播音创作基础大一下Word文件下载.docx

1、 对创作依据进行划分和归并，是层次的核心。 归并：就是把内在联系比较紧密的段落规划为一个层次。有小标题的稿件，每个小标题里的内容就是一个部分。 划分：是指把一个自然段里的内容，划分为几个小层次。第二步：主题。主题，不是中心内容，也不是中心问题，而是“中心思想”。主题的概括，要切中题旨，言简意赅。主题要有“三性”：1.要有明确性，不能含糊其辞。2.主题要具体，不能东拉西扯，生拼硬凑。3.主题要有很强的行动性，可以激发创作主体的播讲欲望。第三步：背景。1.历史背景：文本内容涉及的相关情况。2.写作背景：稿件的写作环境以及相关情况。1.播音背景：播出时的思想潮流、社会氛围、时代特点、话语习惯等。播音

2、背景，特指两个方面：一是指“上情”：党的纲领路线、方针政策。一是指“下情”：国际国内的形势，各个方面的现实情况及其变化。播音背景不应该是笼统的、抽象的，而应该是具体的，可感的，与创作文本密切相关的。第四步：目的1.我们的总目的是为了维护国家的利益，保卫文化的安全，弘扬民族精神，传承先进文化，那么，任何传播内容都不应该违反，不应与之相悖。2.我们强调的目的的明确性，意在澄清忽略目的、只看内容的模糊观念，克服只看外表、不抓实质的急躁心理，完全没有“揠苗助长”的意思。3.播讲目的，主要是指在德、智、体、美、劳方面所要实现的社会意义和作用，所要到达的预期效果，所要遵从的引导方向。所以我们应该具体的把握

3、目的的准确性、纲领性和感染性。4.在播讲目的的表述中，充溢着创作主体强烈的主观愿望，这种主观愿望，我们称之为“播讲愿望”。第五步：重点。重点是目的落实的关键环节。重点的把握，大题分为两种情况：集中和分散。第六步：基调1.基调，是指有声语言创作的基本风格、整体情调。2.播音基调：只能是有声语言表达中那总是思想感情的色彩和分量，即“播音基调”。3.播音基调是有声语言创作主体的基本感受、基本情绪、基本态度、基本心态。4.基调的类型：有的昂扬有力，有的深沉坚定，有的愤怒凝重，有的喜悦明快，有的豪情舒展，有的细腻清新，有的热情颂扬，有的愤怒批判。10.备稿六步的关系：1.六步的关系式步步为营的关系。2.

4、六步的关系式环环相扣的关系。3.六步的关系是层层递进的关系。4.六步的关系是提纲挈领的关系。11.备稿六步中最关键的是明确宣传的目的和针对性。感受，感受就是感之于外，受之于心的意思。感之于外不是在感受到文字和语言的存在，而是透过语言的符号感受到这符号所代表的那个具体的客观事物的存在。受之于心，就是指客观事物对播音员间接刺激所产生的内心反应。12.感受分为形象感受和逻辑感受两大类。感觉：客观事物的个别属性在人脑中出现的主观印象。具有主观性和片面性。知觉：知觉是比感觉更高一级的认识形式，是人脑直接作用于各种感觉器官的客观事物的整体的反映，是各种感觉综合起来的印象。知觉的主要特点在于它把感觉联合成了

5、一个完整的形象。逻辑感受：是播音创作主体吧物化形态的稿件文字串成起承转合，环环相扣的有声语言的逻辑链条，是构成结构性的要素。逻辑感受需要注意的是：.语言本质要准确，不能含糊其辞、13.播音员再造想象力的特点：精确、具体。14.情景再现：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物，事件，情节，场面，景物，情绪。在播音员的脑海中不断浮现，行成，连续活动的画面，并不断引发相应的态度，感情，这个过程就是情景再现。15.情景再现的过程分为四步走：1.理清头绪，内心视像。2.设身处地，要有真实的感受。3.触景生情.4现身说法。情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿件的基础上进行的。

6、情景再现一定要产生于具体感受中，感受是把文字稿件变为自己要说的话的关键环节。16.播音的内在语，是指那些在播音语言中不便于表露，不能表露或者没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。17.内在语的作用：1.揭示语句本质。语句本质指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。2.揭示语言链条的承续。语言链条是指语句间的逻辑关系。18.内在语对播音表达的意义：1.内在语是承读语言链条的结节点。2.内在语是语言目的集中表达。3.内在语是确定播音表达语言的依据。4.内在语是播音创作性和播音员创作的一个重要标志。5.内在语是新闻播音真实性的重要保证。19.内在语的类型：1发语性内在语。

