福州市高一物理上学期期末考试试Word文档下载推荐.docx

1、C 研究地球的自转，地球可视为质点D 分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点4. 书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）A书的形变 B.桌面的形变 C书和桌面的形变 D.书受到的重力5. 同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为 （ ）A17N；3N B5N；3N C9N；0 D17N；6. 机车拉着车厢在水平路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（ ）A 机车拉车厢的力大于车厢拉机车的力B 机车拉车厢的力小于车厢拉机车的力C 机车拉车厢的力大于车厢受到的阻力D 机车拉车厢的力小于

2、车厢受到的阻力7. 某物体运动的v-t图像如图所示，由图像可知物体的运动情况是 （ ）A 往复运动B 匀变速直线运动C 方向不变的直线运动D 不能确定8. 如图所示，物体在水平拉力F作用下沿光滑水平地面做直线运动，某时刻速度大小为v。此后若拉力F逐渐减小，物体的速度和加速度将 （ ）A 速度和加速度均逐渐变小 B 速度和加速度均逐渐变大C 速度逐渐变小，加速度逐渐变大 D 速度逐渐变大，加速度逐渐变小9. 如图是一辆汽车做直线运动的位移时间图象，对相应的线段所表示的运动，下列说法正确的是 （ ） A AB段表示车做匀速直线运动B BC段发生的位移大于CD段发生的位移C CD段运动方向和BC段运

3、动方向相反D CD段运动速度小于BC段运动速度10. 在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，（F始终末撤去）当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是 （ ）A 物块接触弹簧后即做减速运动B 物块接触弹簧后先减速后加速C 当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D 当物块的速度为零时，它所受的合力不为零11. 如图，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为，则下列判断正确的是（ ） 物体受到的摩擦力为FcosB 物体受到的摩擦力为mgC 物体对地面的压力为mg

4、D 物体受到地面的的支持力为mg-Fsin12. 如图所示，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向角，则小车的运动情况可能是 （ ）A向右加速运动 B向右减速运动C向左加速运动 D向左减速运动13. 下列所描述的运动的中，可能的有 （ ）A 速度变化很大，加速度很小B 速度变化方向为正，加速度方向为负C 速度越来越大，加速度越来越小D 速度变化越来越快，加速度越来越小14. 如图所示，用轻绳AO、BO系住一物体处于平衡状态，绳AO与竖直方向成一角度，绳BO水平。当绳子的悬点A缓慢向右移动时，BO始终保持水平，关于绳子AO和BO的拉力，下列说法中正确的是 （ ）绳AO的拉力一直在减小B 绳AO的拉力

5、先减小后增大C 绳BO的拉力一直在减小D 绳BO的拉力先增大后减小2、填空题（每空3分，共30分。15. 如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是_N/m；当弹簧受F=800N的拉力作用时，弹簧的伸长量为_cm；当拉力从800N减小为600N时，弹簧的长度缩短了_cm。16. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用下图所示的装置。（1）实验中，长木板不是直接放在水平实验台上，而是把后端略微垫高，这样做的目的是_。（2）若按正确的操作，打出如图所示的一条纸带。O、A、B、C、D为依次选取的计数点，相邻计数点之间还有4个点没有画出，距离已在图中标示

6、。打点计时器所用的电源频率为50Hz。则小车的加速度a=_m/s2；打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=_m/s。（结果要求保留3位有效数字）（3）为了探究加速度与相关因素的关系，实验中用到了控制变量法。在保持拉力F=5N不变时，某同学根据测出的数据，画出图线如下图中的右图。但该同学未标注横坐标所对应的量及其单位，请你将它补上，该量应是_。由该图线得到的实验结论是_。（4）另一同学以小桶和桶内沙子的总重力作为细线对小车的拉力F，测出不同拉力F对应的加速度a值，并把各数据标在aF坐标系上，发现它们都在一条直线的附近，这条直线不过坐标原点，如图（甲）所示，产生这种情况的原因是什么？答：_。

