国际贸易实务国贸课程标准Word下载.docx

1、课程能力层次的设计为（1）学生具有继续学习、能独立获取新知识能力；（2）具备独立分析和团队协作解决外贸业务实际问题的基本能力；（3）能利用所学国际贸易的基本原理、知识、技能和方法来分析和解决实际外贸业务中存在的问题；（4）熟练操作外贸业务流程，具备从事外贸业务的一般能力和综合职业能力，知识能力层次的设计为（1）具有从事外贸职业必需的基础知识；（2）掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法；（3）理解国际贸易各环节操作应用的实现过程，课程设计的目的为把专业基础知识传授、技能训练及职业态度培养有机融合起来，把综合能力、创新能力和职业能力的培养有机融合起来，强调以职业能力培养为中心。3课程任务通过课

2、程的学习培养学生国际贸易操作方面的岗位职业能力、报价核算能力、交易磋商能力、分析问题、解决问题的能力、自我学习能力，养成良好的职业道德，为今后从事国际贸易类相关工作打下坚实的基础。三、职业岗位标准1课程对应（或服务或面向）的岗位：外贸业务员、外销员。 2岗位标准（或工作内容、职责），技术等级标准。职业功能工作内容技能要求相关知识备注外贸业务员搜集信息、联系业务、维护客户以及同企业其他部门和相关人员协调交易磋商、国际贸易交易环节（运输、保险等）的衔接国际贸易操作业务流程、交易磋商的种类及内容外销员专门做外贸业务的外向型人才,包括直接与国外客商及通过国内中间商进行国际贸易交易磋商、对外报价、结算方

3、式交易磋商、报价核算、结算工具与结算方式3课程能力标准分解按照职业岗位标准进行能力归类、整合，确定课程能力，建立课程能力分析图表。参考表之一如下：课程能力能力模块（或项目）（单项技能）知识能力国际贸易操作基础知识商品的品名、品质、数量、包装1、能够在合同中正确使用品名、数量和包装条款1、掌握品名、品质、数量和包装的含义及其条款国际贸易术语1、能够利用国际惯例在合同中合理使用贸易术语2、能够在合同中正确使用贸易术语3、能够在合同中正确使用其他贸易术语1、掌握贸易术语含义作用和常见的国际惯例2、熟悉并掌握FOB、CIF、CFR及FCA、 CPT、 CIP3、熟悉其他贸易术语运输1、 能够根据不同的

4、商品及交接货地点选择恰当的运输工具2、 能够进行租船订仓1、 熟悉并掌握运输方式2、 掌握运输条款的组成部分保险1能够分辨不同保险险别的承保范围2、能够进行投保工作1、 熟悉并掌握承保范围2、 掌握保险险别与保险费的计算商品的价格1、能够进行进出口商品价格核算2、能够进行不同贸易术语间的换算1、 熟悉并掌握价格的组成2、 掌握成本核算3、 掌握不同贸易术语间的报价转换国际货款的收付1、能够填制汇票等票据2、能够进行国际贸易货款的支付1、 熟悉并掌握票据的种类及填制要点2、 掌握汇付、托收和信用证的操作方式检验、索赔、不可抗力、仲裁1、 能够利用国际惯例进行索赔与仲裁2、 能够利用不可抗力条款要

5、求免除赔偿责任1、熟悉并掌握检验、索赔的额含义2、掌握不可抗力与仲裁的含义与国际惯例签订合同交易磋商1、能够进行交易的磋商与订立合同1、掌握交易磋商的程序与内容合同的签订1、能够完成进出口合同履行的全套流程1、掌握合同的内容履行合同进出口合同的履行1、掌握进出口合同履行的程序与注意事项注：课程能力由若干个核心能力模块组成（或称一级能力），每项核心能力可分解为若干个单项能力，每个单项能力具备若干项技能（应会）和知识（应知）。从而构成整个课程的能力分析图表。四、课程教学目标1课程总体目标本课程对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑作用，任何具体的微观国际贸易业务，总是在一定的宏

