教师常规工作手册Word文档格式.docx

1、四（2）班数学、美术、品德54二（1）班音乐44三、教师课程表作息时间星期一二三四五早读数学12品德3中午放午学4美术56四、学科教学计划12017年2月14日班别四（2）制定教师主管校长陈定德教导主任何光荣教研组长测验课时10讲评课时讲课课时100试验课时复习课时20合计课时143本学期课程的教学目的和教学要求1、结合具体情境，进一步了解小数的意义，掌握小学加减法和加减混合运算，感受小数与实际生活的密切联系。使学生了解小数乘除法的意义，掌握小数乘除法的计算方法，运用小数乘除法解决生活中的简单问题。让学生初步了解可以用字母表示数，初步了解方程和等式性质，并能用等式性质解简单的方程。2、通过活动

2、，学生进一步认识三角形、平行四边形、梯形，探索发现三角形的度数和等于180度。学会观察，能辨认从观察点高低、远近拍摄到的相应照片和先后顺序，会运用学过的图形一些简单的图案。3、通过具体的活动，让学生综合应用所学的知识解决实际问题，培养学生的动手能力和解决问题能力。学生基本情况分析我班共有学生54名，学生学习态度端正，上课听讲专心，学习兴趣浓，作业能按时完成，但少部分学生由于反映要慢一些，加之缺乏学习的主动性，给教学也带来很大困惑。大多数学生思维活跃，聪明好学，学习兴趣较浓，但个别学生由于基础知识的问题，接受能力较差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同学比较懒散，对待学习热情不高。浮躁，自信心

3、不足，不敢表现自己，对知识的掌握只求表面知识，不求理解等等。教师必须加以正确、有力的指导，了解学生的心理特征，因材施教，把每堂课都上得有声有色，丰富多彩，让学生在愉快的氛围中接受知识，真正成为学习的主人。优化课堂教学措施1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。2.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。3.激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。4.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。5.注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。6.遵循

4、学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。7.加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。8、注重基本活动经验和基本思想的组织和培养。9、注重学习兴趣和学习习惯的培养。10、注重体现“从头到尾”思考问题的过程。11、注重在理解的基础上实现对重要数学概念的掌握和基本运算技能的训练和培养。12、遵循不同学生获得不同发展的理念，努力为学生提供个性化的学习机会。13、精心设计练习题，努力为学生提供数量合适、形式多样的习题。14、密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。15.深入钻研教材，精心计划教案，优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用。后记五、学科教学计划2201年月日六、教学

5、进度表1班级：四（2）班科目数学2017年2月13日周次日期课次教时课题或内容摘要布置作业2-1316一、小数的意义和加减法小数的意义（一）小数的意义（二）小数的意义（三）比大小买菜比身高7歌手大赛2-25练习一2-2612二、认识三角形和四边形图形的分类三角形分类探索与发现：三角形内角和三角形边的关系四边形分类3-11练习二3-12三、小数乘法买文具小数点搬家街心广场包装蚕丝手拉手练习三84-8整理与复习94-9四、观察物体看一看我说你搭搭一搭4-22练习四114-2314五、认识方程字母表示数等量关系方程解方程（一）解方程（二）猜数游戏135-13练习五5-14六六、数据的表示和分析生日栽

6、蒜苗（一）栽蒜苗（二）平均数6-3练习六176-424归类总复习7-3期末考试六、教学进度表2七、作文教学计划表起讫日期作文题要求主题思想（内容）训练重点指导步骤提纲或标题词语板书八、作文批改记录表作文题目批改本数学生作文优点学生作文存在的主要问题备注九、学生成绩登记表1序号单元1单元2单元3单元4单元5单元6单元7单元8平时30%期中30%期末40%总评黄志海阮金英贾基伟黄海霞黄俊辉何恩颐欧基顺周瑜何君豪邓剑英何鹏李维娟黄国新彭文婷15何文俊邓家萍欧文杰18黄文琪19邓宣亮黄敏21夏文杰22黄嘉楹23欧伟俊陈静宁何运添26成涛27何博文28唐慧婷29何伟鸿30黄琪欢31雷国斌32彭心慧33何光传34陈舒婷35李知阳36何晨曦37成泓希38杨敏婷39黄文雍40陈家兴41易福强42黄璐妍43黄浩棋黄静45陈琪锋46杨嘉怡47黄明48何嘉琳49黄思乐50彭凤51黄章勋52黄珈琪53宁宏睿黄秀娟55总分平均分合格人数合格率优秀人数优秀率一十、学生成绩登记表1一十一、学生成绩登记表2