活动，并且把我们的活动的精彩片段在电视台的教育 3

12、60栏目中播放呢！这一系列活动虽然才进行了不到一半，但是它给我们带来巨 大的快乐，我们享受活动的过程，我们收获着活动的成果， 特别感谢老师和家长！没有他们的支持和指导，我们就没有 这么多的体验，也就没有这么快的成长。三、互助共赢中竞相绽放。现在，我们二 1 班是个团结友爱、互助共赢、充满温暖的大家庭。这个大家庭里，人人自治，各尽其才。从一年级开始，就人人都有自己管辖的范围，个个都有自己 该承担的义务。小到管理桌椅的“桌长”，大到统领全局的 班长，我们班主任李老师充分发挥每个人的长处，合理、有 序的对班工作进行细致的划分，使人尽其才、才尽其用。班 级一直呈现出一派井然有序的面貌。这个大家庭里，个

13、个团结，互帮互助。同桌是本班级最小的组织单位，除此之外，四个大组、六人小组都在班级各项活动中发挥着巨大的作用。同伴引领、团结互助是班级活动的口号，也是活动具体实施时的表现方 式。在这种“一帮一”的带动作用下，班级庆祝会、“拜师活动”演讲会、学雷锋故事会、读本好书交流会、自制小报、 设计班训班规、黑板报评比等各项班级活动才得以顺利开 展，且参与面广、活动效率高。在这些多姿多彩的班级活动中，同学们逐渐养成了团结互助的习惯，增强了集体合作的意识。这个大家庭里，互赏互识、相包相容。“赏识激励”是我们班的教育理念，“为每个生命翘起大拇 指”是我们的赏识口号。同学们是在赏识理念熏陶下成长起 来的孩子，我们

14、也学会了赏识他人、悦纳自己。老师们常在 我们的作业本上竖个大拇指，还写上：“你的作业真让人赏 心悦目！”“本子真干净！”“看到你的本子，我得到了美 的享受！”“”我们也会在老师的范读课文、精彩教学中，时常不自觉的响起热烈的掌声，还会大声赞赏道：“老 师，您课文读得真有感情！”“老师，今天您的课上得真精 彩！”“”还有那生生间、生师间、家校间那一份 份真诚的包容，那一句句真心的赏识，无不令这个大家庭充 满了智慧和力量。这个大家庭里，积极上进、硕果累累。窦心程、冯一宸、柳玉宣、王翔、王浩橙、庞劲松，一 个个学校熟知的名字，一个个老师喜爱的学生，学校的各项 活动中都有他们的身影。他们用自己的积极进取的精神影响、带动、引领了一大批小伙伴们在校、区、市、省、国级 各项竞赛中频频获奖（具体见附件二 1 班 2015 年 3 月-2016年 3 月各级各项获奖一览表）。我们用自己的行动让全校师生们看到了二 1 班孩子们的人小心大，感受到了我们班在学校“庆六一”经典诵读比赛中国学激情；在学校科技月活 动中的创新意识；在学校网球乐律操比赛时的勃勃生机；在 学校网球嘉年华接力赛时的生龙活虎；在学校各项考核中各 科成绩的遥遥领先二 1 班变成了学校一道靓丽的风景线，变成了学校一个花团锦族的大花坛！在这个美丽的大花坛里，花儿五颜六色、互衬互映！ 在这个美丽的大花坛里，花儿多姿多彩，竞相绽放！