安徽小学教师招聘考试真题及答案解析Word文档下载推荐.docx

1、研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。8：小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（）。A、正确，应该严格要求学生B、正确，学生需要变相鼓励C、错误，教师不能课上批评学生D、错误，应该尊重学生人格9：以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?（）A、

2、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的D、在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配10：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异11：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）12：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则 E、强化原则13：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。A、最形象、生动的内

3、容B、最新的内容C、学科的基本概念与原理D、事例或材料14：信度是指测验的（）。A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性15：下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）。（2015年下半年真题）A、孔子B、老子C、孟子D、荀子16：苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。17：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。A、不可知性B、独特性C、即时性D、独创性18：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。19：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。A、学生B、教师C、教材D、教师思想20：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。A、观察B、注意C、记忆D

4、、思维 E、情感21：德育过程与受教育者品德形成过程无关。22：感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。A、近距离感觉B、远距离感觉C、外部感觉D、内部感觉23：多种感官参与学习能有效地增强记忆。24：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克25：中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。26：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。27：非制度化教育思潮的代表有（）。A、库姆斯

5、B、伊里奇C、杜威D、保罗?朗格朗 E、泰勒28：（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A、专业技能B、专业情操C、专业知识D、教学方法29：下列文学常识表述不正确的一项是（）。A、律诗每首八句，每两句组成一联。共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句B、绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称D、散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分30：高智商不一定有高创造性

6、。31：中国第一部电影是戏曲片京剧（），于1905年（清光绪三十一年）由北京丰泰照相馆摄制。A、难夫难妻B、桥C、生死恨D、定军山32：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王明”，我大声喝道，“你在干什么?” 他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!” 我听了气不打一处来，“你”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。 “你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度，也

7、有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流33：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力 E、附属的内驱力34：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机35：训练发散思维的方法有（）。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 E、集体扩散36：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，

8、无论什么情况下，教学都必须从直观开始。37：骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该（）。A、严格待生，专注教学B、保持个性，坚持自我C、注重反省，调适自我D、迎合同事，搞好关系38：下列哪些方法可以训练发散思维?39：注入式教学最本质的特征是（）A、 教师从头讲到尾B、 以讲授法为主C、 强调教师的主导作用D、 把学生看作是知识的容器40：维也纳古典乐派的三个代表人物是（）。A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特41：学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个

9、人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了（）等类型的媒体信息。 文本文字图像图片音频声音视频A、B、C、D、42：亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（）。A、天论B、物理学C、论产生和消灭D、以上都是43：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。44：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养 E、重视个别差异45：人的全面发展的唯一途径是（）。A、教育与生产

10、劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会46：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化47：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度48：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？A、中下B、中等C、中上D、优异49：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我

11、都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点50：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性51：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。52：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。A、信度B、效度C、区分度D、难厦53：客观题包括以下哪些题型?A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题54：生理自我基本成熟的时间在（）。A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D

12、、9岁左右55：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A、生存B、情境D、学生56：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法57：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。58：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。59：儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 E、个别差异性60：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。A、不可控的B、可控的C、内部的D、外部的查看答案答案D解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应

13、该是对人际关系的影响。答案C解析 战国后期的学记是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。答案正确解析解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。答案A,C,D解析 【解析】该题考查教师的认知特征与职业成就的关系。教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力解析 【参考答案】D 【名师点睛】中小学教师职业道德规范（2008年修订）中“

14、关爱学生”一条指出，教师“要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生”。结合题干，本题选D。答案B解析 【参考答案】B 【名师点睛】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配将结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的，所以B项的结论是正确的。解析 把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：（1）人的全面发展，不是不同方面的平均发展。（2）人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。（3）每个学生都有自身的独特性。（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。答

15、案错误解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。答案B,C,D,E解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。解析 学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。答案A解析 孔子首开私人讲学之风，经他整理或编写的“六经”诗书礼乐易春秋是我国现存最早的著作；孔子把鲁国史官所记春秋口以删修，成为我国第一部编年体历史著作。解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。解析 顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学

16、生为中心的。答案A,B,C,D,E解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。解析 内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉（内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等）、运动觉（传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号）和平衡觉（由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息）。解析 略。解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。解析 群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。答案A,B解析 库姆斯等人的陈述非正规教育的概

17、念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。解析 【参考答案】C 【名师点睛】专业知识是未来的高校教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此，答案为C。解析 【参考答案】D 【名师点睛】散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。解析 中国第一部电影是戏曲片京剧定军山，内有请缨舞刀等片断，无声片，长约半小时。答案A,B,C,D答案B,D,E解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。解

18、析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用情境来划分的。解析 直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念、原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生，教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。解析 以上选项均为训练发散思维的方法。解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。解析 亚

19、里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。解析 课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。解析 【参考答案】A 【名师点睛】人的全面发展的含义是指：个人的智力和体力的尽可能多方面发展；个人的智力和体力的充分的、自由的发展；个人的智力和体力的统一的发展。马克思主义关于人的全面发展的学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。答案A,D解析 教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。解析 见学习精要中信度的定义。解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。