沪教版2章基础实验1氧气的制取与性质同步练习B卷Word文档下载推荐.docx

1、A . 磷燃烧时，会产生大量的白雾B . 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C . 木炭在氧气中燃烧时发出白光D . 硫在空气中燃烧，会发出蓝紫色火焰5. （2分）下列关于氧气用途的叙述，错误的是（ ） A . 用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量B . 氧炔焰用来焊接或切割金属C . 液氧制成炸药，用来开山采矿D . 液氧可用作宇宙火箭的燃料6. （2分）下列物质在氧气中燃烧，能发出蓝紫色火焰的是（ ） A . 木炭B . 硫粉C . 铁丝D . 红磷7. （2分）下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是（ ） A . 硫 B . 木炭 C . 蜡烛 D . 铁丝 8. （2分）通常情况

2、下，对氧气化学性质的描述，正确的是（ ） A . 非常活泼B . 比较活泼C . 极不活泼D . 无法确定9. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B . 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C . 工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D . 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气10. （2分）下列关于“物质在氧气中燃烧的现象反应类型”的描述中，正确的是（ ）A . 碳白色火焰化合反应B . 铁丝火星四射分解反应C . 磷大量白烟氧化反应D . 石蜡发出白光化合反应11. （2分）下列物质在氧气中充分燃烧后

3、，能生成白色固体的是（ ） A . 氢气B . 酒精12. （2分）下列关于氧气说法正确的是（ ） A . 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C . 氧气可用于动植物呼吸.医疗急救.作燃料切割金属等D . 用带火星的木条可以检验氧气13. （2分）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨.火柴点燃时生成这种有害气体的物质是 （ ） A . 二氧化锰B . 氯酸钾C . 红磷D . 硫14. （2分）下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是 （ ） A

4、 . 硫B . 铁丝C . 镁条D . 木炭15. （2分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.如右图所示.关于三个反应的叙述中不正确的是（ ） A . 都是化合反应B . 生成物都是固体C . 都需要点燃D . 都是非金属和氧气反应二、 填空题 （共5题；共22分）16. （3分）鱼在水中靠_ 呼吸；它呼吸的氧气来自_中，由此可推知氧气的溶解性是_.17. （10分）做木炭在氧气中燃烧的实验时，可以将木炭放在_里或用_夹持木炭，在_上加热到_，再伸入装有氧气的_中.做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是_，铁丝的一端系一根火柴的作用是_；集气瓶里，放入

5、少量水的作用是_；可以观察到的现象是：铁丝_，生成了一种_色的固体.18. （5分）工业上制备大量的氧气是采用_的方法，其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点_的性质.蒸发液态空气时，_首先蒸发出来，剩下的主要是_.此变化属于_.工业上为了便于贮存.运输和使用，常把氧气加压到1.5107 Pa，并贮存在钢瓶中.19. （2分）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_.20. （2分）装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了

6、氧气具有的性质是：_，_.三、 解答题 （共5题；共56分）21. （18分）化学是一门以实验为基础的学科结合提供的仪器，回答下列问题：（1）写出仪器的名称：A_，E_（2）写出仪器的名称：（3）实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口_，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入（4）实验时，先要连接好仪器，把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口_，然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动，将其插入（5）从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是_（填字母序号），组装仪器的连个原则是先左后右，_组装好仪器，先检查_，然后加入药品，制取气体（6）从提供的仪器

7、中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是_（填字母序号），组装仪器的连个原则是先左后右，_组装好仪器，先检查_，然后加入药品，制取气体（7）实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是_（8）若用D装置来干燥二氧化碳气体，瓶内通常装入的试剂是_（9）实验室用澄清石灰水来检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式是_（10）下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质_（填序号）（11）若用D装置来干燥二氧化碳气体，瓶内通常装入的试剂是_（12）下列实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质_（填序号）22. （8分）下图是实验室制取气体时需要的一些实验装置,请回答下列问题:（1）写出上图

8、所示装置中标有序号的仪器名称:_ _ 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧时,组装好仪器后,应先_，再添加药品;该反应的化学方程式为: _，选用的气体发生装置是_（填装置序号）。（3）某些大理石中含少量硫化物,使制得的二氧化碳中混有硫化氢（H2S）气体。实验室获取纯净、干燥的二氧化碳,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如下:查阅资料:I.H2S能与碱溶液、硫酸铜溶液反应。.二氧化碳中混有的氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠的溶液吸收。装置甲中所盛试剂应选用_，装置丙中所盛试剂应选用_。丁处气体收集装置应选用_（填装置序号）。23. （16分）化学是一门以实验为基础的科学请结合图1装

9、置或仪器回答问题：（1）写出图1中的定量仪器的名称_、_（2）写出图1中的定量仪器的名称_（3）氨气（NH3）极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则气体发生装置应选用上图中的_（填装置序号，下同），气体收集装置应选用_（4）氨气（NH3）极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则气体发生装置应选用上图中的_（5）实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积，请从图1中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是_（填接口序号）；发生反应的化学方程式为_（6）实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积，请从图1中选择最佳的装置进

10、行组合，整套装置的导管口连接顺序是_（7）某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体，并利用图2装置做趣味实验：将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，关闭活塞，可观察到的实验现象是_；锥形瓶中反应的化学方程式为_（8）某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体，并利用图2装置做趣味实验：24. （9分）化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素养。用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略），请完成下列问题。（1）装置中仪器A的名称是_。（2）制取气体：气体反应物实验装置发生化学反应方程式O2_CO2石灰石、稀盐酸（3）探究碳单质的还原性将图中的、装置连接，在装置的A中加入碳粉和氧化铜粉末并加热，证明碳单质具有还原

11、性可在装置中观察到的实验现象是_。若上述反应中既有CO2又有CO生成，要证明有CO2生成并收集CO，B、F中都加入澄清石灰水，E中加入氢氧化钠溶液（目的除去CO2），证明有CO2生成的化学反应方程式为_。F的作用是_，若G用于收集CO，应对G装置进行的调整是_。25. （5分）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约810分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）. 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、21-9、21-10、21-11、21-12、22-1、22-2、22-3、23-1、答案：略23-2、答案：23-3、答案：23-4、答案：23-5、答案：23-6、答案：23-7、答案：23-8、答案：24-1、24-2、24-3、25-1、