七年级人教版语文下册第六单元21伟大的悲剧习题Word格式.docx

1、（3）奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”（动作、语言描写）5填空。本文作者是奥地利（国籍）作家茨威格。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师等。6学习了伟大的悲剧后，你班开展了以“我说探险”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）“伟大的悲剧”发生后，美国把设立于南极南纬90的科学实验站命名为“阿蒙森斯科特站”。你知道这样命名的意图吗？示例为了纪念领队登上南极极点的两个勇士，斯科特虽然归途死亡，但精神永存。（2）斯科特一行的故事确实令人感动，无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命，然而，他们面对厄运、面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。说说文中最令你感动的是哪

2、个人物，说说感动你的理由，并仿照“感动中国”人物颁奖词的形式，为他写一段颁奖词。人物：斯科特理由：他坚持到了最后一刻，即使死亡与恐惧把他包围，他也没有放弃希望。在令人心痛的结局面前，他始终没有向世界哀叹过一声自己遭遇的种种苦难。颁奖词：集伟大与悲剧于一身，在距离胜利只有一步之遥时，他失败了，这一次失败让他跌倒再也爬不起来，但他始终坚持，在生命的尽头与命运做着殊死抗争。02课内精读阅读“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，回答问题。7“正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”，“这种希望”是指什么？示例希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证

3、明他和英国民族勇气的日记。8“但他随后又悲伤地、坚决地画去了”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾？为什么？示例不矛盾。“悲伤”是因为他知道自己将不久于人世，想起自己的妻子自然十分痛苦；“坚决”则表现出他的坚强，面对死亡毫不畏惧。9选文第段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用？示例从侧面表现出人们对斯科特上校勇于探险，敢于面对死亡的精神的无限敬意。10“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。示例斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，他勇于探险，勇于面对死亡的精神让人们永远铭记。0

4、3拓展阅读山永远在李国文一群人穿着鲜艳的登山服，在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着。很少见到这样大规模的探险队伍，后来听解说，知道是南美洲委内瑞拉的盲人们，希望实现登山的梦想，正在崎岖不平的道路上攀登。那真是一次悲壮之旅，走出每一步路，度过每一分钟，完全以生命为代价。任何人看到这个画面，都不由得肃然起敬。因为，他们活了一辈子，这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山，却从来没有去接触，去实地感受过，不能不说是一种遗憾。于是，就有了这次行程。盲人们每三个人结成一组，一个仍残存些许视力的盲人走在前面，两个全盲的在后边，他们三人通过手里握着的长木棒，联结成为一个整体，通过脚和手，实实在在地感觉这座大山。

5、安第斯山脉平均海拔为3 000米，最高峰海拔近7 000米，对正常的登山运动员来说，也是一次体能的极限考验。虽然有很多志愿者做后援，但即使在可以使用驴子驮物的山路上，盲人们也是步履维艰，行进缓慢。那么，他们要想攀上最高峰，该是比登天还要难的事情了。据电视台的报道，这支盲人登山队在短短的行程中，已经有好几位上了岁数的盲人，在风雪弥漫的夜间宿营，一觉睡去，再也没有醒过来，不幸将生命留在了安第斯山。于是，组织者便决定后撤，将登山计划放置到未来更合适的机会，做更充分的准备以后再进行。一些走得兴起的盲人登山队员不免有些失望，最后，他们还是想开了。无论如何，他们开始了行程，尽管离峰巅还远，但是终究迈出了第

6、一步，是结结实实在安第斯山上的一步，是纸面上的计划化为现实的一步。他们对记者说：“山永远在，我们还会来的。”这实在是一句至理名言，对于未来，有目标和没有目标是很不一样的。有一个奋斗方向、努力追求的结果，也许离那个目标尚远，但稍稍接近了一点的事实，便有了落到实处的心理回馈。“山永远在”这句话很重要。有这句话，意味着还有登攀；没有这句话，也就等于说放弃、终止，也就不会再有奋斗、争取了。在人的全部生命过程中，除先知先觉的大智慧者外，都类似这些盲人在安第斯山的登攀，目标虽然明确，是那天穹里晶莹剔透的积雪笼罩着的最高峰，像琼楼玉宇一样，茫茫然，杳杳然，吸引着你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦

