四年级语文《雾凇》教学实录夏艳示范文本Word文件下载.docx

1、生：我还去过连云港的花果山我去过青岛，坐船在大海上遨游我觉得为我生活在这样的祖国里感到骄傲。我去过山水甲天下的桂林我去过海南，海一望无际。我去过雁荡山我们祖国的美景是美不胜收。今天我们要到吉林去感受那银装素裹的世界。请看老师写一个字。（板书：松）这是什么字？松（添加两点水）我加了什么？你加了一点一提，这个字也念sng“凇”是形声字，“松”是它的声旁，表示读音；“两点水”是它的形旁，表示意义，与冰有关。我们往往会把它写成三点水两点水表示什么？冰凇：在地表或地面物体上，云雾或雨滴等凝结成的冰晶。所以是生：两点水。我们一起来写雾。上面一笔是什么？横折到底是什么？横钩见过吗？我们来见识一下。（播放录像

2、学生欣赏雾凇图片。）这就是与桂林山水、长江三峡并称的吉林雾想知道什么？雾凇是怎么形成的？我想知道雾凇形成的是在哪一天？吉林那么大，雾凇在哪里？雾凇在什么条件下形成。那么我们就走进课文，去探索去发现。让我们到课文中去探寻这个美丽世界的奥秘吧。预习过了，但希望你把字音读准，句子读通顺。自己读自己的。学生自读，教师巡视。同学们的读书习惯真好！黑板上的生字词，谁来试一试。出示词语：长堤 凝结 夜幕 淹没 零下30摄氏度俗称 模糊 江畔 缀满 吹拂 缭绕指名读，你觉得她读得怎么样？很好。谁再来读。生读去掉拼音。这样你还能读准吗？学生读正音。模糊，读轻声集体读放在课文里，你还能读准吗？能第一自然段，请你读

3、。其他同学干什么？认真听。学生读第一自然段。师指导停顿。“这就是闻名全国的/”生再读谁来读第二自然段。指名为什么读得这么好。多读对，多读就能读好。好经验就要和大家分享。谁来读第三自然段。你读得也非常的好，说说经验。我在网上找范文，听听他们是怎么读的。善于学习。你从课文中知道了什么？我知道了雾凇的景象景象怎样？很美我知道了它形成的时间是二月间雾凇很美丽。又多又美丽。你仿佛是亲眼目睹。哪些让你最想搞明白？它是从哪儿跑来的？为什么雾凇只有松花江边有？到哪儿去找答案？书中准确一点。第二自然段。是啊，那就读吧。看谁能读到那关键的句子。学生自由读读完了把书放下。哪些同学找到了。（举手）请你把它画下来。请记

4、住：不动笔墨不读书。学生画师提示：最关键的一个句子。找到的把小手举起来。我知道雾凇是怎样形成的了。是空气中出示句子：雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。指名读。集体读。通过这个句子，你知道了什么？你读懂了什么？我知道雾凇它需要什么条件？（课文中的句子）不过我有一个问题：为什么它叫树挂？咱们来看一看。（出示图片）看到了吗？你看到了什么？另一生：冰晶是一条一条挂在树上的，所以叫树挂。谢谢他吧谢谢集体读这句话。天冷就形了吗？还需要什么？饱和的水气。饱和的水气是一个条件。饱和的水气）还有吗？遇冷遇冷凝结（和老师一起写“凝”）文中又是怎么描绘的。画一画，这饱和的水气是从哪儿

5、来的？遇冷凝结又是什么意思呢？同学们都有一个好习惯：一说到要思考，大家都用了默读的方法。真好。书读百遍，其意自见。谁知道饱和的水气哪儿来？是因为松花江的水也就是说是水库里的水排出来的。水气是水吗？生？这水气是什么？谁能明白地告诉我。水气是水散发出的雾气。饱和的水气就是雾气。又是如何遇冷凝结的？夜幕降临了注意适度是什么？水温。所以它们有温差。这雾气这雾气就飘向两岸，凝结在树上，就成了雾凇。可以再简洁点吗？这雾气在温差夜里夜里（用课文中的句子）冰冰晶说明白了吗？明白了。谁再来说一说。是因为水库里的水比周围的水温度要高很多就变成了雾凇。听明白了吗？（举手）一句话：这雾气在零下三十度左右明白还不够。这

6、里边藏的东西可多着呢。出示第二段读一读这段话，看看你能明白些什么？这雾气给你留下了什么印象？！这是一场怎样的雾？很大的雾从哪儿 看出来。从“淹没”感受到了。还有谁感受到了？排出的水面积很大，所有的水都遇到了冷变成了什么？这有多大的范围？十里长堤。我觉得形成的原因还有是（）师（打断）：这是多大的雾啊。你读一读听出来了，真大。谁再来读一读。这团团的雾从江心涌起，你感到这是一场怎样的雾？这雾把树木都淹没了，很大的雾。你感觉眼前是怎样的景象啊？眼前什么也看不到了。读一读。多美啊。雾气还像一位魔术师呢！谁再来读一读这雾气施展了什么魔法？镀上了一层白银。黑森森的树木，因为雾气而变了变了，变成什么了？你喜欢

7、这雾凇吗？你觉得它的魔法怎么样？魔法很神奇现在这十里长堤变得很美。我觉得你读得特别慢。这样更能感受到雾凇的美。起先像什么？银线逐渐银条是怎么变的？银条比银线要粗一点出示图片银条，最后我们看到的就是银松雪柳了（出示图片）闭上眼睛，随着音乐，你想像一下看到了怎样的情景。夜幕降临（范读课文）音乐声中生静坐想像睁开眼睛，你看到了什么？眼前全是银松雪柳，一片白茫茫。感觉很神奇，看到了一片全是像白银一样的。非常美丽。谁再让我们感受一下这样的美丽。多美啊。雾凇的美景赏不完。让我们一起来，能读出空白的地方吗？生集体填空读。出示填空：（每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，）这雾气便随风涌向笼罩着（这雾气不停地涌向两岸，）树木被 （这雾气源源不断地涌向两岸。）渐渐地（在如此寒冷的夜里。）这蒸腾的雾气（这镀上了层层白银的松针和柳枝。）最初逐渐最后（师引读）师小结：此“景”只有天上有，人间能有几会“见”。请大家完成这样的作业1、向家人或朋友介绍雾凇是怎样形成的；2、划出文中描写雾凇的四字词语，每个抄写两遍；3、（选做）搜集有关“吉林雾凇”的资料，想一想吉林雾凇为什么能“闻名全国”？板书设计：22 雾凇饱和的水汽美 形成遇冷凝结XXX图文设计本文档文字均可以自由修改