六年级语文下册同步训练57单元四兰西县教育局首页doc.docx

1、六年级语文下册同步训练57单元四 兰西县教育局首页doc六年语文下册课堂同步训练及单元测试题复审编辑：兰西四小 衡志坚编 写 人：兰西二小王艳巍 审 核 人：兰西四小 于振杰第五单元 外国风光知识点（3） 9 音乐之都维也纳 知识点 同步训练（3）参考答案（5）10 密西西比河风光知识点 同步训练（6）参考答案（8）快乐读书屋五威尼斯知识点 同步训练（9）参考答案（10）金字塔 知识点 同步训练（11）参考答案（12）单元测试五 试 题（13） 参考答案（16）第六单元 难忘童年知识点（17）11 小屋知识点 同步训练（17）参考答案（20）12 我和祖父的花园知识点 同步训练（21）参考答案

2、（24）快乐读书屋六 童年的朋友知识点 同步训练（25）参考答案 （26）摸瓜 知识点 同步训练（27）参考答案（29）单元测试六 试 题（30）参考答案（34）第七单元 文言文知识点（35）13 为学知识点 同步训练（35）参考答案（38）14古代寓言两则知识点（39）参考答案（42）快乐读书屋七世说新语知识点 同步训练（43）参考答案（44）家当知识点 同步训练（45）参考答案（46）单元测试七 试 题（47）参考答案（50）期中测试 试 题（51）参考答案（55）期末测试 试 题（56）参考答案（60）第五单元知识点：1、要体悟入情，抓住主要内容，了解不同地域的民族文化特点，增长见识。2

3、、要想象入景，要使课文所描述自然景观在学生头脑中形成立体画面，在想象中感受异国风光的神奇与瑰丽。3、要积累入心，积累课文中的优美语言，揣摩作者是怎样写出景物的风情特点的，学习运用作者的写作方法。4、要拓宽渠道，要从实际出发，根据各自条件尽可能多的搜集材料丰富对异域风情的感受。9课 音乐之都维也纳编写人：兰西二小 王艳巍 审核人 :兰西四小 于振杰知识点： 1、会认“兹，镂”两个生字，会写“维、纳”等11个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、体会作者对维也纳的热爱、赞美和向往之情，激发学生对异国文化的兴趣和热爱之情。训练内容：一、选择正确的字。生（涯 崖） （坐 座）落 塑（像 象） 类（行

4、 型）二、辨字组词。维（ ） 城（ ） 斯（ ） 传（ ） 镂（ ）淮（ ） 域（ ） 期（ ） 转（ ） 搂（ ）三、选出下列词语中含有错别字的一项。A、风韵 度过 谱写 生涯 B、乐章 漫步 优雅 芬芳C、和谐 设备 手迹 优其 D、吊灯 名流 登场 精彩四、多音字组词。五根据意思写词语。1、大街小巷；泛指城镇各个地方。（ ）2、像星星似的罗列着，像棋盘上的棋子似的分布着，形容数量多，分布广。（ ）六、按要求写句子。1、创建于1896年的维也纳国家歌剧院被人们称为“世界歌剧中心”。（改为“把”字句）2、人们在漫步时，随时可以听到优雅的华尔兹圆舞曲。（缩句）3、维也纳几乎差不多每一天都离不开

5、音乐。（修改病句）4、维也纳成为古典音乐的摇篮。（扩句）七、小练笔。1、音乐之都维也纳给你留下了怎样的印象？2、请选择合适的国名及名胜古迹，仿照本文的写法，写一篇习作。参考答案：一、（涯） （座）（像）（型） 二、（维护）（城市）（斯文）（传说）（镂空） （淮河）（地域）（日期）（转动）（搂住）三、C 四、略 五、1、街头巷尾 2、星罗棋布六、1、人们把创建于1896年的维也纳国家歌剧院称为“世界歌剧中心”。 2、人们听到圆舞曲。 3、维也纳几乎每一天都离不开音乐。七、略。10课 密西西比河风光编写人：兰西二小 王艳巍 审核人 :兰西四小 于振杰知识点：1、会认“蜀、瞰”等6个生字，会写“劈、

