小学数学教研课《时间的认识》优秀教学设计.docx

1、小学数学教研课时间的认识优秀教学设计小学数学教研课时间的认识优秀教学设计教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分（整五整十分）；2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时几分；教具、学具钟，教学用钟面模型，纸制的钟面模型（2至3个），课件，学生用钟面模型。教学方法游戏法、操作法教学理念从生活出发，让学生学有用的数学；在游戏中学，让学生体验学习的快乐；由易入难，循序渐进，培养学生学习数学的兴趣。教学过程一、复习1、游戏一：报数接力。以开火车形式让学生5个5个报数到60，如5、1060，再全班同学齐数5、10、1

2、560，；2、认整时：用教学用钟面模型让学生复习整时的认识；3、引入新课：课件演示一位小学生睡眼蒙胧，因不认识钟面的几时几分继续睡导致迟到的小故事。引发讨论：他为什么会迟到？他做的对吗？教育学生要按时作息，养成良好的生活习惯，同时还要会认识钟面上的几时几分，从而导入新课。板书课题：时间的认识。二、新授1、几时多一些的认识教学利用课件做隐藏分针的钟面，比如3时15分，提问：“是3时整还是3时多一些，为什么？”让学生学会根据时针距离3的位置判断是3时整还是3时多一些，学生判断完后显示完整的钟面。继续练习用“几时多一些”来回答钟面上的时间。（也可以用教学用模型让学生练习认出“几时多一些”）；用钟面模

3、型出示“5时20分”，问“几时多一些？”“多多少？”“下面我们一起来学习怎样数分。”引出下一步的教学。2、“多少分”的教学出示没有时针和分针的钟面，让学生观察钟面，钟面上都有些什么？引导学生观察并发现：有数字1至12；每两个数字间有5个小格（用课件放大一部分让学生数出）；有12大格。教师指出，时针走一大格是一时，分针走一小格是一分走一大格是五分。接着出示教材例1第一个钟面，让学生练习数分，并完成课本钟面上的空白。利用课件出示只有分针的钟面，进行“过了多少分”的练习。出示刚才的“5时20分”，教师：“我们已经能认出这是5时多一些，那请同学们数数分针走了多少分？小结：认识不是整时的时间时要先看时针

4、是“几时多一些”，再数数过了多少分。3、认一认，用课件出示9时5分、9时25分、9时40分让学生熟练认出9时过了多少分，再变化时针的位置让学生认出几时几分。游戏二：猜分针的位置。利用课件出示可以隐藏分的针的钟面。如4：15，分针隐藏了，问：“4时多少分”学生根据时针距离4的位置判断是4时多一些还是多很多，继而猜出多多少分。猜完后现出正确答案，对猜对的学生给予奖励。继续猜5：40、6：20等。4、时间的书写教学出示纸做成的钟面，依次让学生认出，教师板书：10时5分、6时25分；10：05、6：25。学生动笔写一写，教师要强调第二种写法表示分的部分是两位数，所以5分时要写成“05”，另外，第二种写

5、法中不用文字，如“10：05”不能写成“10：05分”教师用教学模具操作出几个时间，让学生认一认并写出，如5时30分、4时35分5、实践操作“刚才同学们认出了老师拨出的时间，现在请你们也来拨一拨？”学生拿出学具钟面模型后，教师提出要求：“拨出屏幕上的时间。”如课件依次出示“2：10、2：30、2：40、2：50”过一会儿后再显示钟面，让学生同学间互相比一比，看谁拨的对。演示2：50后继续拨过10分问“现在是什么时间？”纠正部分学生“2：60”的错识认识。分针走完一圈刚好是60分，时针走了一大格，让学生知道1时=60分，教师在黑板上板书：1时=60分同学时互相拨出某一时间给同桌认。三、巩固1、游

6、戏三：贴分针教师在黑板上贴出没有时针和分针的纸制钟面模型，再拿出一根时针和一根分针，根椐提供的时间先由教师贴出时针的位置（因为学生一时还难以根据过了多少分来把握时针偏离数字的大概位置），再让学生到黑板前来贴出分针的位置。根据课堂剩余时间的多少可以多贴几个时间。其他学生则作出判断。2、用投影仪出示课本练习十五第1题，学生填出钟面时间，结合作业讲评，再次教育学生要学会认识时间，合理安排时间，养成按时作息的良好生活习惯。3、学生独立完成第2题。四、课堂小结教师利用板书结合钟面模型小结如下：时针走一大格是一时，分针走一大格是5分，认识时间时先看时针是几时或几时过一些，过了多少则要数分针走了多少格，分针

7、走完一圈是60分，这时时针走完了一大格，1时=60分。小升初数学模拟试卷一、选择题1一个正方形的边长是素数，它的面积是（ ）。A奇数 B偶数 C质数 D合数2画圆时，圆的周长为15.7cm，那么圆规两脚间的距离为（ ）A2.5cm B5cm C15.7cm32102357，2，3，5，7这四个数都是210的（ ）。A倍数 B质因数 C公因数4=（ ）A B C D1 5在一个圆柱里削出一个最大的圆锥，则削去部分与剩下部分的比为（）A3：1 B2:1 C1:16下面三个式子中，错误的是（ ）A-51 B-9-47一个圆锥的体积是30立方米，它的底面积是15平方米，它的高是（ ）A9米 B6米 C

