学年九年级教学情况调研测试化学模拟试题五原卷版Word下载.docx

1、A. 塑料水杯 B. 纯棉衬衫 C. 羊毛围巾 D. 不锈钢盆3. 下列物质俗名对应正确的是ANaOH苛性钠BCa（OH） 生石灰CNa CO 烧碱DNaHCO 苏打4. “绿水青山就是金山银山”，保护环境就是保护我们自己。下列环境问题与其防治措施不合理的是（A白色污染焚烧或掩埋废弃塑料）B温室效应开发新能源，减少化石燃料的使用C酸雨推广使用脱硫煤D臭氧空洞研发新的制冷剂，减少氟利昂的使用5. 证据推理是化学学科核心素养的内容之一，下列推理正确的是A点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度B单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质C洗涤剂去油污是利用了乳化作用，所以汽油

2、去油污也是利用了乳化作用D无色酚酞溶液遇碱变红色，所以使无色酚酞溶液变红色的一定是碱6. 下列实验不能达到相应实验目的的是（）A图 A 是比较黄铜和纯铜的硬度B图 B 是验证质量守恒定律C图 C 是测定溶液的 pHD图 D 是测定空气中氧气的含量7. 下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变化导致溶液质量减小的是A浓盐酸8. 下列为一些常见食物的近似 pH，胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是A苹果：2.93.3 B橘子：3.04.0 C葡萄：3.5-4.5 D玉米粥：6.88.0B浓硫酸C石灰水D烧碱溶液9. 下列做法不科学的是（）A冬天用煤取暖时开窗通风B油锅着火用锅盖盖灭C使用后的铁锅洗净、

3、擦干放置D发现家中天然气泄漏，立刻打开换气扇通风10. 人类常利用化学反应得到所需要的物质。如图是 Mg（OH） 、MgCl 、Mg（NO ） 三种物质间的转化关系，根据所3 2学知识判断，下列说法正确的是A通过加入氯化铜溶液或稀盐酸可实现的转化B通过一步反应无法实现的转化C通过一步反应可实现 Mg（NO ） 向 MgCl 的转化D通过加入氢氧化钠等可溶性碱可实现的转化11. Na CO 俗称纯碱，侯德榜为纯碱工业 发展做出了杰出贡献。Na CO 属于（）A氧化物B盐 C有机物D混合物12. 如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列

4、选项符合题意的是选项 滴管内物质平底烧瓶内物质ABCD稀盐酸锌粒水氧化钙氢氧化钠溶液碳酸钠溶液二氧化碳气体稀硫酸13. 下列实验设计能达到实验目的的是选项实验设计目的探究碘的溶解性是 探究蜡烛中是否与溶剂种类有关 否含有氧元素探究可燃物燃烧是否需要氧气探究二氧化碳能否与水反应14. 下列实验中有化学反应发生，且能观察到明显现象的是（）A向氯化钾溶液中滴入稀硫酸B向硫酸钠溶液中滴入氯化锌溶液C向氧化铜粉末中滴入氢氧化钠溶液D高温下向氧化铁粉末中通入一氧化碳15. 根据下面实验过程得出的结论，不正确的是选项 实验过程实验结论红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧发出白光氧气浓度大，木炭燃烧剧烈

5、湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中，蓝 二氧化碳能与水反应生成碳色石蕊试纸变为红色酸氢氧化钠固体置于空气中，表面很快变得潮湿并逐渐溶解氢氧化钠固体有吸水性向未知溶液中滴加氯化钡试液，有白色沉淀生成，再滴加稀硝酸，沉淀不消失溶液中一定含有SO2-16. 在 pH=3 的溶液中，下列离子可以大量共存的是A. Cu2+ K+NO B Ag Na+ Cl C. Na-+Ba2+ OH D. KBa2+SO2-17. 下列属于复合肥料的是A. KNO B. NH HCO C. Ca（ H PO ） D. K SO4 218. 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），除杂试剂及方法正确的是物质

6、（括号内为杂质）除杂试剂及方法氯化钾固体（二氧化锰）加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥通过浓硫酸NH （水蒸气）氢氧化钠溶液（碳酸钠溶液）氧化铜（木炭粉）加入适量的氢氧化钙溶液，过滤加入稀硫酸，过滤19. 如图为氮元素的部分化合价、物质类别二维图。下列说法错误的是Aa 点物质在空气中体积分数最高Bb 点物质属于大气污染物Cc 点物质的名称为硝酸Dd 点物质可能是复合肥料20. 将一定质量的 Na CO 和 NaOH 混合物与 60g 质量分数为 18.25%的盐酸混合，两者恰好完全反应，收集到 4.4g气体，则原混合物中 NaOH 的质量为A2g B3gC4gD5g第卷（非选择题共 60 分

7、）二、填空题（本题包括 4 小题，共 20 分）21. 生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：（1）黑龙江盛产优质大米，大米中富含的营养素为_；（2）电木插座破裂后不能进行热修补，因 该塑料具有_性（选填“热塑”或“热固”）；（3）天然气主要成分是甲烷，请写出其完全燃烧的化学方程式_。22. “二十四节气”是我国上古农耕文明的产物，农耕生产与节气息息相关。（1）谷雨一一时用乃降，五谷百果乃登。正常雨水 pH=5.6 是由于空气中的_溶解在雨水中造成的；稻谷碾米时，将谷壳和米粒分开发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。（2）小满一一小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需追加肥料，下列肥料