6、观政策环境中进行的，通过实训使学生具备宏观的国际贸易分析能力，有利于学生磋商能力、报价能力、运输及保险的协调统筹能力等基本能力的发展，增强学生今后从事国际贸易工作的信心，便于今后开展具体的国际贸易专业课程的学习，也为学生职业生涯的可持续发展提供了思维能力的锻炼。2课程具体目标按照能力分解。每个单项能力模块（或项目），通过什么教学方式和教学手段，达到什么能力目标（或按照能力级别进行描述）。单项能力（或能力级别）教学方式、手段能力目标讲解、举例、角色扮演、课堂讨论、 实践操作。教学中，应突出技能培养目标，注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和流程教学，让学生边学边练，以此激发学生自主学习兴趣，提

7、高学生对知识的把握程度。1、了解并掌握商品品质的主要表示方式，能根据商品的特征选用品质表示方式2、熟悉并掌握数量表示方式及溢短装条款的运用，能根据商品的特征选用数量表示方式3、熟悉并掌握包装标志，能根据交易对象的要求制作运输标志1、了解国际贸易法律、规则与惯例的主要区别和理解主要贸易术语的含义及相互区别的基础上2、熟悉并掌握主要贸易术语用法3、能够结合案例选用适合的贸易术语4、能根据各种国际贸易案例提供的主要资料，判断各种贸易术语的可用性；5、能对适用范围以内主要贸易术语的优缺点进行分析和评估。1、熟悉并掌握运输方式2、掌握运输条款的组成部分3、能够根据不同的商品及交接货地点选择恰当的运输工具

8、4、能够与船公司接洽进行租船订仓1、熟悉并掌握承保范围2、掌握保险险别与保险费的计算3、能够分辨不同保险险别的承保范围4、能够与保险公司接洽进行投保工作1、熟悉并掌握价格的组成2、掌握成本核算3、掌握不同贸易术语间的报价转换4、能够根据客户要求完成不同条件下贸易术语的报价5、能够应客户要求调整和修改报价1、掌握汇付、托收的定义和流程2、掌握信用证的定义、流程、分类及国际惯例3、掌握起草和审核信用证的基本方法。3、能够利用国际惯例进行索赔与仲裁4、能够利用不可抗力条款要求免除赔偿责任1、了解国际贸易合同的磋商过程2、掌握发盘、接受与合同成立的条件3、了解不同法律文本对发盘、接受的主要分歧1、能够

9、订立合同2、掌握合同的主要内容与格式1、了解进出口合同履行的一般程序，掌握国际贸易进出口合同履行过程中的基本环节和注意事项2、根据国际贸易进出口合同履行的基本流程及注意事项，具备开立信用证的能力3、能根据背景资料和结汇单据以及合同审查信用证的能力五、课程内容与要求表1课程内容与教学要求序号名称主要内容教学要求参考学时模块（单元/任务/项目/学习情境）1商品的品质表示方式及选用注意事项；国际度量衡制度及六种数量表示方式；运输包装及销售包装的作用；运输标志的编制要求1、掌握货物品名与品质的表示方法，熟悉国际货物买卖合同中品名与品质条款的基本内容和规定方法；2、了解国际贸易中惯常使用的计量单位，掌握

10、计算货物数量的各种方法；3、了解包装的分类及作用，进出口贸易中有关包装的规定。4、掌握贸易合同中的品质、数量、价格条款。5、能根据货物的不同性质确定品质表示方法；7、会正确表示合同中的品质、数量、价格条款。8理论学时/ 1实践学时模块（单元/任务/项目/学习情境）2国际贸易的基本知识，外贸业务在现代经济中的地位，外贸职业方向及要求，国际贸易惯例及法规，FOB、CIF、CFR等各种国际贸易术语的概念、注意问题及使用1、了解国际贸易的基本概念及特征、作用2、认识贸易术语之间的换算及当事人的权利与义务3、能掌握国际贸易术语的基本概念及常见的贸易惯例4、能掌握各种国际贸易术语及其在实际中的运用5、要求

