关于就业好坏的一些研究.docx

1、关于就业好坏的一些研究关于就业好坏的一些研究 （一）概念 就业质量 1. 就业，是指具有劳动能力的公民，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会 活动。劳动者自身生存的物质条件的获得及自身价值的实现，可以通过社会劳 动来实现。就业包括就业数量与就业质量两个方面。 就业数量是指有多少劳动者能够与生产资料结合并获得相应的收入。 就业质量是指从业者与生产资料结合并获得报酬或收入情况的优劣程度。 就业质量主要包括从业者的工作收入、工作环境、个人发展前景和对工作的满 意程度，还包括用人单位的满意度、家庭的满意度、社会的满意度等。 2.大学生就业质量 对大学生在就业过程中就业状况的全面性概括总结出来的概念就是大

2、学生 就业质量，凡是对就业产生影响的因素都对大学生就业质量产生影响。 本文认为大学生就业质量的内容的应包括: （1）就业性质:主要是指能否依据自身意愿自由的对职业做出选择。 （2）工作时间:工作时间是一天或者一周从事某项工作的时间要遵守劳动 法的要求。劳动法第 36 条规定,我国实行劳动者每日工作时间不超过 8 小时,每 周均工作时间不得超过 44 小时,并且要保证劳动者每周至少休息一天的工作时 间。 （3）工作收入:主要包括:工资、奖金和福利。每个个体参加工作的直接原 因是为了获得收入,而影响就业质量的核心是收入水平,因此,工作收入也是衡量 就业质量的因素之一。 （4）工作的稳定性: 对于绝

3、大多数劳动者，都是以工资为生，因此保持工 作的稳定性至关重要,工作既是维持生活的基本来源,也是个体融入社会的基本 方式之一。 （5）专业对口性：是指所从事的工作和所学专业的相关或一致性。大学生 都希望能将自己所学的专业知识运用到工作中，以实现自己的价值。 （6）发展前景：所从事行业的发展前景、个人所就职岗位的发展前景都是 大学生比较关心的。 （7）和谐的劳动关系：和谐劳动关系是指劳动过程中的主体与客体之间的 和谐关系，包括人与人、人与物（自然环境劳动条件等）的关系。 （8）完整的社会保障：一般来说，社会保障由社会保险、社会救济、社会 福利、优抚安置等组成。其中，社会保险是社会保障的核心内容。按

4、照我国劳 动法的规定，社会保险项目分为养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和 生育保险。通常大学生在找工作的时候，都会关心企业是否有“五险一金”，这里的五险就是指养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险，因此 是否有完整的社会保障，是影响大学生就业质量的一个重要因素。 （二）相关理论介绍 1. 国外关于就业质量的研究 “就业质量”在上世纪九十年代末期由一批拉美的经济学家首次提出。由 于世界经济的全球化进程在上世纪末期大大加快，新一轮的经济变革在给一国 带来发展机遇的同时，也给一个国家的经济带来了更多的不确定性，从而也使 一个国家的劳动者的就业状态以及收入分配情况出现了新特点和新矛盾。

5、尤其 是在经济全球化的进程中处于劣势的发展中国家，出于更好的认识全球化给本 国劳动力市场带来的影响这一目的，就业质量这一概念被提了出来。 法国尼斯欧盟理事会于 2000 年提出“工作质量”的概念并将其推广,所谓 的“工作质量“是一个相对的多维的概念,既包含单个工作的特点,也包括广泛 的工作环境的特点,测量劳动力市场如何发挥其整体效用,从而更好地协调劳动 力在劳动市场上的流动 加拿大帝国商业银行(Canadianl 哪 erialBankofeommeree)为了观察经济中 新创造工作岗位的数量和质量而开发了就业质量指数(EmploymentQualityIndex)的 概念该银行的经济委员会拟

6、用就业补偿指数(v 小就业稳定性指数(V2)和全职 就业比重(V3)等三个指标来测度就业质量指数其计算公式为:就业质量指数 =0.5*(VI+VZ)*(V3) 就业质量这样一个综合性、多元的概念，相对于国际劳工组织提出的带有 褒义性的体面劳动而言，更具中性。从而一些学者认为，就业质量有高低之分， 可分为低质量就业和高质量就业（High-qualityemployment）。学者Fredic K.（2007）对高质量就业进行了定义：指个人通过在其认为具有挑战性和感到 满意的环境中工作获得谋生所需的报酬。并且他认为，虽然收入的重要性不言 而喻，但是这并非衡量就业质量的唯一标准 2. 国内关于就业质