7、在呼号、语句、段落、层次、稿件、节目开始处之前，加上适当的词语把心里话说出来。作用是帮助播音员、主持人把头开好。2寓意性内在语。是稿件文字的“弦外之音”。3关联性内在语。隐含性关联词以及关联词短语。4提示性内在语。用于语句、段落、层次之间，是为了解决上下句语句衔接的问题。1.设问照应2.提醒关注3.表现情态4.展示过程5.感慨强调5回味性内在语。1.寓意式回味2.反问式回味.3.意境式回味.4.线索式回味。6反语性内在语。1.对立型反语内在语2.反问型反语内在语.3.双关型反语内在语.4.非对立型反语内在语。20.对象感：对象感就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识

8、到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。做到“目中无人，心中有人”。如何调动获得对象感？ 要获得对象感，要努力做到“心中有人”，就是说，我们心里应该有受众，为着他们，想着他们。掌握媒体和节目的特点，受众情况以及明确和受众的关系。对象的设想，从质和量两方面进行。量，有关对象的一般情况。质，有关对象的个性要求。21.内部技巧三者关系：在形象感受的基础上，运用情景再现，使播音中富于鲜明的形象性，在逻辑感受的基础上，运用内在语，使播音中富于严谨的逻辑性，二者相得益彰，相辅相成，相互汲取，相互渗透。22.停连：包括两个方面的问题。停，是指停顿；连，是指连接。有停顿

9、，有连接，才能更好的达意传神。在有声语言的表达过程中声音的停顿和连接。22.停连的作用：1.表情达意的需要.服从于思想感情表达的需要，不因停害意，因停断情。停为连做准备，停不是思想感情的终止，中断或空白，而是思想感情运动状态的继续和延续2.生理的需要.3.口语化的需要。23.怎么确定停连的位置？1确定要表达的意思是什么。2分析句子的结构。3恰当体会一句话中的情景神态。4合理处置标点符号。包括去标点、增标点、改变标点。24.连接的方式：曲连：用于内容较舒缓的一句话或一段话中的连接，也用于并列性停连。 直连：表达一种紧迫感，在有标点符号但是内容紧密相连的地方不换气，听上去没有接点。停顿的方式：落停

10、：再一句话、一个层次。一篇文章结束时使用，停顿时间长。 扬停：用于稿件中和稿件结束时，声停气不尽，停之前声音稍稍上扬或平拉开。25.停连的类型：1区分性停连。按语义进行创造性的划分和组合，区分语句.顺畅语句.防止歧义。2照应性停连。为了加强语句的内在联系。3并列性停连。属于同等位置，同等关系，同等样式的词语之间的停顿或连接。4分合性停连。为了突出内容的综合和分数关系而做的停连。5强调性停连。为了起突出强调作用，是重音的一种表达方法。6判断性停连。用于判断和思索的地方。7转换性停连。8生理性停连。9回味性停连。10灵活性停连。26.重音：对重要的，主要的词或词组，在播音时着重强调，以便突出地、明

11、晰地表达出具体的语言目的和具体的思想感情。着重强调的就是重音。27.重音的作用：1.表达语句的目的，显示意图和态度。2.显示语言的表现力。28.怎么确定重音：1.立足本句.2.前后照应.3.上下联系.4着眼全篇。 怎么表达重音：1.比照 2.快慢停连法29.重音的类型：1.并列性重音.2.比照性重音.3.照应性重音.4.递进性重音5.转折性重音.6.强调性重音.7.比喻性重音.8.拟声性重音.9.肯定性重音.10.反义性重音。30.语气：用一定语法关系表达具体态度。语气的感情色彩指包含的是非和爱憎。31.播音语气：播音语气是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。32.语境：指语言存在和使用的环

12、境。 1.上下文2.具体的节目和传播因素3.创作主体.33.语气的声音形式包括：气息、声音、口腔状态34.语气的十种情况：“爱”的感情气徐声柔口腔宽松，气息深长“憎”的感情气促生硬口腔紧窄，气息猛 “悲”的感情气沉声缓口腔如负重，气息如尽竭 “喜”的感情气满声高口腔似千里轻舟，气息似不绝清流“惧”的感情气提声凝口腔像冰封，气息像倒流“欲”的感情气多声放口腔积极敞开，气息力求畅达“急”的感情气短声促口腔似弓箭，气息如穿梭“冷”的感情气少声平口腔松软，气息微弱“怒”的感情气粗声重口腔如鼓，气息如锤10“凝”的感情气细声黏口腔欲松还紧，气息欲连还断35.语势：指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态