11、培养学生耐心、谨慎、客观、细致、认真、责任心强、团队协作的意识 12理论学时/ 1实践学时模块（单元/任务/项目/学习情境）3国际货物运输条款、国际货物运输保险条款备货注意事项，租船订舱的手续，订舱委托书、托运单、装货单、配仓回单的含义及内容；投保手续，出口货物投保单的含义和内容运输：1、了解各类运输方式尤其是海洋货物运输的特点及运用2、学会使用各类运输单据，尤其是海运提单3、了解装运条款及写作保险：1、了解海运货物保险承保的范围2、掌握中国海运货物保险的险别3、了解保险实务并能撰写保险中英文条8理论学时/ 4实践学时模块（单元/任务/项目/学习情境）4报价核算8理论学时/ 8实践学时模块（单

12、元/任务/项目/学习情境）5国际贸易货款的结算工具及支付方式信用证的基本格式和内容，信用证审核的方法和重点，催证、审证和改证1、熟悉汇票、本票、支票等几种支付工具2、了解汇付、托收、信用证支付方式及运作流程3、分析各种支付方式在实际工作中的结合使用8理论学时/ 6实践学时模块（单元/任务/项目/学习情境）6检验检疫的意义；检验机构与检验时间、地点；说配与理赔的含义；索赔时效；不可抗力的构成要素；解决争议纠纷的方式1、掌握进出口货物检验的基本知识；2、掌握进出口货物索赔与理赔的基本知识；3、了解不可抗力的含义,仲裁的意义和仲裁协议的作用，掌握不可抗力事件的认定与处理原4、掌握仲裁条款的内容以及仲

13、裁规则和仲裁裁决的执行等基本知识。5、能够制订买卖合同中的检验条款和索赔条款；6、能够处理不可抗力事件。6理论学时/ 2实践学时模块（单元/任务/项目/学习情境）7交易磋商与合同的签订了解进出口合同的磋商准备、磋商内容、磋商程序；能够进行交易的磋商与订立合同1、了解交易磋商的意义2、掌握交易磋商的程序与内容3、熟悉合同的内容4、掌握合同填制的要点5、能够组织贸易磋商2理论学时/ 4实践学时模块（单元/任务/项目/学习情境）8出口合同的履行：在信用证支付方式下掌握催证、审证和改证掌握租船订舱、报关、投保和装运；制单结汇；能够完成进出口合同履行的全套流程1、熟悉进出口合同的操作流程2、掌握进出口合

14、同履行的程序与注意事项3、能够协调好各个环节所涉及的相关部门的业务工作学时合计：84学时（其中实践教学学时比例为35.7%）理论学时54实践学时30六、教学实施建议1.教学方法与手段课程教学方法应以调动学生的积极性为核心，注重学生表达能力、合作能力、实际业务操作能力等综合能力的提高。建议除讲授、提问、学生分析、讨论等常用的方法外，还应适应高职的要求，建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。使用的教学方法主要有讲解、举例、角色扮演、课堂讨论、 实践操作。2.学习评价标准可将学习评价分为两大部分：过程性评价和总结性评价。过程性评价对学生学习过程中的学习态度和各类任务参与度、作业完

15、成情况进行评价；总结性评价即在教学结束时，以试卷考核和能力考核方式对学生进行整体评价。两种方式结合使用时，建议采用5：5的方式计分。国际贸易实务课程考核有其特殊性，应当优化考核与成绩评价体系，让学生认识到各方面很重要，促进学生提高综合素质。学生综合成绩评定表考核项目考核内容考核分值比（%）上课出勤是否迟到、早退、缺勤等10上课表现、学习态度积极回答问题、配合度作业成绩作业正确率、是否按时完成期末卷面得分期末卷面笔试成绩50总分1003教学团队建议 本门课程要求教师具有专业的国际贸易知识，对国际贸易有深入的研究，熟练使用相关教学软件，同时具备计算机技术，课堂上能够调动学生学习兴趣，提高学生学习热情。4教学条件建议 多媒体教室、国际贸易实训室，各种国际贸易实务软件配套设备，包括各种单证样本，合同，贸易结算工具，货物样品。5教材编写或选用建议建议选用一类出版社高等职业教育规划教材。