湖南省衡阳市衡阳县高一上学期期末质量检测生物试题附答案解析Word格式.docx

1、即可验证，这样就会永久掌握相关知识点。3.与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是（ ）A. 没有DNA B. 没有由核膜包围的成形细胞核C. 没有细胞壁、细胞膜、细胞质 D. 没有核糖体【答案】B真核细胞和原核细胞中都含有DNA，A错误；与真核细胞相比，没有由核膜包围的成形细胞核，B正确；原核细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，C错误；原核细胞中有核糖体一种细胞器，D错误。4.下列关于细胞学说的叙述，错误的是A. 细胞学说认为每个细胞都是一个完全独立的单位B. 细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生而来C. 细胞学说认为动植物都是由细胞和细胞产物构成的D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统

2、一性【答案】A细胞学说认为每个细胞都是一个相对独立的单位，A错误；细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生而来，B正确；细胞学说认为动植物都是由细胞和细胞产物构成的，C正确；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。5.下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述，错误的是（）A. 在不同的生物体内所含的化学元素种类大体相同B. 在所有的生物细胞中碳都是最基本的元素C. 在同一生物体内不同细胞中各种元素的含量基本相同D. 组成生物体的基本元素是C、H、O、NA、在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量不同，A正确；B、由于碳链是构成生物重要有机物的基本骨架，故组成生物体的最

3、基本元素是碳，B正确；C、在不同的生物体内，组成它们的化学元素种类大体相同，含量相差较大，C错误；D、组成生物体的基本元素是C，H，O，N，D正确。考点：细胞中的元素点睛：本题是对组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异的考查，梳理组成生物体的各种元素的含量、生物体与外界环境在元素组成上的共性，不同生物在元素组成上的共性与差异，分析选项进行解答。6.二硫键“SS”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是A. 该蛋自质至少有2个游离的羧基B. 形成该蛋自质的过程中脱去了27个水分

4、子C. 该蛋白质至少有280个氨基D. 该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定分析题图：图示是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，该蛋白质分子由3条肽链组成，这3条肽链之间通过二硫键“-S-S-”连接，且其中有一条肽链是环状肽链据此答题【详解】该蛋白质由3条肽链组成，其中有两条是链状肽链，每条链状肽链至少含有一个羧基，因此该蛋白质分子至少含有2个游离的羧基，A正确；该蛋白质合成时脱去水分子数目=280-2=278，B错误；该蛋白质由3条肽链组成，其中有两条是链状肽链，每条链状肽链至少含有一个氨基，因此该蛋白质分子至少含有2个氨基，C错误；该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、

5、排列顺序和肽链的空间结构四方面决定，D错误【点睛】本题结合蛋白质结构图，考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合的过程及相关计算，能分析蛋白质的结构图，从中提取有效信息并结合氨基酸脱水缩合的延伸规律答题7.下列糖类完全水解后，产物一致的是A. 淀粉和乳糖 B. 麦芽糖和蔗糖 C. 麦芽糖和乳糖 D. 糖原和淀粉本题是对糖的分类及组成的考查糖类分单糖、二糖和多糖，不能水解的糖是单糖，由2分子单糖脱水缩合形成的糖是二糖，由多个单糖脱水缩合形成的糖是多糖【详解】淀粉的完全水解后产物是葡萄糖，乳糖水解后产物为葡萄糖与半乳糖，因此淀粉和乳糖的完全水解产物不同，A错误；麦芽糖水解产物为

6、葡萄糖，蔗糖水解产物为葡萄糖与果糖，因此麦芽糖和蔗糖的完全水解产物不同，B错误；麦芽糖水解产物为葡萄糖，乳糖水解后产物为葡萄糖与半乳糖，因此麦芽糖和乳糖的完全水解产物不同，C错误；糖原和淀粉的完全水解产物均为葡萄糖，D正确【点睛】本题的知识点是糖类的组成，对于单糖、二糖、多糖的关系的理解是解题的关键8.水是生命之源，下列关于水的叙述，错误的是A. 结合水一般不参与代谢作用，它是细胞结构的重要组成成分B. 冬天针叶树体内结合水的含量会减少C. 种子萌发初期，自由水/结合水不断增大，细胞代谢也随之增强D. 正常人的一生中，随着年龄的增长，大部分细胞内自由水/结合水逐渐减小结合水一般不参与代谢作用，

