幼儿园实习报告范文3篇.docx

1、幼儿园实习报告范文3篇幼儿园实习报告范文 3 篇篇一：幼儿园实习报告范文时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实 习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师 的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模 式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都 有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是 开启那把锁的主人。 真正走进他们的内心世界， 去改变他们， 教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套， 要因地制宜， 因环境的改变而改变。 我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处， 并帮助他们去改

2、正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的 沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家 长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让 我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实 习生活画上了完美的句号。在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体 现了“教中有保，保中有教” 。在户外活动时，提醒幼儿慢 跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记 住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时， 要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄 湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，

3、并且不能说话，以免 被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃 饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意 扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提 醒幼儿大小便， 盖好被褥， 安静睡觉， 睡觉时不讲话。 后来， 我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡 的幼儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太 少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上 课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教 具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更 显得不知所措，不知道该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法， 当

4、东西掉在地上时， 不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼 儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会 对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什 么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿 的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我 积累了更多经验。再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天 的听课过程中， 我懂得了在上课期间， 必须做好充分的准备， 随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什 么都不会。另外， 家长工作。 在幼儿教育中， 家长工作也尤为重要， 我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的

5、要求， 要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬 和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否 则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要 秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位 幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰 糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心， 换取孩子们的安心； 我愿用我的真心， 换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的诚心。欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都 掌握

6、在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。 只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有 不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿 教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不 断充实自己，弥补缺口。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还 很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班 的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几 天，但对于我来说是很美好的回忆！ 天下没有不散的宴席啊！ 是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永 远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指 明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我

7、有决心，有 信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！篇二：幼儿园实习报告范文幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多 幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基 础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多 人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍 惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些 理论的东西， 缺乏实践经验。 来到了幼儿园， 面对新的环境， 遇到新的挑战， 我只能一切从头开始。 我一直很喜欢小孩子， 是孩子堆的“老大” ，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小 家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记 得我第一

8、天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应 付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临 “无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决 心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们 的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够 在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第 一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩 耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道 歉；与孩子们平起平坐， 我利用一切时间与孩子相处， 聊天， 尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩 子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东

9、问西；放学时 他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们 天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的 喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。 当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了 幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解 孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好 教案，教具都一一准备好；虚心接受带班老师给我提出的问 题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中， 抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长 处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所 欲言的环境。

10、在组织教学活动时，我做的好的方面或者是说 基本令自己满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的 活动。4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速 适度。5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在 设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和 进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教 中有保，保中有教” 。户外活动时，孩子热了，马上给孩子 增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；

11、喝水的时候，提 醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安 静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提 醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡 视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿 知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿 关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行 因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与 孩子的家长保持良好的关系。 家长与教

12、师的沟通很重要， “家 园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期 间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表 现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老 师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自 身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供 和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广， 求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿 呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时 要喜欢思考问题，且要有自己的见解。 篇三：幼儿园实习报告范文一、实习时间20xx 年 x 月 x 日至 20xx 年 x 月 x 日二、实

13、习地点xx 实验幼儿园三、实习内容 此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来 园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育 教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教 学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等） ；室 内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组 织、教师的观察与指导等） ；户外体育活动的组织（活动时 间、活动内容、 活动材料、 活动组织、 教师的观察与指导等） 三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设 计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。2、了解幼儿园的一日活动安排

14、、常规要求和组织方式 方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践 有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教 学活动。五、实习情况俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困 难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新 工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下 手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着 一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小 脸，我深深地被感染了， 我努力地去学习， 尝试独立带孩子， 经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个 小集体当中。实习第一天的画面还历历

15、在目，那是多么让人印象深 刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那 一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就 是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿 在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你 打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了 一片。我的指导老师可是一名经验老道的名师，我会积极观察 袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教 老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己 的经验。 在袁老师的指导和帮助下， 我很快得就熟悉了工作， 并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一 名合格的幼儿园老师，需要通

16、过接触幼儿、了解幼儿，逐步 形成尊重幼儿、 热爱幼儿、 关心幼儿、 理解幼儿的教育观念。在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的 幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独 立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的 内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行 的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他 们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也 非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流 幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东 西。首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体 现了“教中有保，保中有教” 。在户外活动时，提醒幼儿慢 跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记 住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时， 要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