新人教版八年级上册地理教案集合Word格式.docx

1、引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法：纬度位置气候气温农业6、说出我国位于哪个？哪个大陆？与哪个大洋相临？与它们的方位如何？7、与蒙古、日本相比，我国海陆位置的优越性是什么？引导学生通过分析总结出分析海陆位置优越性的一般思路和方法：海陆位置 气候降水 农业 对外交往与合作 海洋事业四、当堂训练1.我国大局部领土位于 （ ）A.寒温带B南温带 C.热带D.北温带 2.从纬度位置看，我国领土南北跨度很大，大局部属于 A.北温带 B.北寒带 C.热带 D.南温带3.我国东部濒临的大洋是（ ） A.太平洋B.大西洋c.印度洋D.北冰洋4.以下对我国地理位置及其优越性的表述，不正确的

2、选项是（ ）A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸 B.我国主要位于热带C.我国东临太平洋，北靠亚欧大陆，海陆兼备D.我国领土跨纬度近50度，南北气候差异大，为我国开展多种农业经济提供了经济条件5通过观察地图可知，我国位于 半球和 半球。第二课时1、知道我国的面积及其在世界上的地位。2、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。3、学会运用世界地图及有关统计资料，比拟中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。记住并能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。要求学生理解我国产生的晨昏差异和季节差异的原因。一、导入描述中国的地理位置。二、展示学习目标三、预习交流.我国的陆

3、地领土面积 平方千米，仅次于 和 ，居世界第 位。.我国疆界绵长，陆上国界限长达_千米，,陆上相邻的国家有_个。自北向南我国濒临的海洋有海、海、海、海。4.我国的大陆海岸线长_多千米，与我国隔海相望的国家有_个。5、我国最大的盐场和渔场所在的海域是（）A黄海、渤海B、东海、黄海C、渤海、东海C。南海、东海.当乌里江上东升时，帕米尔高原还是繁星满天，形成这种现象的主要原因是（）A我国纬度跨度大B。我国经度跨度大C我国地势落差大D我国地形复杂多样四、小组探究1、阅读图1.3说出我国四至点“头上顶着，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江集合水，帕米尔上摆摆尾。2、在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，

4、其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_，海上邻国中亚州经济最兴旺的国家是_。3、阅读图1.4、1.5，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。4、在地图上指出我国大陆濒临的四大海洋、两个海峡、两个海及三大半岛和主要岛屿、群岛。五、当堂检测一、单项选择题.我国濒临的海洋，从北到南依次是（ ）A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海.属于我国海的是 （ ）A.渤海、黄海B.黄海、东海 c.南海、东海D.渤海、琼州海峡 .以下国家，与我国隔海相望的一组是（ ）A.马来西亚和越南 B.朝鲜和国 C.柬埔寨和文莱 D.日本和菲

5、律宾.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌里江已经洒满了。说明我国 A.领海面积广阔B.是一个海陆兼备的国家 C.南北跨度广D.东西跨度广 二、填空题我国陆地面积达万平方千米，仅次于和，居世界第三位。陆上国界限长千米，大陆海岸线长千米。第三课时1、知道中国的三级行政区划。2、在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心。运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置中国的陆地领土面积是多少？居世界第几位？导入：这么大的面积，中国又是如何划分行政区划进展管理的呢？1我用的是哪三级行政区划？省级包括、。县级包括、。乡级包括、。2写出你的户口所在地：_3目前我国共有34个省级行政单

6、位，共包括个省；个自治区；个直辖市；个特别行政区。.北回归线自西向东穿过的省级行政区依次为_、_、_和_。5.我国的四个直辖市是指A京、沪、粤、桂B沪、渝、晋、鲁C渝、沪、津、京D琼、台、辽、宁6.我国直接濒临太平洋的省级行政区是A省B省C省D市读图1.7中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：“两湖两广两河山，五江疆二宁青陕甘，云贵西四北上天，重台海福，澳门喜回归，祖国一片好河山。请在图中找出“两湖、“两广、“两河、“两山、“五江疆、“二宁分别指哪些省级行政区？2在图1.7中国政区图中指出：1 北回归线穿过的省级行政区；2 临海的省级行政区；3周围省级行政区6填图游戏：每组准备5分钟后上

