新文七年级下册语文必考知识点总结清风Word文档格式.docx

1、（1）不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。点拨：所填词语均为形容词或动词。（）扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉,便罩住了。所填词语均为动词。二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。三、文学（文体）常识背记知识清单从百草园到三味书屋是鲁迅（作者）回忆童年生活的散文（体裁），选自朝花夕拾P2注释选自朝花夕拾1重点：

2、第2段（1）空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物（）三种角度:视觉、听觉、味觉；（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟（9个动词）36第9段过渡段（作用:承上启下）第2课爸爸的花儿落了.给下列加点字注音。鸡毛掸dn子咻i咻玉簪z花骊歌花圃p懒惰u.用恰当词语填空。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别,“长亭外,古道边，芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知

3、交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多”三、文学（文体）常识背记知识清单爸爸的花儿落了净选自城南旧事,作者是台湾（地名）作家林海音。第2课爸爸的花儿落了小说.43注释选自城南旧事,林海音，台湾作家.线索（1）“花”:以花喻人（共出现4次）（）毕业典礼（时间顺序）2题目:一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）4.插叙（现实与回忆交替出现）：第1-31段、第课丑小鸭童话讪shn笑吐绶shu鸡沼zho泽木屐j（1）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（2）水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游

4、动,免得水完全被冰封住。1只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。2.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。丑小鸭选自安徒生童话故事选,作者是安徒生,是由叶君健翻译的。第4课诗两首萋q怀恋lin幽寂j2.用恰当词语填空。（1）我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去。（）但我却选了另外一条路，它荒草姜萋，十分幽寂,/显得更诱人，更美丽。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。三、段背记知识

5、清单默写假如生活欺骗了你假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的日子里需要镇静：/相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。四、文学（文体）常识背记知识清单1.假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金,诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。.未选择的路选自中外哲理诗精选，作者是美国诗人弗罗斯特。假如生活欺骗了你：以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。未选择的路:自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。第5课伤仲永文言文1.给下列加点宇注音。仲n谒称hn前时之闻泯n然注意多音字“称”的读

6、音。2解释下面加点的词语。（1）世隶耕隶:属于。（2）未尝识书具尝：曾经。（）父异焉异:感到诧异。（）邑人奇之奇:认为是奇才。（5）稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。（6）或以钱币乞之乞:求取。（）环谒于邑人谒：拜访。（8）不能称前时之闻称：相当。（9）贤于材人远矣贤:胜过、超过。（10）父利其然也利：认为有利。3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为:牵,引。将下列句子翻译成现代汉语1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。重点理解“书”“为”等词。2自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得

7、看的地方。重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,的样子。.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。重点理解“收族”的意思。伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋（朝代名）政治家、思想家、文学家。词语解释:P37注释1、3、4、6、7、9、11;P3注释2、3、5、6、7、9、10、11、1、15、16、1、18、19通假字：“扳”通“攀”，牵，引文言归纳：三点一测P-3六至八1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）

8、又七年:泯然众人矣2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性。七年级下册语文的学习方法学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。3边诵边写。在记忆时,可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“

9、三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。七年级下册语文的学习技巧.围绕中心,及时复习。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先,要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说:“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前,倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。 .查缺补漏，保证知识的完整性。复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节,要及时弥补，不可欠“债”。 3先回忆,后看书,增强复习效果。 4,看参考书,适当拓宽知识面。