8、3米 D1米8一个等腰三角形的底角是80，它的顶角是（ ）。A80 B100 C209下面说法正确的有（ ）个（1）两个奇数的和是奇数；（2）两个偶数的和是偶数；（3）两个质数的和是质数（4）两个合数的和是合数A1 B2 C3 D410一台电视机先升价10，再降价10，这台电视机的现价（ ）原价。A高于 B低于 C等于二、填空题11一个半圆的周长是25.7分米，则这个半圆的面积是（_）平方分米。12一杯240克的盐水含盐15克，盐水的含盐率是_；要使含盐率为10，在240克盐水中加入盐_克。13在中国，夏至是一年中白昼最长，黑夜最短的一天这天萧山的白昼和黑夜时间比大约是7：5那么夏至这天萧山的

9、白昼大约是_小时白昼占了这一天的_%146（ ）=（ ）：12=七成五=（ ）%15大于100的整数中,被13除后商与余数相同的数有_个.163名工人5小时加工零件90件,要在10小时完成540个零件的加工,需要工人_人.172吨780千克=_吨 0.45升=_毫升0,25时=_分 2.5立方米=_立方分米18一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离如果两地实际距离相距126千米，那么在这幅地图上应画_厘米19北路园小区有两居室320套，三居室的套数是两居室的 ，一居室的套数是三居室的 ，这个小区有一居室_套.20的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应扩大_倍或加_三、判断题2

10、1一个袋子里装有100 白球和1个红球，任意摸1个，一定能摸出白球（_）22长方体的12条棱可以分成4组，每组中相对的3条棱是相等的。 （_）23一个商品降价20%，就是打二折出售 （_）24正五边行能进行密铺 （_）25分母是8的所有真分数的和是2。（_）四、作图题26填一填，画一画。 儿童公园与花城广场的图上距离是（ ）厘米，的实际距离是（ ）米花城小学在花城广场北偏东60方向800米的地方，请在图上标注出花城小学的位置。吉祥路经过儿童公园与花城小学，请用直线标注出吉祥路的位置。五、解答题27图中1个小正方形的边长为1厘米。如图，在正方形网格中，点B的位置表示为（11，3），点C的位置表示

11、为（11，6），将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90得到一个新的三角形ABC。 （1）在正方形网格中，画出新的三角形。 （2）用数对表示新三角形的另外两个顶点的位置。 B（_，_） C（_，_）（3）三角形ABC的面积是_cm2。28在洁美湘湖活动中，六（1）班同学共捡矿泉水瓶150个，比六（2）班同学捡的1.2倍还多6个，六（2）班同学捡到矿泉水瓶多少个？（列方程解答）29某商场2018年销售总额是1200万元其中一季度销售额是408万元根据上述信息，完成如图统计图30在一幅比例尺是1：200的图纸上，量得一个圆形花坛的直径是2厘米，这个花坛实际占地多少平方米？在周围修一条宽1米的环形小

12、路，小路实际面积是平方米？31小华看一本书，第一天看了24 页，第二天又看了全书的后，已经看的页数和余下页数的比是3：7。这本书有多少页？32红红与李强两家人共用一个水表，五月份他们两家人共用水52吨，已知每吨水1.5元，该月水费他们两家按3:2分担。五月份红红和李强各要交水费多少元？33一个圆锥形小麦堆，高2米，底面周长31.4米，如果每立方米小麦重0.8吨，这堆小麦大约有多少吨？六、计算题34直接写出得数12738 8.80.2 21 117 11 1.020.4325 2235直接写出得数。10.25= += 24= += -= 4700.02= 10= 0= 3-3=【参考答案】*一、

13、选择题题号12345678910答案DABCBABCAB二、填空题11251225 10 1358.3 1424 9 751551691778 450 15 2500 18519160208 三、判断题21错误22错误 2324错误25四、作图题262 400五、解答题27（1）（2）（7，7）；（4，7）（3）628120个293056平方米，15.7平方米31180页32红红46.8元； 李强31.2元3342吨六、计算题34略354；2；20；9,4；25；0；0小升初数学模拟试卷一、选择题1四年级（3）班男生有30人，正好占全班的这个班共有学生多少人？（ ）A30B30C30（1）D30（1）2下面是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，其中说法正确的是（ ）。A两个班的人数一样多 B乙班的男生人数比女生多40%C甲班的女生人数占全班的 D甲班的女生人数一定比乙班的女生多3一个三角形的三个内角的度数比是2：3：4，它是一个（ ）三角形A锐角 B直角 C钝角4下面各比中，（ ）能与组成比例。A. B.57 C.75 D.0.70.55买鞋的学问：如果鞋子是a码，也就是b厘米，它们有这样的