7、（5）经过调整后，该同学作出的aF图像如图（乙）中的A所示，另一位同学使用同一套仪器作出的aF图像如图（乙）中的B所示。则mA_mB（填“”、“=”或“”号） 3、计算题（共28分。17. （10分）从离地面80m的空中自由落下一个小球，g取10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面？（2）自开始下落计时，在第1s内的位移大小、最后1s内的位移大小；（3）下落时间为总时间的一半时的位移大小和速度大小。18. （8分）如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为=0.2，在倾角为37，F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去F，（g=10m/s2，sin37=

8、0.6，cos37=0.8）。求：（1） 物体做加速运动时的加速度a；（2） 撤去F后，物体还能滑行多长时间？19. （10分）如图所示，水平传送带以不变的速度v向右运动，将工件轻轻放在传送带的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t，速度变为v；再经时间2t，工件到达传送带的右端，求：（1）工件在水平传送带上滑动时的加速度（2）工件与水平传送带间的动摩擦因素（3）工件从水平传送带的左端到达右端通过的距离福建师大二附中20162017学年第一学期高一年期末考物 理 试 卷命题人高二集备组审核人班级 姓名 座号 题 号一二三总 分得 分评卷人4、选择题（每题3分，共42分；20. 若

9、规定向东方向为位移正方向，今有一个皮球停在坐标原点处，轻轻踢它一脚，使它向东作直线运动，经过5m时与墙相碰后又向西做直线运动，经过7m停下，则上述过程皮球通过的路程和位移分别是 （ ）21. 下列说法正确的是 （ ）22. 关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是 （ ）B 研究一列火车通过南京长江大桥的时间，火车可视为质点23. 书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（ ）24. 同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为 （ ）25. 机车拉着车厢在水平路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动

10、定律可知（ ）B 机车拉车厢的力小于车厢拉机车的力D 机车拉车厢的力小于车厢受到的阻力26. 某物体运动的v-t图像如图所示，由图像可知物体的运动情况是 （ ）27. 如图所示，物体在水平拉力F作用下沿光滑水平地面做直线运动，某时刻速度大小为v。28. B BC段发生的位移大于CD段发生的位移29. 在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，（F始终末撤去）当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是 （ ）B 物块接触弹簧后先减速后加速30. 如图，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成的拉力F作用下加速往前运动，已知物

11、体与桌面间的动摩擦因数为，则下列判断正确的是（ ） 31. 32. 下列所描述的运动的中，可能的有 （ ）33. 如图所示，用轻绳AO、BO系住一物体处于平衡状态，绳AO与竖直方向成一角度，绳BO水平。D 绳BO的拉力先增大后减小5、34. 如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是_N/m；35. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用下图所示的装置。则小车的加速度a=_m/s2；打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=_m/s。由该图线得到的实验结论是_。（4）另一同学以小桶和桶内沙子的总重力作为细线对小车的拉力F，测出不同拉力F对应的加

12、速度a值，并把各数据标在aF坐标系上，发现它们都在一条直线的附近，这条直线不过坐标原点，如图（甲）所示，产生这种情况的原因是什么？6、计算题（共28分。36. （10分）从离地面80m的空中自由落下一个小球，g取10m/s2，求：37. （3） 物体做加速运动时的加速度a；（4） 撤去F后，物体还能滑行多长时间？38. （10分）如图所示，水平传送带以不变的速度v向右运动，将工件轻轻放在传送带的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t，速度变为v； 20162017学年第一学期高一年期末考物 理 答 题 卡题目1234567答案891011121314二、填空题（每空3分，共30分。15_N/m； _cm； _cm。16（1） 平衡摩擦力_。（2） a=_._m/s2； v=_._m/s。（保留3位有效数字）（3） /m_。结论是当拉力F不变时，a与1/m成正比。（或a与m成反比）。（4）答：_未平衡摩擦力_。（5） mA_19.（10分）解：（） 3分（2）根据牛顿第二定律 3分（3）匀加速运动：匀速运动：总距离： 4分18.（8分）（1）根据牛顿第二定律 4分根据牛顿第二定律 分17.（10分）（1） 3分（2）m=5m 3分m=m 3分最后秒的位移： 1分三、计算题：（共28分。