中班绘本故事小鳄鱼的钱包活动教学设计Word下载.docx

1、教学准备1 、物质准备： PPT 绘本、统计表、信封、 10 元、 5 元 2 元纸币、 1 元硬币、笔。2 、幼儿前期经验准备：幼儿认识过人民币、会 20 以 内加减运算的经验。（四）教学过程：一、情景导入，激发兴趣播放 PPT1师：今天老师带来了一张图片，能认出图片上的动物 吗?幼：鳄鱼你从哪里看出来？尖尖的牙齿鳄鱼有一副尖锐的牙齿，给你们怎样的感觉？很凶 今天的故事就发生在这条看似凶猛的鳄鱼身上。播放PPT2（听故事） 1）这样的想法到底对吗？说说你的理由 ?要还给主人。不是自己的东西就应该无归原主。过渡：那我们的小鳄鱼是怎么想的呢？播放PPT3可是小鳄鱼决定要去找钱包的主人小结：原来看

2、似凶猛的小鳄鱼和你们一样，都有着一 个诚实的心。二 、理解故事、预测发展（一）自主阅读，猜测故事情节。1 播放 PPT4但是小鳄鱼在寻找钱包主人的路上会遇到了 3 件 事情，我们分成 3 个小组，每个小组仔细阅读一件事情，待 会把你们小组看的这件事情告诉大家。阅读事件 1请第一小组来介绍一下，小鳄鱼遇到的第一件事情。（请一名幼儿介绍）小鳄鱼会用这钱帮助老鳄鱼吗？听一听故事里师 怎么说的？（听故事）小鳄鱼坚持自己的想法，不是自己的东西坚决 不能用。阅读事件 2小鳄鱼遇到的第二件事情？你们都相信小鳄鱼能控制自己，不去买漂亮的鞋 子吗？来听听到底怎么回事吧！ （听故事）小鳄鱼在看到最渴望的红靴子时，

3、她是怎么想的 呀？她想从钱包里拿出一点钱出来是呀，小鳄鱼的内心有些动摇了，不过好在最后还是控制住了自己不好的想法阅读事件 3接下去，还会发生什么事呢？小鳄鱼还能控制住 自己吗？小鳄鱼在饮料点，很渴小鳄鱼真的会做到吗？我们往下听（播放故事）面对这么多的诱惑，小鳄鱼还能坚持到最后， 控制住自己，真不是一件容易的事情。其实生活中也有许多事情要我们像小鳄鱼一样学 会控制的，你们遇到过吗？（生活中哪些事情我们需要控制 的）幼儿自由回答）生活中需要我们控制的事情还真不少， 看来呀，你们真的长大了。那最终小鳄鱼找到钱包的主人了吗？我们接着往下听。（二）互动讨论，经验再现1 、播放PPT5播放PPT6播放PP

4、T7 （听故事）分享、消费、投资理解这三个词语吗？分享就是把好吃的东西和大家一起吃。和别人共同享受，还有补充吗？ 师：有时候，一件高兴的事，一份好的心情同样也可以和朋友一起分享的那消费呢？买东西给自己买需要的东西。知道什么是投资吗？股票、买房子、做生意投资就是让钱生钱，把小钱变成大钱。2 、播放 PPT8小鳄鱼会拿三个信封里的钱做什么呢？（边说边PPT演示，帮助幼儿已有经验再现）幼儿：分享里的钱会去帮助老鳄鱼、消费里的钱去买鞋子和饮料、投资里面的钱小鳄鱼说谢谢你们给它这么多建议，到底做什么投资？它还得仔细考虑一下，三、小组操作，分配钱币（一）播放PPT9介绍人民币如果你们也像小鳄鱼一样有一笔钱

5、，你准备怎么用呢？（幼儿自由回答）这些钱都认识吗？有什么不一样？人民币有纸币和硬币，不同面值的人民币，它的颜色，形状、大小都不一样。二）分组操作，分配钱币、并记录1 、交代要求：现在我们四人一组、先商量、再分配，并在信封上做好记录（现在我们四人一组每组都准备了三个信封，请你们 先商量这些钱要去干什么 , 然后再分配这三个信封，最后在 每个信封上写上金额。 ）先商量什么？（这些钱准备去干什么，怎么分配这三个信封；）结果记录在记录纸上）3 、统计每个小组的分配情况 师：现在我们来交流一下你们的分配情况吧。 小结：第一组分享最多，看来你们比较有爱心，第二组消费最多，比较懂得生活哦，第三组投资最多，是一群小财迷哦。（为每组分的做多的部分贴上 的标记）四、情感迁移，回归生活哪个小组来介绍一下，你们准备把每个信封里的 钱去干什么呢？其实我们每个小组都分配了三个信封，在自己 享受的同时，还不忘记与别人分享，不过，不是每个人做了 善事，都会有回报的，但是我们每个人都应该有一颗公益的