7、它是细胞结构的重要组成成分，A项正确；冬天针叶树体内结合水的含量会增加，B项错误；种子萌发初期，自由水/结合水不断增大，细胞代谢也随之增强，C项正确；正常人的一生中，随着年龄的增长，大部分细胞内自由水/结合水逐渐减小，导致细胞代谢强度下降，D项正确。9.用甲基绿吡罗红染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。下列解释中正确的是A. 甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同B. 细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成C. 真核细胞中，DNA不存在于细胞质中，RNA不存在于细胞核中D. 该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的主要分布状态甲基绿、吡罗红两

8、种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，A错误；DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，B错误；真核细胞中，DNA少量存在于细胞质中，RNA少量存在于细胞核中，C错误；该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的主要分布状态，D正确。10.下图表示生物体核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是A. HIV病毒中有1种，有2种B. 人体细胞内有2种，有8种C. DNA与RNA在核苷酸上的相同点只在方面D. 人体内的核苷酸有8种，其彻底水解产物也有8种HIV病毒为RNA病毒，只能为核糖，A项错误；人体细胞内含有DNA和RNA，代

9、表的碱基有A、G、C、T、U5种，B项错误；DNA与RNA在核苷酸上的相同点是都含有磷酸和A、G、C，C项错误；人体内的核苷酸有8种，其彻底水解产物包括磷酸、两种五碳糖、五种碱基，共8种化合物，D项正确。【点睛】不同生物核酸、核苷酸、碱基种类数分析：（1）具有细胞结构的生物：同时含有DNA和RNA2种核酸，共含有5种碱基，8种核苷酸。（2）病毒：只含有DNA或RNA一种核酸，含有4种碱基、4种核苷酸。11.被喻为植物细胞的“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间生产蛋白质的机器”的细胞器依次是A. 叶绿体、高尔基体、核糖体 B. 叶绿体、液泡、核糖体C. 线粒体、内质网、高尔基体 D

10、. 叶绿体、高尔基体、内质网叶绿体是光合作用的场所，被喻为植物细胞的“养料制造车间”；高尔基体是蛋白质的加工、分类和包装的“车间”，核糖体是蛋白质的合成场所，是“生产蛋白质的机器”。选A。【点睛】内质网、高尔基体的不同功能：内质网是肽链折叠、糖基化等初步加工的场所，高尔基体中对肽链进一步加工并进行分类、包装。12.人们常用哺乳动物红细胞作材料来制备细胞膜，下列关于该实验的叙述，错误的是A. 哺乳动物红细胞在蒸馏水中容易吸水涨破B. 在光学显微镜下可观察到红细胞的细胞膜C. 制备红细胞稀释液要向血液中滴加适量的生理盐水D. 哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和众多的细胞器由于没有细胞壁的保护作用，

11、哺乳动物红细胞在蒸馏水中容易吸水涨破，A正确；红细胞中的血红蛋白是红色的，容易观察，而其细胞膜在光学显微镜下不易观察，B错误；为了保持红细胞的正常形态，需用血液加适量的生理盐水制备新鲜的红细胞稀释液，C正确；哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和众多的细胞器，S制备纯净细胞膜的好材料，D正确。13.下图是细胞核的结钩模式图，代表细胞核的不同结构。下列叙述错误的是A. 具有双层膜，把核内物质与细胞质分开B. 是核中的染色质，易被碱性染料染成深色C. 与某种RNA的合成及核糖体的形成有关D. 允许大分子物质通过，不具有选择性是核膜，具有双层膜，核膜可将核内物质与细胞质分开，A正确；图中为染色质，是遗传

12、物质的载体，易被碱性染料染成深色，B正确；为核仁，核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，C正确；是核孔，大分子物质通过核孔进出细胞核具有选择性，如DNA分子就不能通过核孔出细胞核，D错误。14.美科学家研究发现唾液有望成为“改进版”的抽血化验，勾画出未来病人“吐口水看病”的前景。唾液腺细胞合成蛋白质并分泌出去要经过的膜结构及穿过膜层数分别是 （）A. 内质网高尔基体细胞膜、0层B. 核糖体内质网细胞膜、3层C. 核糖体内质网高尔基体细胞膜、4层D. 内质网高尔基体线粒体细胞膜、4层试题分析：核糖体是蛋白质的合成场所，无膜结构，经内质网和高尔基体加工为成熟的蛋白质，形成囊泡与细胞膜融合，经胞