13、势，或者说有声语言的发展趋向。36.语势的五种形态简述：1波峰类：状如水波，中间是波峰。声音发展态势由低到高再到低2波谷类：状如水波，中间是波谷。声音发展态势由高向低再向高3上山类：状如上山，盘旋而上。声音由低向高4下山类：状如下山，顺势而下。句头最高，顺势而下5半起类：上至山腰，气提声止。句头较低，呈上行趋势。37.节奏：由整个文本生发出来的，创作主体思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重急缓的声音形式的回环反复。 节奏的核心是声音延续、语气流动中的回环反复。38.节奏的基本类型：1.轻快型：多扬少抑，语流中顿挫少，顿挫时间短，语速快，有一定的跳跃感。2.凝重型：多抑少扬，语流中顿挫多且时

14、间长，语速偏慢，着力而平稳。3.消沉型：声音偏暗偏沉，句尾落点较多，偏沉重，语速较慢。4.高抗型：声音明亮高昂，语势多为上山势，语速偏快，整体感觉昂扬积极。5.舒缓型：声音轻松明亮，语势轻柔舒缓，语速徐缓6.紧张：语速快，气息短，顿挫短，语言力度大39.节奏运用的常见方法：1欲扬先抑，欲抑先扬。2欲慢先快，欲快先慢。3欲重先轻，欲轻先重。4加强比照，控纵有节。40.节奏的作用：1.激发调节功能 2.强化表现功能 3.引导定向功能41.语气在停连、重音、语气、节奏四者中是核心，四者既有区别又有联系。名词解释1、回味性内在语:上文结束，不管漾开缓收，还是戛然而止，都会给人语已尽，情尚存的印象。让受

15、众回味什么，要靠内在语的具体引发。2、停连:停连，是一个包括两个方面的问题。停，指停顿，连指连接。有停顿，有连接才能更好地传情达意。在播音中，语言地部分之间，层次之间、段落之间、小层次之间、语句之间、词组或词之间，有声语言总有休止、中断地地方，时间有长有短，都属于停顿地范围。那些不休止、中断地地方，特别是文字稿件中有标点符号而不休止、不中断地地方，就是连接。停顿和连接都是有声语言行进中显示语意、抒发感情地方法。无论停或连，都是思想感情发展变化的要求，而不是任意的。3、基调:从文本的角度来看，是指，有声语言创作的基本风格、整体情调。就稿件、话题来看，自然有它们自身的基调，成为我们认识和体会的基本

16、依据，但归根结底，还是只能是有声语音表达中那总的思想感情的色彩和分量，即“播音基调”。播音基调是有声语言创作主体的基本感受、基本情绪、基本态度、基本心态。简述1、三重空间:生存空间、标准空间、审美空间。三重空间是符合人类语言发展的乐观存在。三者关系明确。2、基调，它不单指声音的高低，不单指力量的大小，不单指速度的快慢，不单指音色的好坏。它是指创作主体所能左右，所能驾驭的总的思想感情，是这思想感情的色彩和分量。而语气是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。3、对象感的作用:一是影响播讲愿望。播讲愿望，从根本上说，是一种企图转告人、说服人、答复人、批驳人、打动热启发人那样一种愿望。传播对象的需要是

17、激发播讲愿望的重要因素之一。知道对象的需要，就会是播讲愿望更加强烈，反之，对象不明，需要不清，播讲愿望肯定不会强烈。二是影响思想感情的运动状态。内容是影响思想感情运动的决定因素，对象也有很大影响。对象感可以使创作者的思想感情更加强烈，更加充分，更加具体，自始至终处于积极的运动状态。三是影响播音的亲切感。亲切感主要来自对象感。当面交谈时总是比较亲切的，为什么播起音来会不亲切呢？主要是缺乏对象感。心中无对象，没有交流照应，怎么亲切得起来呢？四是影响表达方式。同一内容，对不同的传播对象，应该采用不同的表达方式，才会产生好的传播效果。论述1、语境中使用语气:播音的语气由两方面构成:一方面是一定的具体思

18、想感情，一方面是一定的具体声音形式。 其包含有三个要点：其一，语气以内心感情的色彩和分量为灵魂、为神；其二，语气以具体的声音形式为躯体、为形；其三，语气存在于一个个有具体语境的语句当中。2、所谓备稿六步，就是划分层次,概括主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调。划分层次：所谓层次，就是指稿件的布局，结构。拿稿后，先看它按什么序列完成的，搞清楚稿件的布局结构。对稿件的句，段进行整理，即归并和划分。归并就是把稿件中联系比较紧密的段落归并为一个大层次；划分就是在稿件的自然段中将联系比较紧密的句子划分为一个层次，划分时，逻辑的划分要服从表情达意的需要。概括主题：主题是指主要事实中包含的思想含义，