7、量的研究 虽然国内对就业质量的研究起步较晚，但仍然取得了一些成果。 对就业质量问题的任何研究，都必须以就业质量这个概念本身的内涵为基 础，因而，什么是就业质量以及它包含哪些方面的内容成为了国内学者首要研 究的方向。刘素华（2005）认为就业质量是指整个就业过程中劳动者与生产资 料结合并取得报酬或收入的具体状况之优劣程度的综合性范畴9。在微观层面 上，它指的是一切与劳动者个人相关的要素；在宏观上，指的是一个地区或是 一个行业、一个国家范围内劳动者整体的工作状况的优劣程度。刘素华还特别 讨论了就业质量与体面劳动的关系，认为两者是相互联系但又相互区别的，她 指出体面劳动包含了就业数量和就业质量两方面

8、的内容，而主要反映的就业质 量的状况，体面劳动的程度就是就业质量的水平，体面的劳动代表的就是高的 就业质量。就业质量这个概念所包含的内容是一切关于就业质量问题研究的基础，因 此，国内学者的首要研究方向就集中在就业质量的含义及其所包含的内容上了。 刘素华（2005）对就业质量的含义提出了自己的观点，她认为“整个就业 过程中劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状况之优劣程度的综合 性范畴就是就业质量”。从微观上来说，它指的是一切与劳动者个人相关的要素； 在宏观层面，指的是一个地区或是一个行业、一个国家范围内劳动者整体的工 作状况的优劣程度。刘素华还特别讨论了就业质量与体面劳动的关系，认为两

9、者是相互联系但又相互区别的，她指出体面劳动包含了就业数量和就业质量两 方面的内容，而主要反映的就业质量的状况，体面劳动的程度就是就业质量的 水平，体面的劳动代表的就是高的就业质量。 吴旭丹（2010）认为就业质量的评价指标应更多的考虑人的价值实现的诉 求，从而以马斯洛的需求层次理论为基础来分析就业质量的评价指标。依据需 求理论，劳动者在就业时考虑的是自己的需求，即劳动者就业过程是一个满足 自身需求的过程，就业的质量则直接关系到需求的满足程度。 三、大学生就业质量度量体系的建立 （一）大学生就业质量度量体系的构建原则 （二）大学生就业质量度量指标的选取 查阅和梳理现有的与就业质量及其度量体系相关

10、的研究成果和文献，并在 此基础上，结合大学毕业生的就业特点，筛选出如下所示的度量大学生就业质 量的指标： 聘用条件：劳动报酬、工作时间、工作的稳定性、职工培训。 工作环境：工作的物理环境、工作的心理环境、职业发展前景。 劳动关系：劳动合同、工会组织、平等协商机制。 社会保障：养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险。 （二）大学生就业质量度量指标权重的确立 在前面我们确定了此次研究的度量指标,因此要完成大学毕业生就业质量度 量体系的建立,只需要再确定度量指标的权重即可 表 3.1 度量指标相对总目标的权重 聘用条件工作环境劳动关系社会保障指标层权重 12.78%26.56%48.64%

11、12.02% 劳动报酬 27%56% 工作时间 9%18% 工作稳定性 7%15% 职工培训 5%11% 工作的物理 8%28.74% 环境 工作的心理 10%38.91% 环境 职业发展前 8%32.35% 景 劳动合同 71.56%9% 工会组织 13.33%2% 平等协商机 15.11%2% 制 养老保险 4%32% 医疗保险 4%34% 工伤保险 2%14% 失业保险 2%12% 生育保险 1%8% 把各指标占总目标的权重转换成分,将大学毕业生就业质量的总分设为 100 百分制就可以得出大学生就业质量的度量体系， 大学生就业质量度量体系 指标层 要素层 权重 分值 聘用条件劳动报酬 2

12、7% 27 工作时间 9% 9 工作稳定性 77% 职工培训 55% 工作的物理环境工作环境 88% 工作的心理环境 1010% 职业发展前景 88% 劳动合同劳动关系 99% 工会组织 22% 平等协商机制 22% 养老保险社会保障 44% 医疗保险 44% 工伤保险 22% 失业保险 22% 生育保险 11% 四、影响大学生就业质量的因素分析 （一）大学生就业质量调查问卷的编制 （二）大学生就业质量调查问卷的分析 学生就业质量调查问卷的调查对象为昆明市的大学生，通过对他们的就 大业状况进行调查,了解他们的就业质量，以及不同影响因素对其就业质量的影响 程度。调查以电子版问卷方式通过电子邮箱、