13、吐的方式分泌到细胞外部，没有穿过生物膜，所以A选项正确。考查分泌蛋白的合成和分泌过程。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15.图是细胞膜的亚显微结构模式图。相关叙述不正确的是A. 与细胞识别、保护、润滑有关B. 的种类和数目与细胞膜的选择透过性有关C. 和共同构成细胞膜的基本支架D. 有流动性，大多数、也可以运动为糖蛋白，与细胞识别、保护、润滑有关，A正确。为蛋白质分子，其种类和数目与细胞膜的选择透过性有关，B正确。磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，C错误。磷脂分子有流动性，大多数糖蛋白、蛋白质也可以运动，D正确。16. 生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间

14、，目前仍在研究之中。在这期间，无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展。下列叙述正确的是（ ）A. 19世纪末，欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验，最终推测膜上含有蛋白质B. 1925年，两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质，最终确定膜上的磷脂为双层C. 1959年，罗伯特森获得细胞膜“暗亮暗”电镜照片，认为蛋白质分布于膜两侧D. 1972年，桑格和尼克森提出流动镶嵌模型，认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的19世纪末，欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验，最终推测膜上含有脂质，A错误；1925年，两位荷兰科学家从人的红细胞内提取脂质，最终确定膜上的脂质分子为双层，B错误；19

15、59年，罗伯特森获得细胞膜“暗亮暗”的电镜照片，认为生物膜都由蛋白质脂质蛋白质三层结构构成，C正确；1972年，桑格和尼克森提出流动镶嵌模型，认为膜上所有磷脂分子和绝大多数蛋白质分子是运动的，D错误。17. 如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？（ ）A. 左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象B. 两侧液面不变，两侧均无砖红色现象C. 左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象D. 右侧液

16、面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象先在左右两侧各加入等量的01mol/L的蔗糖溶液，然后在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段时间后，由于左侧加入的是蔗糖酶，能把蔗糖水解成葡萄糖和果糖，二者属于小分子物质浓度升高，水分子向左侧移动左侧液面先升，一段时间后葡萄糖向右侧移动，使右侧浓度变高水分子又从左侧移动到右侧，最后两侧的液面高度一样。从上述看两侧均有葡萄糖，分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，颜色变化情况是均有砖红色现象。A、B、D项错误。C项正确。本题考查酶的专一性和物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图等多种表达形式准确地

17、描述生物学方面的内容的能力。18. 下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。相关分析合理的是A. 本实验的自变量是不同的催化剂B. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等C. 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能D. 1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验对比实验装置可知，本实验的自变量是不同的催化剂和温度，A错误；本实验的无关变量有酶的用量及过氧化氢的用量等，B错误；分析1号、2号试管的实验结果可知加热能提高反应速率，但不能降低反应的活化能，C错误；1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验，分别说明无机催化剂和过氧化氢酶具有催化作用，D正确。【考点定位】比较过氧化氢在

18、不同条件下的分解实验【名师点睛】比较过氧化氢在不同条件下的分解（1）实验验证：（2）曲线模型：与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不能改变化学反应的平衡点。19. 细胞内进行生命活动所需要的能量直接来自（ ）A. ATP的水解 B. 葡萄糖的水解 C. 淀粉的水解 D. 脂肪的水解细胞进行生命活动所需要的能量直接来源于ATP的水解，ATP是生命活动能量的直接来源。所以A项正确。本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能。20.下列关于酶的表述，全

19、面而准确的是A. 酶不能脱离生物体起作用 B. 酶在低温下会失去活性C. 酶与无机催化剂没有本质区别 D. 酶是活细胞产生的有催化作用的有机物酶可以脱离生物体起催化作用，但需要适宜的温度和PH等条件，A错误；酶在低温下只是活性较弱，并没有完全失去活性，B错误；酶的化学本质是有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA，而无机催化剂是无机物，C错误；酶是活细胞产生的有催化作用的有机物，D正确。21.在日常生活中，下列不容易引起癌症的生活习惯或工作环境是（）A. 抽烟 B. 吃油炸食物或腌制食物C. 医院放射科的工作环境 D. 多锻炼，心情愉快香烟中的尼古丁属于化学致癌因子，会诱发癌症，A正确；油炸食物或

