1、精品小学四年级第册音乐教案(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)聚仁教育集团聚仁学校小学部 电 子 教 案年 级六年级科 目音 乐任课教师董 倩时 间二0一三学年 第 二 学期 学科教学计划一学生情况分析:二教材分析(包括重、难点):三教学主要任务和目标要求:四教学措施:教 学 进 度周次时间教 学 内 容课 时节 数执 行记 录编号: 1教学内容:开学第一课主备人:董倩教学目标:一、熟悉第八册教材。二、通过中外音乐、聆听与表演等数量的对比,让学生了解本册教学中的重点。重点难点:通过对比,能了解学习内容的重点。教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计一、 组织教学二、 师生
2、共同梳理本册教材1. 请学生数一数本册教材中聆听与表演曲目分别有几首?2. 从这两个数字中你能看出什么?3. 数一数表演歌曲中合唱歌曲有几首?你又能看出什么?4. 数一数聆听曲目中中外音乐分别有几首?5. 从这两个数字中你有能看出什么来?6. 师小结本册学习内容中的重点、难点7. 要求:准备小本子记录音乐知识三、 音乐试听:1 学生自由翻阅音乐教材,选择想先听为快的歌(乐)曲。2 学生试听四、 课堂小结:提出音乐课堂要求1. 提早几分钟达到音乐教室。到教室后安静坐在位置上欣赏课前音乐;2. 上课认真聆听、投入表演,能积极参加音乐活动;3. 准备小本子记录音乐知识,以便复习;4. 爱护音乐教室物
3、品,不随意碰触钢琴及其他乐器;5. 爱护书本及桌椅,期末评选“十佳音乐书小主人”。教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思
4、编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设
5、 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设
6、计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:
7、主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具
8、:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难
9、点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学
10、目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思编号: 教学内容:主备人:教学目标:重点难点:教具学具:教学过程:主备人教学设计二 次 设 计教学反思
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