7、，还是崎岖；是幸运，还是灾难；是障碍重重，还是一路顺风；是迷失方向，还是峰回路转。所有这些突如其来、措手不及、随时发生、无法预防的事故、变化，都有很大的不可知性。因为，这个世界上能够完全把握自己未来的强者，几乎是不存在的。所以，仅仅有“山永远在”这样的信念，是远远不够的。人，需要远大的目标，宏伟的理想。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以脚踏实地的决心，小处做起的耐性，水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神，山，当然永远在，那也恐怕永远是可望而不可即的目标了。如果委内瑞拉的盲人们就抱着“山永远在”的期望，坐在那里干等，而不行动，我想，他们与安第斯山的距离只会越来越远。（选自文苑经典美文）11攀登安第斯山

8、对正常的登山运动员来说，也是一次体能的极限考验，为什么这群盲人要攀登这座山呢？（2分）示例因为他们活了一辈子，这座对他们来讲充满神圣意义（1分）的安第斯山，却从来没有去接触，去实地感受过，心中有遗憾，希望实现登上安第斯山的梦想（1分）。12你是怎样理解题目“山永远在”的？（3分）示例仅仅有“山永远在”这样的信念，是远远不够的。人生要有目标，要有一个奋斗方向（1分），并为之不懈地奋斗，争取实现梦想（1分）。“山永远在”意味着还有登攀；没有这句话，也就等于说放弃、终止，也就不会再有奋斗、争取了（1分）。13作者认为，在人的全部生命过程中要实现梦想，除了要有“山永远在”这样的信念外，还需要什么呢？示

9、例还要有脚踏实地的决心，小处做起的耐性（1分），水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神（1分）。14有人觉得和伟大的悲剧中的英雄人物相比，山永远在一文中的盲人没有什么值得歌颂的，你怎么看呢？（4分）示例伟大的悲剧中的探险者在面对死亡时表现出了无所畏惧，坦然面对的高贵品质（2分），值得歌颂；山永远在中的盲人，心中有梦想，并为实现梦想不懈努力，他们勇于挑战的精神（2分）同样值得我们称颂。04写作创新15卒章显志，即在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的写作手法。本文在结尾处的议论性文字，卒章显志，起到画龙点睛的作用。请你在写作中也运用卒章显志的写法，来点明文章的主旨。【课文片段在线】一个人虽然在同不可战

10、胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。【写法分析】茨威格作为一名伟大的作家，他想到的绝不仅仅是事业上的成功者，还有许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个标准，作者当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。在传记结尾，作者通过这段议论性的文字卒章显志，振聋发聩，引起读者的强烈共鸣。运用卒章显志的写法要注意两点：一是要富有哲理性；二是要注意语言精练。【例文】从草原归来，在父母的鼓励下，我鼓足勇气向报社投去了我在草原生活所写的习作。一天，两天，三天日子一天天过去。我不免有些灰心丧气了。偶尔也会翻翻报纸，盼望出现我的文章。一天，

11、班里又发了平日订阅的语文周报初中版，在四版的头条上，我的文章变作一个个小小的铅字，整齐地排列在那里，我的激动之情溢于言表，揉揉眼睛，仔细再看，我的文章果然发表了！我不由得惊呼起来。一次小小的成功不算什么，也许这只是一个小小的鼓励，因为成长的道路还很长，梦想只有在我一步步的努力下，才会不再遥远。七年级下学期语文配套试卷第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A默契 q 镐头go 晌午 xing 鲜为人知xinB粗拙 zhu 憎恶zng 倔强 jing 潜心贯注qinC弄堂 lng 迭起di 愧怍 zu 迥乎不同jingD校对 jio 炽痛zh 嗥鸣 ho 九曲连

12、环q2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A鞠躬尽瘁 心会神凝 大廷广众 至死不懈B慷慨淋漓 契而不舍 沥尽心血 刮目相待C博学多识 一拍既合 锋芒必露 可歌可泣D妇孺皆知 马革裹尸 深恶痛绝 万丈狂澜3下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是 （ ）A陈教练当时就断定，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。B新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。C每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。D同学们在中考冲刺阶段刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。4下列文学常识表述不正确的一项是 （ ）A木兰诗是南北朝时期的一首北方民歌，它与孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。B阿长与山海经选自鲁迅的小说集

13、朝花夕拾，表达了作者对阿长的怀念之情。C邓稼先是一篇人物传记，表达了对享誉中外的邓稼先由衷地敬佩和怀念之情。D卖油翁的作者是唐宋八大家之一的欧阳修，他是北宋时期的政治 家、文学家和诗人。5下列句子中没有语病的一项是（ A我们附属中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。B在教育部公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。C拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。D央视“经典咏流传”的开播，使人们重新感受到了无穷的经典魅力。第II卷（非选择题）二、句子默写6默写填空。（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）谁家玉笛暗飞声，_。（李白_ ）（3）