13、QQ 等网络通讯工具进行发放，共 回收问卷 137 份,有效问卷 136 份,问卷的有效率为 99.27% 通过对回收的大学生就业质量调查问卷进行分析，结果如下： 1就业前有实践经验的大学毕业生的就业质量明显好于没有实践经验的大 学毕业，这与用人单位现在越来越看重大学生的实践经验有关。 这主要是因为：第一，实践经验能够增加大学生的社会阅历和工作经验， 社会阅历和工作经验又是用人单位在招聘时比较看重的因素，而这些因素又是 校园里所学不到的东西，只有通过实践经验和日积月累才能达到的；第二，实 践经验能够完善学生的自身知识体系，培养他们的自我管理和发展的能力，锻 炼他们的适应能力和社交能力，从而为他

14、们积累社会经验和社会阅历。因此那 些就业前就有实践经验的大学毕业生在社会阅历和实践经验上要比没有实践经 验的大学毕业生要丰富很多，使得他们更容易受用人单位的青睐，找到质量较 好的工作。 2.来自大城市的大学毕业生的就业质量明显高于来自中小城市和乡村的大 学毕业生，来自县镇的大学毕业生的就业质量明显高于来自乡村的大学毕业生。 城乡大学生在获取求职信息来源上有所不同，相对于农村大学生，城市大 学生在求职过程中更多的利用了校外的资源，而对学校内提供的资源利用不是 很充分,，校外资源通常依赖于大学生的社会资本，家庭背景决定着大学生的社 会资本的数量和质量，现实中城市的大学生的社会关系明显强于农村的大学

15、生， 因此城市的大学生除了依赖学校和自身努力外还可以利用其广泛的社会资源获 取就业信息，从而获得好工作机会。这也是为什么大城市的大学毕业生的就业 质量明显好于农村大学毕业生的就业质量。 3 党员大学毕业生的就业质量明显好于非党员的大学毕业生 党员大学毕业生无论在就业质量还是工作环境和劳动关系上都明显好于非 党员大学毕业生。这可能是因为，第一，竞争优势。在大学校园中，能够入党 的都是一些少数、学习成绩优秀、工作能力较为突出的大学生，他们的学习成 绩水平、工作能力、整体素质等要好于一般的非党员大学生，他们在择业过程 中更容易受到企业和单位的青睐，因此相对于非党员的普通大学毕业生他们更 容易找到就业

16、质量更好的工作。第二，外界支持与帮助。大学生在大学校园入 党要经过多重的考核、学习以及投票，因此大学生在入党的过程中与同学和老 师之间建立起来了良好的同学关系和师生关系，同时也锻炼了自己的人际交往 能力，因此他们在择业的过程中更容易得到外界的支持和帮助，获取更多的就 业信息,找到高质量的工作。 4.学生干部的大学毕业生的就业质量水平明显好于非学生干部的大学毕业 生。 这可能是因为以下原因：第一，能力素质。在大学校园的几年生活中,学生 干部比非学生干部的学生有更多的锻炼机会，在几年的大学生活中，他们的组 织能力、协调能力言语表达能力、团队合作意识等都得到了很大水平的提升， 因此在毕业择业的过程中

17、，担任过学生干部尤其是担任过学校、院系学生干部 的大学毕业生在组织能力、人际交往能力等各种能力素质上往往比没有担任过 学生干部的大学毕业生要强。而现在用人单位在招聘的时候往往很看重学生的 这些能力和素质，因此他们在找工作时更受到企业的青睐,更容易找到高质量的 工作。第二，就业途径。学生干部在几年的大学生活中接触到的人比较多，交 际面比较广泛，社交活动较频繁，尤其是与学校的院系老师和领导的交往更加 频繁，因此他们在择业过程中更容易得到那些人尤其是老师的社会支持，从而 找到自己理想的工作，这在学校中也是常见的现象，那些学生干部尤其是学校、 院系学生干部在老师的帮助下比较容易的找到质量较好的工作。

18、在大学生就业质量调查问卷的第三部分中，大学毕业生根据自身情况对影 响其就业质量的 20 项因素进行重要性评价，评价采用 5 点计分法，重要性程度 由 1 到 5 逐步增强，其中 1 代表很不重要，5 代表很重要。就业质量影响因素 的整体性描述结果可见表 题目主要内容数量最小值最大值平均数 1 户籍制度 134 15 2 家庭社会经济关系3 政治条件4 外语水平5 性别 135 15 133 15 134 15 133 15 6 大学期间学习成绩7 学历水平8 相关工作时间经历 134 15 134 15 136 15 9 所学专业与工作是否相符10 专业能力11 思想道德及职业素养 134 1

