1、中午十一点钟到了,今天是辅导班春节前的最后一节课,老师也想借我的生日和同学们一起乐呵乐呵。可是多数家长都忙忙碌碌地把孩子接走了,只剩下我们四个人。不过我们的程序照常进行,点蜡烛,许愿,祝福,唱生日歌,吃蛋糕,歌声、欢笑声响彻整个教室。真是热闹,我的心里一阵阵的感动。 (课件出示4)(3)妈妈把生日蛋糕盒放在桌上,揭开蛋糕盒的盖子。蛋糕是双层的,蛋糕上有樱桃、苹果片、火龙果和巧克力。蛋糕上还插着一个心形的巧克力,上面写着“祝你生日快乐”,蛋糕四周都有巧克力,漂亮极了。3.教师小结:同学们的生活真幸福啊,连老师都非常羡慕你们。今天我们的习作课就是续写故事过生日。 二、观察图片,了解要求。1.观察图
2、片。 (1)学生仔细观察课本上的图片,试着按顺序说说自己看到的和想到的。(2)小组交流,互相提示,完善内容。(3)小组派代表做汇报发言,教师评议,并小结。 (课件出示5) 课外活动时间,三年级一班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 李晓红说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李晓瑞说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。”细心的徐佳林发现李晓明自己坐在座位上发呆,他赶紧对同学们说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以”2.这个故事没有结束,你们想知道后来怎么样了吗?请同学们把这个故事编完整。在你们编故事的时候,要大胆想象,尽量要生动有趣。在编的过
3、程中,也可以把你想的故事简单的写一写。接下来会发生什么事呢?请同学们合理想象,把后面的内容补充完整。三、想象交流,补充内容。1.小组同学互相交流,试着把后面的内容补充完整,小组长整理小组同学的发言。2.小组派代表最汇报发言,提醒其他学生:在别人发言的时候,同学们要注意听,听听他的故事里哪句话最生动有趣,哪个词用得好,哪句话还需要修改,等他讲完了,咱们来进行评价,看看谁听得最认真。3.师生合作,进行评议。(在学生讲的时候,教师也要注意听,讲完之后要马上进行评价,注意引导学生说出要想让故事生动有趣,就一定要有语言、要有神态和动作描写。同时教师也要把学生没找到的好的句子和要修改的句子点明出来。)4.
4、教师小结,提出要求。(1)教师小结:从同学们的发言中,老师了解到了同学们对有困难同学的帮助,感受到了同学们的爱心。同时也可以看到同学们都具有丰富的想象力,能根据图上内容展开合理的想象,把后面的故事补充完整。(2)在同学们续编故事的同时,老师也编了一个故事,你们想不想听? (课件出示6) 李晓明的生日终于到了,我们把灯关了,点燃蛋糕上的蜡烛,烛光照映着每张欢快的笑脸,气氛十分温馨。我们一边拍手,一边唱起了生日歌。唱完歌,李晓明闭上眼睛,双手合十,默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了,李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块,分给同学们。 这时,我站起来对大家说:“今天是李晓明的生日,我送上一段我自编自演的舞蹈,
