一年级足球教案1Word文档下载推荐.docx

1、3、随口令模仿足球操。 （伸展、 举球体转、踢腿、腹背、脚踝）三、结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。1、学生认真观察教师示范和仔 细听讲。2、积极参与，不断改进动作。3、认真观看同伴动作演示，找 出自己的不足。5、积极练习，改进动作。1、小足球（脚内侧射门） 2、 2、游戏：射门接力大战1了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。2培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。各节的动作要领及要求。动作的准确性和优美大方有节奏感。一、激情导入：介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球

2、学习的热情。二、玩耍足球1、参与活动2、语言激励三、足球练习1、尝试射门2、脚内侧射门3、射门比赛（方向准、力量小）结束部分四、激情升华1、射“人体”2、评价五稳定情绪，恢复身心阶段在同伴面前展示自己对足球的了解1、自主足球练习活动三分钟。2、认真动作，注意安全1、学生尝试用下肢去踢（触）足球用脚的几个部位去射门。2、认识脚弓部位并贴上标志物3、自行练习，比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。4 脚内侧射门5组长统计各组成绩。1、示范各式各样的“人体”门。2、与同伴合作进行设门与射门练习。3、在射“人体门”时练习力量小，方向准。1学生与教师一起做放松练习。2交流自己的感受3领会作业要求 归还

3、器材，师生再见1、各种玩球：1）颠球。2）踩球。3）运球。2、运球：1）直线运球。1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。2、进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的。进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。开始部分一、课堂常规：基础部分1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。2、讲解示范，组织练习；不断改变触球部位，语言鼓励个别辅导。3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。一、放松；二、小结；三、下课1、学生站四列横队。2、学生认真听

4、讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、按教师提示，尝试多种玩球的方法。2、运用所学的技术，进行运球练习。3、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。1、绕场运球。2、运球绕杆接力。3、对墙踢准。1、通过绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展示自我的勇气和信心。提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。培养学生展示自我的勇气和信心。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控

5、球能力。2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。1、听口令，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。2、积极参与运球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。3、积极参与射门练习，勇于展示射门的示范。认真听讲情绪饱满。下课1、抢截球。2、脚内侧传接球。3、撞墙式射门。1、通过抢截球和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生灵敏性、协调性和反应能力。2、练习撞墙式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。教学重难点：重点: 提高学生踢球的力量和准确性，发展学生灵敏性、协调性和反应能力。难点: 练习

6、撞墙式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。1、提出游戏的要求，组织参与游戏活动。2、讲解示范脚内侧传接球的要点，组织学生练习，巡视辅导。3、组织学生进行撞墙式射门，巡视辅导。1、能遵守游戏的规则，积极参与抢截球的游戏。2、积极参与脚内侧传接球的练习，提高传接球能力。3、积极参与射门练习，提高准确性。1、两人一组对踢。2、踢活动球射门。3、运球射门。1、通过对踢和踢活动球射门，提高踢球的力量和准确性，培养合作意识。2、通过运球射门，提高射门难度，掌握射门的时机和踢球的方法，发展灵敏性和协调性。集体主义精神，发展学生的奔跑能力。提高踢球的力量和准确性，培养合作意识；展灵敏性和协调性；1、

7、提出对踢的要求，巡视辅导。2、讲解示范的踢活动球射门要点，组织练习，巡视辅导。3、组织学生进行运球射门，提高射门难度，巡视辅导。1、两人互相配合，体会踢球的部位、方向和跑位。2、参与踢活动球射门练习，体会射门的时机和方法。3、参与运球射门练习，体验成功的乐趣。1、快速运球射门。2、运球绕杆射门。3、五人赛。1、通过速运球射门和运球绕杆射门练习，进一步提高学生射门的能力。2、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。进一步提高学生射门的能力培养学生的合作意识1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。2、组织学生参与运球绕杆射门练习。3、提出比赛要求，组织比赛，进行规

8、则学习，做好裁判工作。1、提高运球速度和射门的准确性。2、提高运球绕杆射门能力，体验成功的乐趣。2、运用所学技术进行比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。颠球继续学习颠球，能通过颠球感觉球性颠球技巧培养感知球性一、慢跑100米二、徒手体操（4节）1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动三、教师讲解昨天上一节课练习中的正误，并示范。四、学生每人一球，进行颠球练习。五、教师巡视，进行指导六、组织学生两两一组，进行小范围颠球比赛七、表扬做的好的学生八、放松跑50米联系小结，下课生慢跑学生按教师要求守成体操运动。学生认真听讲，并模仿学生练习按教师要求比赛颠球（三）、运球绕杆继续学习颠球，能清晰