7、填中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖7竞猜答题：每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。1.位于我国长江下游的直辖市是 A.市B.市C.XX市D.市2.我国的4个直辖市中，最早见到日出的是 A.B.XXC.D. 3.以下省级行政区有两个简称的是 A.、XXB.、 C.、D.、 4.我国最新成立的直辖市是 A.B.C.D.XX 第二节 人口1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读和绘制我国人口增线长曲线图，并分析我国人口变化的特点。2、分析人口增长过快带来的影响，理解我国的人口政策。我国人口数量变化和人口增长的特

8、点。我国的人口问题及根本国策通过上一节对我国辽阔的疆域的学习，使我们真正认识了地大物博的祖国。在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习我国众多的人口。1、2021年第次人口普查，我国总人口为亿，占世界人口，是世界上人口最的国家。2、为了使同社会经济开展和资源环境条件相适应，我国政府把作为一项根本国策。4、我国人口的突出特点是，。利用以下图表提供我国人口数据，答复以下问题。年份年人口亿 1949541953591956631964711974911982103199011419951212000 12951、绘制我国人口增长曲线。2、新中国成立以来，我国人口增长呈现出什么

9、样的特点？原因是什么？3、我国人口数量过多，产生了哪些负面影响？1、以下省区中人口超过9000万的是 A、省 B、省 C、省 D、省2、以下关于我国人口增长的表达，正确的选项是 A、人口增长速度上升快B、人口开场减少C、人口基数大，每年净增人口在减少D、人口基数大，每年净增人口仍在增加4、小杰想通过某购置几本书，他在收货地址中应依次写清楚自己所在的 A、省、县、村、学校 B、省、县、乡、学校C、市、乡、村、学校 D、县、乡、村、学校5、在中央电视台2005年春节晚会上，全国各地送来了17副春联，其中一幅春联：“上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮；下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香，这幅春联对应的两个省

10、区是 A、 B、 C、 D、 1、了解我国人口分布的特点。2、分析人口分布的规律。我国人口的分布特点。理解人口的分布规律大家回忆我们中国有多少人口呢？这众多的人口在我国又是如何分布的呢？今天这节课我们就来学习我国的人口分布。1、人口密度是指。2、据2021年全国第六次人口普查的统计，我国总人口数为 ，总面积为，其平均人口密度为，世界平均人口密度为。 3、我国人口分布的特点是人口分布，如果以从到一线为界，那么部人口稠密，部人口稀疏。1、比拟并计算以下各国家的人口密度。俄罗斯加拿大中国美国面积万平方千米1707998960936人口亿人1.420.3413.402.44人口密度人/平方千米143人

11、口密度排名摩纳哥15790人/平方公里，是欧洲人口密度最大的国家。也是世界人口密度最大的国家。国土面积仅1.98平方公里新加坡平均每平方千米可达4400多人,是亚洲人口密度最大的国家。毛里求斯，面积2040平方公里。人口110万。人口密度为550人/平方公里 。是非洲人口密度最大的国家。美洲最大的是百慕大。孟加拉国是世界上人口在1亿人以上的国家中人口密度最大的国家。2、我国人口密度约为3630人/平方公里，是我国人口密度最高的省级行政区，另外，我国人口密度在600人/平方公里以上的的省级行政区除港、澳、台外，还有、XX、，等省份。人口密度最小的省级行政区是，人口密度大约为2.1人/平方公里，另

12、外人口密度在10人/平方公里以下的省级行政区还有省。人口密度在100人/平方公里以下的有，等省级行政区。3、试分析我国人口东多西少的原因。东部地势平坦，耕地多，气候温暖湿润，农业开展历史悠久，生产粮食多，加上交通便利，工业开展迅速，经济兴旺，城镇多，所以聚居大量的人口。西北陆地区自然条件差，地形以高原、山地为主，耕地少，交通闭塞，经济落后，因而人口稀少。练习册填空题和选择题。第三节 民族运用民族分布图，说出我国主要少数民族的分布特征，知道主要少数民族的风土民情。我国的民族构成及分布我国的民族政策一、复习导入1.我国的三级行政区划的是哪三级？2.说出我国省级行政区的构成情况。3.写省邻省市的简称