19、5 135 15 135 15 12 毕业院校知名度13 人际交往能力14 与用人单位的社会及人情关系 15 宏观经济形势 132 15 135 15 131 15 134 15 16 政府的政策制度 13515 17 单位所处的行业18 社会的就业支持系统 134 1 5 19 家庭经济状况 133 1 5 20 大学扩招 135 136 1 1 5 5 3.13.32.73.53.02.83.84.03.53.93.73.44.13.63.43.13.62.72.62.8 从上表可以看出,在影响大学生就业质量的因素中,人际交往能力、专业能力、 相关工作实践经历、学历水平、思想道德和职业素养

20、、因素的得分比较高，其 中人际交往能力得分最高,说明大学生比较看重这些因素对他们的就业质量的影 响；而家庭经济状况、政治条件、大学扩招、社会的就业支持系统、和大学期 间的学习成绩因素得分较低，其中家庭经济状况的得分最低，说明大学毕业生 不太看重这些因素对他们的就业质量的影响。 大学毕业生更看重人际交往能力、专业能力、相关工作实践经验等这些个 人实践能力因素对他们就业质量的影响作用，那些传统上被大众所认为很重要 的学历水平、毕业院校的知名度、大学期间的学习成绩等因素在大学毕业生看 来并不是那么重要的；而那些大学扩招、社会就业支持系统、家庭经济状况等 不可控因素在大学毕业生看来对他们就业质量的影响

21、并不大。这可能主要是因 为，随着这些年经济的快速发展，市场竞争越来越激烈，企业在招聘大学生时 更加关注他们的个人能力以及在专业方面的实践经验，而不再一味的看重高学 历和学校的知名度，企业招聘更加从实际出发，正是用人单位对大学生的这些 能力的认可，使得大学毕业生在就业时越来越重视这些能力；其次学历水平、 毕业院校的知名度、大学期间的学习成绩虽然不像过去那样被重视，但是依然 在一定程度上能够反映出大学生的综合素质水平，因此这些因素在大学毕业生 看来对他们的就业质量还是有一定的影响。只是不再像以前那么受重视。而那 些大学扩招、社会就业支持系统、家庭经济状况等因素则不被大学生所看重， 这可能是因为这些

22、因素在影响大学生的就业质量时作用并不是很明显，大学毕 业生往往感觉不到这些因素的潜在影响，因此这些因素往往不容易被重视。同 时大学毕业生的自身能力不能满足用人单位的要求也是导致大学毕业生就业质 量不高的原因所在，一方面，大学课程设置陈旧不合理，大学生缺少实践的机 会，能力得不到锻炼，综合素质得不到全面发展；另一方面，用人单位的要求 越来越高，越来越看重大学毕业生的综合素质，不仅要求毕业生具备深厚扎实 的理论功底，更要有熟练的实践操作能力，这就加剧了大学毕业生就业的严峻 形势，使得大学毕业生的就业质量难以得到保障。 五、提高大学生就业质量的建议 （一）就业数量和就业质量双管齐下的就业政策 近年来

23、，随着我国高等教育改革的不断深化和经济社会的快速发展，大学 生就业的问题已经成为高校和社会关注的焦点。尤其是 2003 年大学扩招首批本 科生毕业后，大学毕业生数量迅猛增长，大学生就业状况更加严峻，就业难问 题日益突出，导致大学毕业生就业质量急剧下滑，而这期间我国一直推进的是 优先就业数量的就业政策。无论是社会还是高校更加关注的是大学生的就业数 量，而忽略了对大学生就业质量的监管。1999 年起教育部开始把一次性失业率 作为评估高校办学水平的重要指标并向社会公布；2003 年教育部紧接着又出台 了关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见。文中规定把大学毕业生就业状况纳入了高校评

24、估体系，在高校的人才培养中把毕业生就 业率作为一项重要的考核指标，这样一来，大学生就业率就在一定程度上决定 或影响了高校的学科和专业的设置，一定时期一定程度上对推动教学改革、提 高教学质量和促进大学毕业生就业等方面起到过积极的作用，对社会也产生了 一定的影响力，然而也正是这种就业数量优先的就业政策的影响导致了一些高 校盲目的追求高就业率，提出“先就业后择业”的口号。有的高校甚至为了提 高自己的一次性就业率在毕业时让毕业生与人才市场签约，看似就业率很高， 实际上很多毕业生毕业后还处在待业之中，这也就不难理解为什么现在大城市 的低收入群体越来越多。在瞬息万变的今天，就业率已经无法全面客观的反映 高