9、感受球性。初步学习运球绕杆，能做到动作协调。学习运球绕杆，能做到动作协调三、学生每人一球，进行颠球练习，教师巡视指导。四、教师进行运球绕杆的示范，讲解技术动作要领。五、学生成纵队依次进行运球绕杆练习。六、教师巡视指导。七、请做的好的学生演示，并表扬。八、小结，下课脚内侧传球（一）初步学习脚内侧传球，体会脚内侧传球的技术要领。传球技巧体会脚内侧传球的技术要领三、教师请一名学生配合，做脚内侧传球的示范，并向学生讲解脚内侧传球的动作要领。四、学生两人一组，进行脚内侧传球的练习。五、教师巡视，指导正误。六、请做的好的学生示范，并表扬。七、学生继续进行练习。头球初步进行头球的练习，体会头球的动作要领。头

10、球技巧体会头球的动作要领三、教师请一名学生配合，进行头球练习的示范。四、学生每两人一组，一名抛球，一名顶球，然后交换，进行头球的练习。六、请做的好的学生进行示范，并表扬。七、学生继续进行头球练习。脚内侧传球（二）继续学习脚内侧传球，体会传接球时的脚感。脚内侧传球技巧体会传接球时的脚感三、请两名学生做脚内侧传球的示范，并请其他学生体会上次练习的感觉。四、每两名学生一组，进行脚内侧传球的练习。七、学生继续进行脚内侧传球的练习。大腿颠球、行进间脚内侧传球初步学习大腿颠球，通过身体各部位和球的接触熟悉球性；初步进行行进间的脚内侧传球，能体会技术动作和身体的协调性。大腿颠球技巧初步进行行进间的脚内侧传球

11、三、教师示范大腿颠球，并讲解技术要领。四、学生进行大腿颠球的练习，教师巡视，指导正误。五、请一名学生配合，和教师示范行进间传球。并讲解技术要领。六、学生每两人一组，进行行进间传球的练习。七、教师巡视，指导正误。认真听讲情绪满。脚背内侧传球初步学习脚背内侧传球，注意领会动作技术要领脚背内侧传球技巧领会动作技术要领三、教师进行脚背内侧传球的示范，并讲解技术要领。四、学生每两人一组，进行练习。六、请做的好的学生进行表扬，并表扬。足球基本规则初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：学习足球比赛的基本规则足球比赛的基本规则三、请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。四、请每一位学生依次练

12、习，体会。五、请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。六、学生依次练习。七、教师图板讲解手球、推人、抬腿过高、越位等规则，学生细心聆听。八、500米放松跑。学生认真听讲生放松跑小比赛通过小比赛，培养学生的竞争意识。培养学生的竞争意识三、将学生分成三组，进行一球输赢的轮流上场比赛。四、教师讲解开球规则，提醒学生注意比赛的过程中要注意安全。五、教师做裁判，学生比赛。六、教师小结比赛中出现的典型问题学生比赛分组生认真听讲规则学生比赛各部位颠球、行进间传球（二）继续学习颠球，熟悉球性；继续进行行进间传球练习，熟练自己的动作技巧。进间传球练习三、学生每人一球，进行各部位颠球的练习。四、教师巡视

13、，指导正误。五、学生每两人一组，进行行进间传球的练习。六、教师巡视，并指导正误。七、请做的好的学生分别进行各部位颠球和行进间传球的示范，并表扬。学生分组练习学生认真纠错做的好的学生展示脚底拉球、射门通过脚底拉球的练习，进一步增强球感；通过射门练习，知道足球的最重要目的，就是进球。脚底拉球技巧进一步增强球感三、教师进行脚底拉球的示范，并讲解动作技术要领。四、学生每人一球，进行练习。六、教师进行射门的示范，讲解技术要领。七、学生分两组，分别依次进行射门练习。学生纠错学生认真听讲，并模仿 脚内侧传球、面对面跑动中脚内侧传球复习脚内侧传球，更好的掌握脚内侧传球的动作要领；通过面对面跑动中脚内侧传球的练习，提高动作的协调性和连贯性。提高动作的协调性和连贯性三、学生每两人一组，复习脚内侧传球。四、请一名学生配合，教师示范并讲解跑动中面对面脚内侧传球的动作要领。五、学生每两人一组，进行面对面跑动中脚内侧传球的练习。六、教师巡视，指导正误。七、请做的好的学生示范，并表扬。八、学生继续进行练习。 结束部分学生认真观看并模仿