13、。4.写出我国五个少数民族自治区的行政中心。1.我国大家庭中共有（ ）个民族（ ）个少数民族。2.汉族人口占总人口的比例是（ ）%，其他民族人口的比例是（ ）%，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是（ ），人口有（ ）。3.各民族不管大小，（ ）。4.在少数民族聚居的地方实行（ ） ，以利于保障少数民族自主地管理本民族事物的权利，利于加快开展民族经济、文化，促进各民族的共同繁荣。5.在我国，各民族都有使用自己民族的（ ）和保持自己（ ）的自由，都有信仰的自由，国家保护正常的活动。.以下省区中，人口密度较大的是ABCDXX2. 我国人口分布的重要地理界限是A漠河腾冲 B腾冲C大兴安岭太行山D

14、昆仑山祁连山3.我国少数民族分布最多的省份是（ ）A B CXX DXX4.我国少数民族主要分布在（ ）A西北、华北、东北 B西南、中南、东南C西南、西北、东北 D华北、华南、7.读图1.18“我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日 说一说下面各图片分别反映的是哪个少数民族？ 你还了解该民族的哪些风俗习惯和文化传统？请你补充说明。8.读图1.19“我国民族的分布，思考答复：汉族主要分布在（ ）地区，少数民族主要集中分布在（ ） 、（ ） 、（ ） 地区。分布最广泛的民族是（ ）族，傣族主要分布在（ ）省。（ ）省是少数民族分布最多的省。9.大杂居、小聚居的含义（从汉族、少数民族分布情况分

15、析）10.我国有哪些民族政策？1.我国少数民族中,人口最多的是（ ）A.汉族 B.苗族 C.壮族 D.蒙古族2.泼水节是以下哪个少数民族的传统节日 （ ）A.回族 B.满族 C.汉族 D.傣族.说出分别反映哪个民族的风俗A_族的_活动 B_族的_舞 C_族的_舞 D_族的_运动 E_族的_运动第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势1让学生认识我国地势的根本特征，了解我国地形的分布规律，以及我国地形的主要类型及其相关比例。2让学生理解我国地形的地理意义和影响。3让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图方法，学会从这些我国地形的根本特征及地理意义和影响。难点：我国地形的地理意义和影响

16、。一、地势呈阶梯状分布一地势西高东低，大致呈现阶梯状分布活动1：阅读 “中国地形图，明确不同颜色所代表的不同海拔高度。活动2：进一步阅读 “中国地形图，根据颜色的分布总结我国地势的特点。学生：通过读图归纳，活动3：展示图A和图B，两图所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？很快正确选择了答案，并归纳：中国地势大致呈三级阶梯状分布。教师：请同学们欣赏“我国东西向北纬32地形剖面动画来验证大家的结论。活动4：读教材的“中国地势三级阶梯示意、地图册的“中国地形图，找出三级阶梯的界限、每一阶梯以什么地形为主？完成下表格。海拔主要地形类型第一阶梯界线： 山 山第二阶梯 岭第三阶梯学生：在教材的

17、“中国地势三级阶梯示意图上填出三级阶梯的界限名称。教师：简单地向学生补充介绍大陆向海洋自然延伸的局部称为大陆架。我国近海的大陆架比拟广阔，渤海和黄海面积小，海底全部是大陆架，另外东海的大局部约有2/3、南海的一局部约有1/2是大陆架。二地势西高东低对我国的影响活动5：小组讨论：地势西高东低的地势特点给我国的气候、河流、交通带来哪些影响？各小组代表发言。教师归纳：对气候的影响：地势年降水量地势对气候的影响西部高少地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国陆推进，为我国广区带来较为丰沛的降水。东部低多对河流的影响：受地势影响，我国大多数河流自西向东流入大海。古诗云“一江春水向东流、“大江东去

18、，俗话说“人往高处走，水往低处流。水流在各阶梯的过度地带形成巨大落差。阶梯交界处蕴藏着丰富的水能资源可用来发电，同时注意当地的生态环境保护。对交通的影响：一方面，向东流淌的大河，沟通了我国东西交通，方便了沿海与地的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。小结。导入新课：复习填表，教师引导学生归纳我国的地形类型。 主要地形类型 主要地形区第一阶梯 界 线： 山 山 山第二阶梯 岭 山 山 山第三阶梯 从上表看出，我国的地形类型有：山地、高原、平原、盆地、丘陵学生答五种根本形态比拟齐全。他们共同构成了我国复杂多样的地形世界，下面咱们就共同去领略多姿多彩的地形吧！讲授新课：