14、故园东望路漫漫，_。（ 岑参逢入京使）（4）木兰诗中有顶真修辞手法句子是：_，_。（5）木兰诗中描写边关战事持续之长久、惨烈的句子是：_，_。（6）_ ，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_？三、文言文阅读窗体底端卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，

15、已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。注释堵：墙。揶揄：出言嘲笑、讽刺。纵：放开。7解释下面句中加点词。（1）老人徐徐负蒜而归 （_）（2）以拳打砖墙 （_）（3）旁睨而揶揄之 （_）（4）卒不肯告人姓氏 （_）8翻译下面的句子。能以一死成君之名，死亦何怨!老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。9买蒜老叟和杨二的性格各有什么特点？10这篇短文各告诉了我们什么样的道理？四、现代文阅读我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很

16、，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能

17、够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11选文第一、二段表达了“我”对山海经的_之情。12把“三哼经”改为“山海经”行不行？13当阿长来问山海经是怎么一回事时，我是怎么想的？（用文中原话来回答）这表现了我当时什么样的一种心理?14请从修辞的角度赏析“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这个句子。15阿长买的山海经装帧并不精美，印刷质量也很粗拙，但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书”?父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠我是一名昼伏夜“出”的自

18、由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话?父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（ku），但他终于什么话也没说。第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米

19、油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ru）。我觉得这并不过分。父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。

20、饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（lio）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（cho）时，我们的目光相遇了。“爸爸!”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧”朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更 父亲， 父亲， 父亲并 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜

21、出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声!我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊?你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：“我想，让我为您擦一次背”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，

22、犹如走过一道道爱的山冈。16解释下列句子中加点的词语。一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。刚柔并济: _17请根据自己对课文的理解，将“敬重”、“抱愧”、“理解”、“感激”四个词语填入文中面的 处。18“我”无意中在沿室碰到父亲，他红着脸嗫嘴道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的用哪料到这么.当我回到溶室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反映了父亲怎本的心理?表现出父亲是怎样一个人19对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多伏笔，请找出来。20请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般挑过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一一道道爱的山冈”一句的理解。五、命题作文21请你以“原来春天一直在我身边”为题

23、，写一篇作文。要求：（1）根据题目，选定文体（诗歌除外）；（2）不少于500字。参考答案1C【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A晌午 shng。B潜心贯注qin。D炽痛ch，九曲连环q。2D字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A大庭广众。B锲而不舍。C锋芒毕露。3D忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。使用语境错误。点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的

24、感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。4BB项“鲁迅的小说集朝花夕拾”文学常识表述不正确。朝花夕拾是鲁迅的散文集。5CA搭配不当。“采取”改“开展”即可。B残缺主语。去掉“在、中”或“对”。D语序不当。改为“经典的无穷魅力”。6 独坐幽篁里 散入春风满洛城 春夜洛阳城闻笛 双袖龙钟泪不干 归来见天子 天子坐明堂 将军百战死 壮士十年归 雌兔眼迷离； 安能辨我是雄雌？默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌

25、内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“篁”“洛”“雌”“辨”等字词的书写本题还考查了文学常识。7慢慢地用斜着眼看最终8如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。9杨二相公是骄傲自大，仗着精于拳勇，哗众取宠，炫耀于世的形象。卖蒜叟是武艺超群，深藏不露的形象。10山外有山，天外有天， 学无止境，为人要虚心，不可恃才傲物。【解析】7试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“卒”：最终。所以千万不要以今释古。“以”

26、等文言虚词的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。文言词语义项的推断。看语境，文言文词语含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。8试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先

27、要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“成”“名”“徐徐”“卒”等字词的翻译。9试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“老奴能受我打乎?打死勿怨”等语言描写，可以看出杨二相公是骄傲自大的性格特征。如从“拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出”可分析出卖蒜叟是武艺超群之人。10试题分析：要答好此题，首先要整篇阅读文言文，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文的故事到底要表明一个什么主要观点。可从人外有人、学无止境的角度，从为人要虚心、不可恃才傲物的角度写启示。这些都是从杨二身上总结出来的教训。译文：南阳县有个叫杨二的，精通拳术，他可以用两个肩膀扛起两艘船站起来，几百个船工用蒿刺他，蒿碰到他的地方，就一寸一寸地断裂。杨二带着他的学生在常州地区习武弄棒，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，就好像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。众人很惊骇