19、即“中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲人的思想感情。表达文的主题，是从人物，事物的发生，发展变化，结构里面去挖掘。议论文的主题就是“中心论点”，是从论点，论据和论证方法中去挖掘的。主题的概括要有利于调动播出情感。联系背景：联系背景包括两方面，一是指和稿件有关的党和政府的路线，方针，政策等；二是指国际，国内各方面的现实情况及其变化。前者为“上情”，后者为“下情”。下情里还有“主流”和“支流”。主流是指和稿件有关的现实情况及其变化中的成绩方面，好的方面和代表事物发展前进方向的方面。支流是指和稿件有关的现实情况及以其变化中存在的问题和不好的方面。分析背景是为了更好地把握

20、稿件中地政策精神和播音的针对性。明确目的：知道了针对什么而发的稿件后，还要进一步明确通过播出到达什么宣传目的。目的是稿件作者意图的升华，而我们要明确的目的就是指播音员，主持人的播出目的，即稿件播出后要到达的社会效果。它解决的是为什么要播这篇稿件的原因。稿件的主题具有稳定性和不变性，但播出目的在不同时期有不同的侧重和表现。所以，必须结合现实情况去分析目的。同时，明确目的对播音起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极，主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的正确把握播讲方式和态度分寸。找出重点：重点一般是直接表现主题，表达目的，抒发感情，感染受众的地方。重点一般有两种存在形式，一种是集中，一

21、种是分散。集中，是指重点集中在某一或几个自然段。分散，是指重点分散在全篇稿件中，重点的分散，也不是平均的分散。没有重点就没有目的，但都是重点也就没有了重点。确定基调：基调是指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句或某一段的感情色彩和分量，也不是指播音时声音的高低。它表达的时播讲者对稿件的认识,感受的整体效果。基调的概括要贴切，态度要鲜明。自己论述1.正确创作道路的重要性：从总体上看，任何节目的播音都是从不同的层面，不同的角度来反映社会现实生活。那么，就存在着以什么样的观点去反映，用什么样的态度去反映，以及为了什么目的去反映的问题，这可以说是个创作原则，创作态度的问题。正确的播

22、音创作道路，不只是个认识问题，也不仅仅是个理论问题，更重要的是它的实践意义，而且它的产生，正是在几代播音员丰富的实践中，经过正反两方面的经验教训摸索总结出来的。坚持正确的播音创作道路，就是要求播音创作主体从思想上认识其重要性，从理论上了解其涵义，在实践中认真地身体力行，同时及时了解反馈，注重社会效果的检验。惟其如此，才能从主观动机和客观效果的结合上，从理论和实践的结合上，解决这一播音创作中带根本性的问题，创作出无数符合党的利益，为广阔受众喜闻乐听的播音佳作来。2.正确创作道路的规定性：正确的播音创作道路包含了丰富的内容：播音创作的党性原则、播音创作的源泉、播音创作的新闻属性、播音创作的自身特点

23、、播音创作的标准和任务。3.正确创作道路的实践性：播音创作道路，既是理论问题，也是个实践问题。1.播音正确创作道路的形成、坚持和发展，离不开实践 2.实践中要注意纠偏4.党性原则：党性即阶级性和倾向性。我国广播电视的性质，是中国人民所有的中国共产党领导的社会主义性质的广播电视。播音工作是广播电视传播中直接“面对”听众、观众的中介，毫无疑问要遵循新闻工作、广播电视工作的党性原则。正确的创作道路，强调的是创作者的思想感情，与党和人民利益的一致性。如果把播音创作当做提高知名度，炫耀播音技巧，捞取私人名利的时机，那就大错而特错了。带着这样的动机播音，是违背播音工作性质的，其播音不仅不会成功，还会在广阔

24、受众中造成不良的印象，影响传播效果。5.播音创作的源泉：生活是创作的源泉，同样也是播音创作的源泉，播音创作任何时候都不可能离开炽热的社会生活。播音创作需要时代精神的熏陶，需要在生活中汲取营养。熟悉生活与时代精神融为一体，有两条途径：一条途径是指播音创作主体要努力深入实践；一条途径，即通过间接经验来熟知现实。6.播音创作的新闻属性特征：传播新闻是广播电视传播功能的主体，播音工作具有鲜明的新闻工作的属性，播音工作者具有新闻工作者的工作性质。1.播音创作必须了解播音语言特点，把握其三性、三感，既不能混同于日常谈话，又区别于表演艺术语言2.坚持正确的播音创作道路，就要坚持播音创作的真实性原则，尤其是整体真实3.坚持播音创作中的时效性原则7.播音创作的自身特点：播音创作的特点很多，这里主要分析创作中的认识过程与情感过程的特殊性，以及言语外化过程的特殊性。1.认识过程与情感过程的特性2.播音言语“外化”过程的特点3.播音创作还有从稿件整体出发的特点8.播音创作的标准：“到达恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，到达体裁风格与声音形式的统一”，就是播音创作的标准。1.明确思想感情与语言技巧的关系2.处理好声音形式与节目内容、形式的关系