19、二、地形复杂多样1.地形复杂多样活动1：阅读教材的景观图片，了解五种地形类型的特征。简单地讨论，比拟不同地形类型的特点。如：珠穆朗玛峰海拔高，顶部高耸，坡度很陡。江南丘陵地势起伏和缓，坡度较小。高原地面平坦，辽阔，水草丰茂。长江中下游平原地面广阔平坦，“水乡泽国。盆地盆地周围高中间低，部是平地或和缓的丘陵。2.我国主要山脉及其分布活动2：读教材图“山脉走向示意，熟悉山脉走向的含义。活动3：读教材图“中国陆上主要山脉，判断我国主要山脉的走向，完成下表。走向 主要的山脉东西走向 东北西南走向 西北东南走向 南北走向 弧形山脉 山脉构成了我国地形的骨架，山脉交织成网，高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。

20、阅读教材图“我国地形分布大势中找出山脉两侧的地形区填在表格中。山 脉 两侧的地形区 西侧 东侧大兴安岭 太行山 巫山 雪峰山 横断山 南侧 北侧天山 昆仑山 补充介绍以上的山脉构成了地形区的自然地理界限，有时山脉还是人文地理的界限，如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山；武夷山是与的界山。活动5：阅读教材关于“地形与民俗的文字资料，讨论：地形对生产和生活的影响。简要介绍黄土高原窑洞图片，讨论地形与建筑的关系。地形对民俗有一定的影响，但不起决定作用。很多风俗随着科学和社会的开展都会发生变化，如：新建的南昆铁路对云贵高原的对外交通就起了很大作用。不同的地形特

21、征对人们生产和生活产生不同影响，人类巧妙利用和改造着自然。这些例子也说明了人与自然的和谐统一。作业布置填充图册 前面我们学习我国多种多样的地形，阅读“中国地形图，请大家猜一猜每一种地形在我国陆地面积中所占的比例多少吗？哪种地形所占的比例大呢？学生的答案有很多，逐一写在黑板上下面我们阅读教材的“我国五种地形面积比例图，验证自己的结论：学生很快找出结论山地33、盆地19、平原12、高原26、丘陵10；其地比例最大。三、山区面积广阔1.山区面积广，占全国陆地面积的2/3根据地形面积比例数据，计算对应圆心角，绘制我国地形面积比例饼状图。计算后很快绘制出饼状图如图示请大家根据饼状图，把山地、高原、丘陵的

22、面积累加起来，算一算占陆地面积的比重。118.2+93.6+36/3602/3观察教材图地、高原、丘陵的景观素描画，他们的共同特点是什么？学生答：地表起伏比拟大。人们习惯上把山地、比拟崎岖的高原、丘陵统称为山区，山区的面积占陆地面积的2/3。所以我国是一个山区面积比拟广引导学生答的国家。2.我国地形多种多样，山区面积广阔，对我国经济开展的影响我国地形构成特点对我国经济开展的影响。讨论要点：地形构成特点对我国的有利影响。地形构成特点对我国的不利影响。学生代表发言可以补充山区地面崎岖，交通不便；耕地资源缺乏，耕作业的开展受到限制。3.开发利用山区，注意生态环境建立，预防和防止山地灾害阅读教材图“山

23、区常见的自然灾害，观看关于地质灾害的图片，了解各种灾害发生的原因和危害，可以帮助我们预防和防止山地灾害。自然灾害可以造成生态环境问题，同样人类在开发山区，开展经济时，如果开发不合理也会造成生态环境问题。山区人类农业活动对生态环境的影响。坡度较大的地区是开展林业还是耕种区，为什么？等高线密集，坡度较大的地方，应该开展林业区。原因是：随着人口增加，居民区扩大，划为耕种区可以增加粮食生产；但坡度较大，不适宜耕种，且造成水土流失，影响整个区域环境，开展林业为宜。可见如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调开展已经成为人们关注的重要课题。第二节 气候教学目标知识与能力目标：1阅读等温线，概括出我国冬夏气温分布的特点。知道0等温线的分布位置与地理意义。2知道我国温度带划分依据及划分地区，明确我国地理环境的巨大差异。过程与方法目标：通过判读、分析等温线分布图，学会分析气温特点的形成的原因。情感态度与价值观目标：初步形成对我国地理环境差异性的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。教学重点：1我国冬、夏气温分布规律。2我国1月0c等温线