8、属于农家肥的是_（填序号）。A 铵磷钾 B 磷矿粉 C 草木灰 D 碳酸氢铵（3）白露白露满地红黄白，棉花地里人如海。棉花属于_（填“天然纤维”或“合成纤维”），鉴别棉纤维和羊毛纤维的方法是_。23. 自然界中，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色，这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用到以下仪器：（1）仪器 a 的名称为_。（2）从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下：取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎；用水和酒精（体积比 1：1）浸泡，_（填“过滤”或“蒸发”），取液备用；将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中，颜色变化如下表：物质白醋红色石灰水绿色蒸馏水蓝色显色

9、情况（3）请用紫甘蓝提取液，选用题中给出的仪器，用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论。24. 在新冠肺炎疫情防控期间，人们广泛使用医用口罩和消毒液进行防护。（1）口罩的防护原理与化学中的_（填实验操作名称）相似。（2）如图是某品牌医用口罩的外观及剖面图，标识的部件所使用的材料有_。（填序号）A.天然有机高分子材料B.金属材料C.合成材料（3）次氯酸钠（NaClO）是“84”消毒液的有效成分，次氯酸钠中 C1 化合价为_价。（4）医用酒精与次氯酸钠消毒液不能混合使用。二者混合能发生复杂的化学反应，其中一个反应的化学方程式是：C H OH+7NaClO=5N

10、aCl+2X+Cl 2H OX 的化学式为_。，则三、简答题（本题包括 3 小题，共 24 分）25. 某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验：（1）甲同学在烧杯中加入约 5mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈_色，接着用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，该反应的化学方程式为_（2）甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。（猜想与假设）反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有 Na SO ；猜想二：_猜想三：可能是 Na SO 和 NaOH以上猜想中，可以直接排除的是_，理由_。（实验探究）为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方

11、案：实验操作实验现象取少量反应后的溶液于试管中，向试甲同学方案乙同学方案丙同学方案有白色沉淀产生。 猜想二成立管中滴加 BaCl 溶液，有气泡产生。猜想二成立管中加入_管中加入生锈的铁钉。老师认为甲同学方案不合理，你认为理由是_。（反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是_（填序号）。A倒入下水道 B倒入废液缸是一种性能稳定的物质，主要用作发烟剂、引火剂、氧化剂和化学分析试剂，工业生产上生（KClO ）26. 高氯酸钾产的高氯酸钾的工艺流程如图：回答下列问题：（1）为加快氯酸钾的溶解，可采取的措施为_。（2）流程中的分离操作相当于实验室中的_。（3）反应釜中发生的化学反应方程式为_，该反应属

12、于基本反应类型中_的反应。（4）电解 NaClO 溶液时，除产生 NaClO 外，还得到一种清洁的高能燃料，该反应的化学方程式为_。27. AJ 是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。其中 B 是生活中最常见的液体，D 物质俗称苏打，E 是天然大理石的主要成分，G 为最轻气体单质。（1）A 的化学式为_，A 与 B 反应_热量（填“放出”或“吸收”）。（2）反应的化学方程式_该反应属于_（填基本反应类型）。（3）若 I 为紫红色固体单质，通过对反应的分析。体现出 G 物质具有_性。四、实验题（本题包括 2 小题，共 16 分）28.做“中和反应”实验时，小聪同学向盛有氢氧化钠溶液的

13、烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。【提出问题】上述实验中发生反应的化学方程为_，那反应后溶液中的溶质是什么？【提出猜想】猜想一：溶质是 Na SO 猜想二：溶质是 Na SO 和 NaOH溶质是_【查阅资料】Na SO 溶液呈中性【实验探究】小聪同学设计如下的实验方案方法步骤取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，猜想一正确方案一酚酞不变红色滴入几滴无色酚酞溶液猜想二不正确方案二出现白色沉淀猜想三正确滴加 BaCl 溶液方案三_加入少量的黑色 CuO 粉末，振荡【方案评价】同学们对小聪的实验方案讨论后认为：方案一存在缺

14、陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是_。方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是_。同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。28. 不用火不用电，只需拆开发热包倒入凉水，就能享用美食的自热食品，受到消费者的追捧。查阅资料 I.发热包中物质的主要成分是生石灰，碳酸钠、铝粒。.铝和强碱溶液反应生成氢气。探究一:发热包的发热原理（1）小明买了一盒自热米饭，取出发热包加入凉水，发生剧型反应，迅速放出大量的热，写出产生该现象的主要化学反应方程式_；

15、同时发热包内固体物质变硬、结块，依据观察到的实验现象，小明猜想发热包内的物质可能发生多个化学反应，写出其中一个反应的化学方程式_。（2）发热包上的安全警示图标有“禁止明火”,其原因可能是_。（3）小明向使用后的发热包中加入稀盐酸，并对产生的气体展开进一步探究。探究二:确定气体的成分猜想与假设小明认为该气体可能是 a.H ; b._; c.CO ,和 H 的混合气体。实验设计小明同学设计下图实验装置，对气体成分进行探究。实验验证甲装置中的实验现象是_ .丁装置中黑色的粉末逐渐变为红色，试管口有水珠产生,证明猜想 c 正确。若甲、乙装置交换位置，_（填“能或不能”）确定气体中含有 CO ,写出化学方程式并说明理由_。总结与反思通过以上探究,小明做出如下反思:a.发热包应密封防潮保存b.能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料c.使用后的发热包应包好按照垃级分类投放你认为其中正确的是_。