幼儿园小班班级工作计划共12篇Word格式.docx

1、2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作。语言领域：、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的感受。社会领域:1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。科学领域:1、在成人引导下能发现周围环

2、境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。艺术领域、喜欢听音乐和看美术作品,能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用争确的姿势和声音唱歌。（三）、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。（四）家长工作:1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会，增进

3、教师与家长之间的交流。（五）每月工作安排:九月:1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3.主题活动高高兴兴上幼儿园,迎国庆节活动。十月:1.进一步开展各方面的常规教育,加强幼儿行为常规教育。2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。3.开展主题教育亲亲抱抱;踏踏响。十一月：1.继续加强各项常规教育;2.主题活动香香的水果;图形碰碰乐。十二月：1.主题活动天冷我不怕。2.元旦联欢,半日开放，做好幼儿发展评价工作。篇二：曙光幼儿园小班班主任工作计划曙光幼儿园小班班主任工作计划

4、 一、 指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。二、 幼儿基本情况本班幼儿共 ，女孩 名,男孩 名，、身体发展情况：大部分的孩子动作发展不协调,手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。2、认知发展情况:本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性发展情况:在活动中常要争抢玩具，随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。三、班级工作:1、做好新生入园工作具体措施:

5、（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。（2）向家长提出要求:幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。2、做好班级管理工作具体措施:（1）认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。（

6、）养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。（4）每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。（5）教育幼儿节约用水，不浪费。3、做好幼儿大体检工作具体措施：（1）加强户外体育锻炼,动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。（2）鼓励幼儿不挑食,不浪费，吃完自己的一份饭菜。（3）特殊幼儿重点关注。四、保教工作：、学习、贯彻幼儿园教育指导纲要具体措施：从思想上提高认识,更新观念,认真学习纲要精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合纲要查找不足。2、加强幼儿常规培养具体措施:在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中使幼儿逐步懂得为什么

7、要这样做。3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。4、环境创设具体措施：（1）学习评优标准、要求。明确工作目标。（）让幼儿参与创设，体现师幼互动。（3）充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。5、家长半日观摩活动具体措施：（1）认真制定活动计划,针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。（2）加强保教的配合工作。（3）环境创设，并培养幼儿常规。（4） 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。（）配合活动,制作道具吸引幼儿及家长。（6）环境创设,营造新年气氛。、加强幼儿户外锻炼具体措施:（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导,保证幼儿体格达标10。（2）组织丰富多彩的户外活

8、动内容,包括集体游戏和分散活动两个方面。（）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。（4）指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。8、按时完成备课内容，认真开展教育活动。（1）按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。（2）提前准备教具,按计划完成各项教育活动。五、家长工作具体措施：、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作,有问题及时向家长进行沟通，达成共识。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，

9、关心幼儿在家中的情况，遇到特殊情况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐心,不厌其烦地为他们服务。六、卫生保健工作：、做好春夏两季各种传染病的防控工作。具体措施:（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。七、安全工作：、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如:身上不装任何物品,4、户外活动时，加强

10、责任心,在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。严念先2012年2月日篇三:幼儿园0102011年第二学期小班班级工作计划一、指导思想本班教师将根据园务工作计划,深入学习幼儿园教师岗位职责与规章制度、幼儿园保教工作量化评估细则、保教人员工作程序要求等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”,结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践,从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。二、班级情况分析本学期本班共有28名宝宝,其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯,虽然有一部分宝宝没有上过幼

11、儿园,但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们耐心的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证宝宝安全的基础上,我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。三、班级工作重点（1）重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。（2）帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯，培养宝宝愉快的情绪，喜欢上幼儿园。（）丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验,认真开展每周三的艺术教育活动。（4）认真做好班级安全工作。（5）班级教师努力提高自身的业务水平。四、工作月历表三月份（）做好开学准备工作，帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。（）尽快建立班级

12、常规，开展有序的一日活动。（3）积极制定各类班级工作计划。（4） 召开新学期家长会。（5）积极完善班级博客。（6）开展感恩主题活动：我的好妈妈。（）做好一月家长开放日活动。四月份（）认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。（）积极开展春季趣味运动会。（3）开展清明节主题活动。（）认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。五月份（）做好春夏季加强性消毒工作。（2） 认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。（3）组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。六月份（1）庆“六一”亲子活动及艺术展示活动。（2）做好学期末保教工作考核。（3） 做好家访工作。（）认真开展艺术教育活动的展示工作。七月份（1）做好学期末家长

13、开放日活动。（）班级财产清理工作。（3）做好班级工作总结。篇四：小四班下学期班级工作计划212-213年第二学期 隋凤萍一、班级情况分析：小四班幼儿共12名,男孩6名,女孩6名。在经过一学期的在园生活和学习之后，大部分幼儿都很愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动,会自己动手吃饭，在学习游戏方面也形成了一定的常规,由于我班情况比较特殊,分班后他们各自在班级中有什么样的表现，这些都是我需要去了解的。二、指导思想:为了真正搞好班级工作,本学期我继续以3-6岁儿童学习与发展指南的基本精神为指导，结合幼儿园严谨，在玩中学的工作要求,做好自己的工作。三、工作重点：1、常规：巩固幼儿独立进餐和入厕

