1、培养学生的口头表达能力，增强学生讲故事的兴趣活动重难点培养学生口头表达能力及认真倾听的好习惯活动流程1、 老师示范讲解一个小动物之间的故事。2、 学生说说所知道的关于小动物的故事。（先同桌交流，互说，再推荐分享，老师点评）3、通过动物图片编故事。4、教师总结。1、 各种植物，如花朵、大树等图片欣赏。2、 学生通过图片编故事。3、 种子成长视频欣赏。所知道的关于植物的故事。4、谈感悟。1、 聊聊所看过的动画片、电视。2、 尝试复述几个动画故事。3、 动画故事欣赏。1、 介绍自己喜欢的书。说说书中最吸引你的故事。2、 评选讲故事能手，颁奖。3、 总结，多读书，读好书。1、 老师用ppt介绍一系列中
2、国名人。讲解几个小名人的励志故事。2、 谈感悟。3、 学生说说自己所知道的名人小故事。1、 诵读几首有故事内涵的古诗。2、 老师介绍故事背后的故事。3、学生复述故事。4、齐诵诗，背诗。渗透学古诗方法。5、布置回家讲给爸爸妈妈听。1、 提前布置：回家向家人、邻居，或通过自己查阅资料等了解中国传统节日的故事。如中秋、端午、春节等。2、 导入：学生说说自己所搜集了解到的节日小故事。3、 培养中下生，没怎么表现的复述故事。4、 教师展示ppt，全面介绍典型节日故事。向家里的大人聊天，了解他们年轻时候、小时候有意思的故事。2、 学生复述自己听到的故事。3、评选，颁奖。最动人的故事，最搞笑的故事等。1、 从自己的经历中选出一个最值得跟人说道的故事。（或最有趣、最伤心、最生气）2、 上台表演3、 评选之最4、 教师总结三分钟故事擂台赛不限题材。1、 老师介绍规则及注意事项。2、学生一个个上台讲自己准备的精彩故事。（先同桌交流，互说）3、教师点评，颁奖。
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