5、祝他生日快乐!学习进步!”随着劲爆、激情的摇滚乐,我不停地舞动手臂、身体,这下更热闹了!大家都为我鼓掌喝彩,把李晓明的生日推向了高潮 我们说着、笑着、吃着,一个个都乐呵呵的,李晓明的生日过得真是太开心了!(3)学生评议,教师小结。指出续写故事的时候,应注意几点: (课件出示7) 第一,认真观察,把握中心。 (板书:认真观察,把握中心) 俗话说得好:磨刀不误砍柴功。在话题作文时,很多同学喜欢一拿到题目就匆匆动笔,结果下笔洋洋洒洒上千字,最后牛头不对马嘴差之千里。因此在续写前,我们要认真阅读,把握文字或图片材料的中心思想,基本情节,主要人物和特点以及人物关系。只有把握了开头的精神,续写内容与开头的
6、内容相吻合,续写才会合情合理。(课件出示8)第二, 联系生活,展开联想。 联系生活,展开联想) 生活是我们的创作的源泉活水,如果离开生活,续写就是一潭死水,甚至要闹笑话。所以在写作时,我们千方百计地联系我们的生活,要符合生活实际。在现实生活的基础上进行有益的尝试和改革,通过合理的想象,对生活进行典型化和优选化。(课件出示9) 第三,构思情节,大胆创新。构思情节,大胆创新) 在充分酝酿的基础上,我们要快速勾勒文章轮廓,合理安排故事情节,编织优美故事。在现实的基础上,展开合理的想象把故事的经过、结果写清楚。注意当时人的动作、神态以及语言等等。情节要编织得一波三折,这样才能引人入胜。四、合作交流,修
7、改内容。1.现在,请同学们根据以上要求,把你的故事再次修改,我们以小组为单位,每个同学把自己的故事在小组里讲一讲,大家一起给他修改,并选出最好的一个故事作为你们小组的代表作,开始吧。2.学生以小组为单位,进行讲故事和修改。五、学生写作,教师指导。1.学生那个动手写作。2.教师巡视指导。六、展示交流,评价提高。1.指名读写作,老师、学生评议(这一段话哪里最吸引你?为什么?)。2.给这节课写的故事情节加上一个开头,就是一篇完整的故事。七、课堂总结。这节课,同学们都发挥了自己的想象力,编出了生动有趣的一个个小故事,那么请问,回想咱们这节课,你们明白什么叫续编了吗? 对,续编就是根据给出的开头,接着把
8、故事编完整。咱们今天就续编了一篇生动感人的故事。【板书设计】习作:续编故事认真观察,把握中心联系生活,展开联想构思情节,大胆创新【课后反思】成功之处: 引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么,接着根据三幅图片的内容展开合理的想象,预测故事进一步的发展,续写接下来的故事,然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思。总之,一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事,还要注意与开头部分紧密相联,展开想象的部分一定要合情合理,符合整个故事的意思。不足之处:教师应该相信学生,放手让学生自读自悟,教师只需在学生确有困难的地方点拨指导,教给学习方法,体现学生的学
9、。坐井观天(续写)青蛙不信小鸟的话,它想跳出井来看个究竟。青蛙使劲跳出井口,这才发现天原来真的无边无际呀!小鸟说:“外面的世界还有许多你在井里看不到的东西呢!”青蛙一听,半信半疑:“是真的吗?那你带我去看看吧!”于是,小鸟带着青蛙来到了江西庐山,看着飞流直下三千尺的瀑布看,情不自禁地赞叹道:“哇!庐山瀑布好壮观啊!它们来到了闻名中外的安徽黄山风景区,青蛙看到了许许多多奇形怪状的岩石:“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”青蛙连声说:黄山奇石真是有趣极了!下一站,它们又去了台湾省的日月潭。小鸟告诉它:“日月潭可是台湾省最大的一个湖。”青蛙看了日月潭一眼,说:“日月潭真是风光秀丽呀