14、的习惯,2、安全:严格执行接送卡制度。3、班级工作：三位老师相互配合,做好保育和教育工作4、家园联系：针对幼儿的情况随时与家长进行沟通从而赢得家长的信任四、具体工作目标与措施:1、培养孩子的自理能力,自己的事情自己做措施:（1）、在幼儿午睡和上厕所时培养幼儿自己穿脱衣服的能力。（2）、提醒幼儿饭前便后洗手,并用正确的洗手方法。2、培养孩子好的进餐习惯（1）、饭前向幼儿介绍今天吃的什么，他们都有什么营养,吃了后就会变的漂亮和聪明,引导孩子养成不挑食的好习惯。（2）、提醒幼儿正确使用勺子、并且吃饭的时候不要讲话。3、增强幼儿的自我保护能力措施：（1）、通过地震火灾的演习让幼儿知道该怎样逃生。（2）

15、、不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。4、喜欢参加各种活动，培养幼儿的动手能力。（1）、在区域活动中投放各种材料，让幼儿能玩出花样玩出深度。5、做好安全工作（）、严格使用接送卡制度（2）、在幼儿园中老师要随时看护,保证幼儿在老师的视线之内。6、做好家长工作（1）、通过电话,飞信等与家长交流,用具体的工作赢得家长的信任（2）、通过园内组织的一些活动例：家长开放日，春季运动会，六一节目等 让家长参与配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。五、具体实施方案:三月份：1、爱耳日活动（1）、告诉孩子每年的三月三号都是爱耳日（）、我们的耳朵都有什么功能,若是没有了耳朵坏了我们就再也听不到人 说话了,也听不到好听的

16、歌曲了，这是一件非常痛苦的事情。（3）、我们要保护我们的耳朵，不往耳朵里塞东西等等2、做好春季传染病预防工作（手足口的预防）（1）、日常生活中多给孩子喝水，多带孩子锻炼提高孩子的身体素质。（2）、班级中要做好消毒工作，减少病菌的传播。（3）、教给孩子正确的洗手方法，让孩子勤洗手,以防病从口入。（）、晨检时要仔细,日常生活中常摸摸孩子有无发烧起泡等症状。3、“三八”妇女节活动（1）、让孩子了解妈妈养育我们的辛苦和不容易。（）、让孩子做含有自己心意的卡片给妈妈，谢谢妈妈把我们养大。4、开好家长会（1）、新学期开始，向家长汇报接下来班级要进行的活动,让家长心中有数。（2）、讲解新学期需要家长配合的事

17、情。（附：以上内容教师要做到心中有底，做好准备，理清思路）5、地震演习（1）、提前给孩子讲解有关地震的知识,结合图片视频进行教育。（2）、地震来了,孩子们要听从老师指挥,有序的逃生。（3）、配合幼儿园做好地震演习。、开展主题活动：让爱住我家（）、结合三八妇女节，进行爱的教育。（2）、及时将孩子的作品收到成长档案中。四月份:1、准备亲子运动会（1）、运动会可进行小袋鼠找妈妈穿越障碍物等游戏（2）准备好运动会所需要的道具。2、做好幼儿成长档案,家长联系册、准备六一节目服装，音乐等（1）:六一节目暂定舞蹈“爱我你就抱抱我”（2）、根据需要提早准备服装和道具4、开展主题活动“大大小小”“健康歌”、家长

18、开放日活动（1）、开放课程要做好准备,写好详案。（2）、开放时间提前两天告知家长（3）、户外活动材料要做好充分准备（4）、班级卫生要打扫好五月份:1、全力准备六一节目、消防演习活动（）、让幼儿了解火（）、起火了拨打11（）、起火了用毛巾捂住嘴巴,低头有秩序的逃生。（）、向幼儿介绍各种灭火的工具例灭火器等3、开展主题活动“快乐宝贝”六月份:1、开展主题活动“小汗珠”、做好幼儿档案的整理工作013年月2日篇五:201幼儿园小班班主任计划和个人工作计划203年幼儿园小班教师个人工作计划新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要

19、有以下几点：一、 加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学,学中玩。二、 加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心，规范言行，加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新，紧跟形势,适应时代的要求。三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈，避免意外事故发生。四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

20、遵循教育规律，教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献，勤奋工作。五、学期目标师德礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。 本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育

21、幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。六、养成教育本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。安全为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自

22、己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。 013年上学期幼儿园小班班主任工作计划新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿,这学期我带着这份渴望，这份热情,拟定了如下教学计划:我班有幼儿30名,男孩15名,女孩1名。这些幼儿中，,多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领,因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象

23、较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿,自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么,；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌？?面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。二、 班级管理：小班幼儿由于刚入园,对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做,如何与人交往、相处等等，因

24、此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。三、具体工作安排:（一）在一日活动中,保教结合，动静交替,建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节,如户外活动、上课、休息、排队等。2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。3、以

25、模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。5、安全常规：不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,学习一些自我保护方法。（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习，在玩中得到发展，让幼

26、儿在游戏中学习、模仿、锻炼，培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的,应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区,是请小朋友平时自己去玩的;手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力。四、共建家园联系的桥梁：家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,

27、也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。、个别访谈,个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。、家长座谈会，每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。篇六：幼儿园小班上学期班级工作计划（定稿）幼儿园小班上学期班级工作计划一、班况分析我班现有幼儿名,其中男生5 名，女生2名。由于每个幼儿都来自不同的家庭,有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况，分析情况如下:由于宝宝们第一次离开家庭,来到新的环境，来到一个大集体,大部分宝宝胆怯怕生，开学头几天，来园时哭喊着,抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手;进餐时不愿意坐下来,哭着要妈妈、要回家,大部分宝宝都要老师、阿姨来喂；大小便时大部分宝宝能主动告诉老师或阿姨，但也都需要老师、阿姨来帮忙;午睡时哭闹的孩子也比较多,不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的?看得出现在的宝宝在家里都受到了成人非常细致的照顾，依赖性都比较强。所以宝宝们