25、校的办学水平和大学生毕业生的整体就业状况，高就业率并不代表着高就业 质量，大学毕业生就业质量不高不仅是对人才的一种浪费也是对国民经济快速 发展的一种制约，因此当今应该实施就业质量与就业数量并重的就业政策，把 提高大学毕业生的就业质量放到特殊重要位置，实现从过去单纯的强调增加大 学生就业数量向增加大学生就业数量和提高就业质量并重的转变。只有这样才 能从根本上提高大学毕业生的就业质量带动经济的快速发展。 （二）提高经济发展水平,扩展大学生就业空间 美国著名经济学家阿瑟奥肯在对美国的经济增长和失业率的研究中发现, 失业率每低于自然失业率 1%,经济增长将高于潜在产出 3%，这就是著名的奥肯 定律。这

26、意味着国民经济发展越快，就业数量和就业机会就会增加的越多，宏 观经济形势好、经济发展迅速的时候，大学毕业生就业质量水平相对较高。相 反，大学毕业生的就业质量水平则较低，2008 年的金融危机就是最好的例子。 当前我国大学毕业生就业质量不高一定程度上因为目前我国经济发展质量不高， 产业结构不合理，我国大多数企业还处在劳动密集型产业之中，知识密集型产 业还没有成为经济社会发展的主体，无法完全吸收正在急速增长的大学生，使 得一部分大学生毕业后进入劳动密集型企业之中，从事着一些简单的技术类或 服务类工作。有的甚至从事着简单的体力劳动，造成大学生就业质量不高，因 此政府应该积极推进经济发展，转变产业结构

27、，提高经济发展质量，扩大大学 生就业空间，从而提高大学毕业生的就业质量。 （三）完善劳动法律法规制度和实施机制,切实保障大学生就业的权益 大学毕业生就业质量不高的其中一种表现就是就业歧视。在大学生就业时， 最典型的歧视就是性别。女大学毕业生不仅在求职过程中不容易找到理想的工 作，即使找到工作她们的平均工资也普遍低于男大学生毕业生，这种趋势在大 学生就业的过程中体现的尤为明显；大学毕业生就业的权益得不到切实的保障, 因此政府应该一方面监督用人单位认真贯彻实施相关的法律法规,如劳动法、 劳动合同法和劳动就业促进法等。另一方面根据社会需求适时的出台 一些政策法规，调节用人单位的用工行为和用工制度，消

28、除大学毕业生就业时 保障大学毕业生就业质量。,的歧视现象，切实保障大学毕业生就业的基本权益 （四）创新教育模式,提高教学质量和大学生的综合素质 提高大学毕业生的就业质量不仅需要政府的努力，更是需要高校采取一系 列的措施帮助大学生提高就业质量。高校的最根本的任务就是培养国家经济建 设和社会发展需要的各种人才，因此大学毕业生就业质量和就业率的高低直接 反映了高校的教育质量。高校是大学生学习和不断提升自己各种能力的主要场 所，学校的人才培养模式和教学方法直接影响着大学毕业生的质量，高校应该 根据社会发展适时的转变办学思路，树立以人为本的教育观念，把努力提升大 学生综合素质作为首要目标。同时以社会和市

29、场需求为导向，加强对市场和用 人单位的调研，了解市场需求和用人单位对大学生要求，明确培养目标，改变 教学方法和培养模式，将提高大学毕业生的就业能力渗透到教学的各个环节之 中。如此次调查分析中我们发现，就业前是否有实践经验对大学毕业生有显著 的影响，高校就可以模拟职场环境，鼓励大学生在毕业前顶岗实习，积累自己 的实践经验，提前熟悉就业环境。大学毕业生接触就业环境越早对就业的理解 就会越深刻，从而可以提高他们在就业时的主观能动性，这样高校对大学生的 培养就形成了全过程的培养体系，大学生的综合素质得到全面的开发，在未来 的就业中提升了自己的就业竞争力，从而提高大学毕业生的就业质量。 （五）努力提高自身能力和综合素质 大学毕业生就业质量的问题说到底讲的是大学生的事，因此大学生本人是 提高其就业质量的关键所在。提高大学生就业质量首先要从大学生自身做起， 努力提高自己的工作能力和综合素质。在此次调查分析中我们发现,实践经验对 大学生就业质量存在显著性影响，而且大学生在影响其就业质量因素的重要性 评价中也认为相关工作实践经历、专业能力、人际交往能力等这些实践能力因 素对其就业质量影响最大。然而实际情况大学生在这些方面做的如何呢?2009 年 5 中国大学生就业杂志在对 20 余个企事业单位和 10 余所首都高校的调查中