10、!接着,它们来到了新疆的葡萄沟。那里有各种各样的水果,它们两个就欢快地吃起来,青蛙已经流连忘返了。 走过了这么多地方,青蛙想:这个世界原来这么大呀!我以后不能总坐在井底了,要多出来看看,这样才能见多识广。 坐井观天(续写)青蛙使出吃奶的劲儿跳到了井口上。”青蛙看着外面的世界,情不自禁地赞叹道,“这么美丽的风景,原来外面的世界真的很大呀!”小鸟说:“朋友,我说的是真的吧,你想不想到别的地方去转转?”“想、想、想”青蛙连忙说道。“那好!”小鸟说,“我们这就开始旅行了。”小鸟用一条绳子把自已和青蛙的身体绑在一起,自已在天上飞,青蛙也就在天上飞了。“哇”青蛙不禁叫了起来,他简直不敢相信自已的眼睛,他看
11、到了一碧千里的草原,牛羊在草地地悠闲地散步,一匹匹骏马在奔跑着;他看到了蔚蓝的大海上一只只海鸥正在自由地飞翔着;他看到了一望无垠的沙漠中,满天都是黄沙,远处传来了一声声清脆悦耳的驼铃声。最后,他们来到了日月潭。青蛙看到这里树木茂盛,周围有着许多名胜古迹,就对小鸟说:“朋友,谢谢你带我重新认识了世界,让我知道了天不是只有井口那么大。你就把我放在这儿吧,我以后就住在这景色秀丽的地方了。你以后有空就飞来这儿玩吧!”小鸟听了,愉快地答应了。 从此,跳出井口后的青蛙再也不是那只自以为是的青蛙了。自从小青蛙听了小鸟的话后,他就想着去井外面看个明白。终于有一天,小青蛙用力一跳就跳到了井沿上。这时,他一下子就
12、看到了蓝蓝的天空和白白的云朵,井的周围都是五彩缤纷的花儿。小青蛙跳啊跳,来到了海边,看到了一望无际的大海和金黄色的沙滩。他继续跳着,跳到了辽阔的草原,草原上有牛群、羊群,还有马群,有的在那儿地吃草,有的在草地上悠闲地散步。小青蛙跳到了田间,看到农民伯伯在辛勤地劳动,蝴蝶在花间飞舞,蜜蜂正忙着采蜜。小青蛙又来到了茂密的森林,他看到了高高的树木和很多小动物,有活泼的小鸟,有可爱的小兔,有调皮的小猴 这些都是他从来都没有看到过的,小青蛙感叹道:“原来外面的世界是这么大,这么奇妙,还有这么多小伙伴,我不能再呆在井里了!”于是,青蛙在田野里安了家,成为了保卫庄稼的好卫士。青蛙听了小鸟的话后,决定跳出井沿
13、看看,来证实小鸟说的是不是真的。于是青蛙用力往上一跳,跳到了井沿上。青蛙看到了蔚蓝的天空真的是无边无际的,到处鸟语花香。青蛙不禁发出赞叹:“原来外面的世界那么美丽!”小鸟碰见了它说:“嘿,朋友,现在你相信了吧?我不是说大话。”青蛙不好意思地低下了头。跳出井的青蛙决定要到外面寻找一个属于自己的家园。小鸟带着青蛙来到了海边,青蛙看见无边无际的大海,说:“哇,好大好大的大海呀,简直像一大片颜料似的,真好看!小鸟带着青蛙来到了草原,青蛙看见没有尽头的草原,说:“哇,草那么绿,简直就像绿色的地毯,真的好美。小鸟带着青蛙来到了田野,青蛙看见一望无垠的田野,说:“哇,这儿有那么多的庄稼,我可以来保护他们。