20、腌制食物中含有化学致癌因子，会诱发癌症，B正确；医院放射科的工作环境中含有物理致癌因子，会诱发癌症，C正确；多锻炼，心情愉快，会预防癌症的发生，D错误。22.如图ad表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是 （ ）A. a和b为一个细胞周期 B. c段结束时DNA含量增加一倍C. 遗传物质平分一般发生在d段 D. b为细胞周期的间期分析题图可知，a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）。据分析可知，a和b为一个细胞周期，A正确；c段为分裂间期，结束DNA复制完成，故DNA含量增

21、加一倍，B正确；遗传物质平分一般发生在分裂期d段，C正确；b持续的时间短，是细胞周期的分裂期，D错误。【点睛】对细胞周期概念的理解是解题的关键，一个细胞周期的表示法是分裂间期+分裂期，不能倒过来。23.下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中，错误的是A. 核膜消失B. 核仁结构逐渐解体消失C. 中心粒复制D. 染色质螺旋加粗成为染色体有丝分裂前期，核膜逐渐消失，A正确；有丝分裂前期，核膜和核仁逐渐解体消失，B正确；高等植物细胞中不含中心体，且中心体的复制发生在间期，C错误；有丝分裂前期，染色质螺旋化成为染色体，D正确。【点睛】本题关键要掌握动、植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物

22、细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞24. 胎儿在正常发育过程中，五个连在一起的手指逐渐分开，发育为成形的手指，原因是指间细胞发生了A. 细胞坏死 B. 细胞衰老C. 细胞损伤 D. 细胞凋亡胎儿在正常发育过程中，五个连在一起的手指逐渐分开，发育为成形的手指，原因是指间细胞自动死亡，属于细胞凋亡，D项正确，A、B、C项错误。本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25.下图1表示细胞分

23、裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是A. 图1中AB段形成的原因是DNA分子复制B. 图1中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期C. 图2中细胞处于图1中的BC段D. 图2中细胞含8条染色体、8个DNA分子、8条染色单体图1中AB段每条染色体上DNA含量增加是因为DNA复制，A正确。图1中DE段可以代表有丝分裂后期，但减数第一次分裂后期位于BC段，B错误。图2中没有姐妹染色单体，应位于图1DE段，C错误。图2中有8条染色体，8个DNA分子，但没有姐妹染色单体，D错误。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生

24、对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。【名师点睛】每条染色体中DNA含量的变化根据上面的曲线填写下表ABBCCDDE减数分裂对应时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的末期有丝分裂对应时期间期前期和中期后期26.现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩駅尿试剂斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来（淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）。请根据上文回答下列问题：（1）用一种试剂将上述四种溶液区平分为2组，这种试剂是_，其中发生星色反应的一组是_溶液，不发生显色反应的是_溶液。（2）用_试剂区分不发生显色反应的

25、一组溶液。（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色狙的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴_溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为_溶液。【答案】 （1）. 双缩脲试剂 （2）. 稀蛋清和淀粉酶 （3）. 葡萄糖和淀粉 （4）. 斐林 （5）. 淀粉 （6）. 淀粉酶1、实验原理：（1）还原糖斐林试剂5065 温水浴砖红色沉淀；（2）脂肪苏丹染液（苏丹染液）橘黄色（红色）；（3）蛋白质双缩脲试剂紫色2实验步骤：（1）还原糖的鉴定：选材制备组织样液加斐林试剂水浴加热显色；（2）脂肪的鉴定：选材制片加苏丹或苏丹染液染色漂洗镜检；（

26、3）蛋白质的鉴定：选材制备组织样液加双缩脲试剂A摇匀加双缩脲试剂B摇匀观察颜色【详解】（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组。其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液，不发生显色反应的是葡萄糖和淀粉溶液（2）由于葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂鉴定，而淀粉不能，所以可以用斐林试剂区分在双缩脲试剂中不能显色的葡萄糖溶液和淀粉溶液（3）淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉后，用斐林试剂鉴定后出现砖红色沉淀的则为淀粉酶所以可以将5滴淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液时稀蛋清溶液，出现砖红色的是淀粉酶溶液【点睛】解答本题关键水结合题干信息，一方面要熟悉蛋白质和还原糖的鉴定方法，二是要知道还原糖和非还原糖的种类。27.如图为物质出入细胞示意图，请图同答（1）图中 _的种类和数量与细胞膜功能复杂性有关。（2）可能代表氧气转运方式的是图中 _：碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中 _：钠离子出细胞是通过图中 _。【答案】 （1）. A 蛋白质 （2）. b自由扩散 （3）. a主动运输 （4）. e 主动运输