14、就这样,田野就成了青蛙的家园!青蛙用尽九牛二虎之力往上一跳,终于跳出了井口。它仰着头,望着无边无际的天,不禁赞叹道:天原来不是只有井口那么大,而是真的像小鸟说的那样大得很哪!“朋友,你想去外面的世界遨游一番吗?” 青蛙连忙点头道:“当然想!我们马上出发吧!”说着,青蛙骑到了小鸟的背上, 他们开始了一段奇妙有趣的旅行。小鸟带着青蛙首先来到草原,看见在一望无际的草地上,一群群牛羊悠闲地吃着草,一匹匹骏马飞快地奔跑着。接着,他们来到了山林,听到了百灵和黄鹂在枝头放声歌唱;时不时看见几只红松鼠在树枝间窜来窜去。最后,他们来到了田野,看见了绿油油的秧苗。青蛙说:“多么壮实的麦苗,要是它们不被虫子破坏,秋
15、天一定会有个好收成的!”小鸟听了连忙说:“朋友,你不正是一位捉虫能手吗?这里正需要你呀!” “对呀,我可以为这片美丽的稻田献上我的一份力!”青蛙回答道。于是,青蛙就在这里住了下来。 从此以后,小鸟经常飞到田野去拜访青蛙,还常常给他讲外面发生的事情,而青蛙已成了一位负责任的捉虫能手,还交到了许多新朋友, 过上了快乐的生活。青蛙想:小鸟说得对,我一定要去看看外面的世界。于是,它用劲力气一跳,竟然跳出了井口!青蛙看见天空那么大,它呼唤着小鸟,小鸟听到青蛙的声音就飞了过来。青蛙问:“朋友,你可以带我去看看世界吗?“当然可以啊!小鸟带青蛙去了草地,看见奔跑的牛和吃草的山羊,还有清澈的小溪。小鸟带着青蛙飞
16、到了公园,它们看见许多小朋友在玩着游戏。 青蛙说“哇!外面的世界可真精彩啊!谢谢你,小鸟!“不用谢!青蛙又笑了,说:“朋友,瞧你说得那样,我倒想跳出来看看了。你不会骗我吧。小鸟也笑了,说:“朋友,我真的不会骗你的,你出来看看就知道了。青蛙听了小鸟的话,用尽力气一跳,跳出了井口,他向四周张望着,有许多美丽的小花,有高大的树木,有清清的小溪。青蛙抬头望天空一看,心里想着:哇,天果然无边无际,不是我说的只有井口那么大。青蛙不好意思地对小鸟说:“朋友,我真是惭愧,我是那么自以为是。谢谢你让我知道了外面的世界原来是那么美丽,天空很蓝,地很广阔。小鸟微笑着说:“你现在知道了也还不迟。说完,青蛙和小鸟都笑了
17、。青蛙听了小鸟的话,想去外面看个究竟,就用九牛二虎之力跳出了井外。青蛙看到蓝蓝的天空,真像小鸟说得那样无边无际,不好意思地说:“朋友,是我错怪了你,原来天空真是无边无际的呀!”小鸟笑着说:“没关系,要不要带你去看看精彩的世界?”“要!”青蛙马上答道。于是,小鸟带着青蛙飞到海边,青蛙想:哇,大海如同蓝天一样广阔,一艘艘威武的军舰行驶在海面上,一只只海鸥在海面上空盘旋。小鸟带着青蛙飞过森林,青蛙忍不住喊了起来:“哇,这儿有这么多高大的树木,原来森林也是这么一望无际啊!小鸟带着青蛙飞到绿油油的田野,在休息时,青蛙看见禾苗的叶子上有许多虫子,便伸出舌头吃了起来。一顿饱餐后,青蛙对小鸟说:“朋友,今后我
18、就住在这里了,我要帮农民伯伯捕捉害虫保护庄稼,让他们放心。”小鸟高兴地说:“好的,不用谢,再见!”说完便向远处飞去了。小青蛙听了小鸟的话决定跳出井口去看一看,小青蛙鼓足力气使劲一蹦,跳出了井口。“哇”天好大好蓝,真的像小鸟说的那样天是无边无际的,外面的世界太美了,小青蛙决定到处去走一走,看一看。小青蛙先来到了大草原上,看到了一匹匹骏马在草原上飞奔,成群的牛羊像一片片云朵在草原上吃草。接着小青蛙来到了一片美丽的田野,金色的稻田泛起一层层波浪。小青蛙跳进去一看,发现有许多蝗虫正在危害庄稼,小青蛙马上舌头一伸,一卷,不一会儿,把所有的蝗虫吃的一只不剩。从此以后,小青蛙成了捕虫专家。它决定在田野里安家,再也不做井底之蛙了。
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