6、喇”等11个生字。2、正确流利地朗读课文，感受密西西比河东西岸的美丽风光，从中受到美得熏陶。3、体会作者细致入微地观察自然，观察生活的方法。训练内容：一、选择正确读音打“”。山巅（dn din） 粗犷（gung kung） 蜀葵（s sh）潺潺（chn chn） 俯瞰（kn kn） 媲美（p b）二、拼写我最棒。 p ki l b mi l x x zn tn shu d pn shn so dng三、形近字组词。 锥（ ） 魅（ ） 柏（ ） 莓（ ） 准（ ） 魄（ ） 伯（ ） 霉（ ）四、在括号里填上恰当的词语。（ ）的流水 （ ）的声音 （ ）的景象（ ）的小鸟 （ ）的野牛 （ ）

7、的丛林五、句子加工厂。1、小熊在树下蹒跚。（扩句）2、这件事不值一提。（改为夸张句）3、小溪流向远方。（改为拟人句）六、课文加油站。1、东岸的风光同西岸形成（ ）的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的（ ），散发着（ ）。2、河这边却是一片（ ）和聒噪；鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的（ ）声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的（ ），啁啾的（ ）。七、课内阅读。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长；它们高耸入云，为目之所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形

8、成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。1、画“”的句子运用了（ ）修辞的方法，请你仿写一句。2、用“”画出这段话的中心句。3、文中的“无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊”指（ ）；“它们”指（ ）参考答案：一、din gung sh chn kn p二、劈开 喇叭 魅力 嬉戏 赞叹 硕大 蹒跚 骚动三、锥子 魅力 松柏 草莓 准备 气魄 伯伯 青霉素四、潺潺 美妙 美丽 啁啾 低哞 茂密五、略六、

9、1、令人赞叹 树木花草 各种气味 2、骚动 沙沙声 流水 小鸟七、1、拟人 2、河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。3、自然景观 有藤蔓的野葡萄和喇叭花快乐读书屋五威尼斯编写人：兰西二小 王艳巍 审核人 :兰西四小 于振杰知识点：会认生字“昵”，积累课文中优美的词语和句子。2、读懂课文内容，感受威尼斯水城之美。训练内容：一、形近字组词。昵（ ） 峨（ ） 暇（ ） 褐（ ）泥（ ） 饿（ ） 瑕（ ） 喝（ ）二、写出下列词语的近义词。夸张 宽阔 亲昵三、写出下列词语的反义词。友好 高大 亲昵四、根据意思写词语。1、名声或名义和实际相符。（ ）2、东西很多，

10、眼睛看不过来。（ ）3、形容建筑物高大，壮观，宏伟。（ ）4、比喻花样繁多而杂。（ ）五、选出优胜者。 落 物体因失去支持而下来 下降 停留 使下降1、飞机从空中落下来。（ ）2、有时，鸽子去轻轻落到行人肩上，手臂上亲昵。（ ）3、请你把帘子落下来。（ ） 4.花瓣落了。（ ）六、根据课文内容填空。威尼斯是名副其实的（ ）城，给人的突出印象是（ ）、（ ）、（ ）。最著名的建筑是（ ）。参考答案：一、亲昵 泥土 巍峨 饥饿 闲暇 褐色 喝水二、夸大 宽敞 亲热 三、敌视 矮小 冷淡四、名副其实 目不暇接 巍峨宏伟 五花八门五、六、水 水多 桥多 船多 圣马可教堂和广场埃及金字塔见闻试题编写人：

11、兰西县第二小学 王艳巍 审核人: 于振杰知识点：1、会认“溶”字。朗读课文，感受金字塔的雄伟与神秘。2、体会埃及人民的勤劳和智慧。训练内容：一、一锤定音。（用标出正确读音）溶化（rng rng） 驱使（q q） 矗立（ch zh）涨水（zhng zhng） 砌好（q qi） 数数（sh sh）二、用标出正确的字。举世（闻 纹）名 不（矛 毛）之地 合乎（晴 情）理 数以万（记 计）三、把词语补充完整。（ ）的沙漠 （ ）的埃及人 （ ）的金字塔 （ ）的建筑物四、写出下列句子使用的说明方法。1、老鼠是破坏森林的土匪。（ ）2、它是胡夫王的陵墓，塔基底部有232米见方，塔高为146.5米。（ ）

12、3、其中胡夫金字塔最高最大，也称大金字塔，是埃及金字塔的代表。（ ）五课外阅读。远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。八达岭上的一段长城，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，

13、才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城！1、用“”画出下列加横线字的正确读音。1在崇（chng cng）山峻岭之间蜿蜒盘旋。2有一座方形的城台，是屯（tn dn）兵的堡垒。2、用“”画出文中的一句比喻句。3、短文是按（ ）的顺序描写长城的。4、读加“”的句子，说说作者为什么会想起劳动人民？参考答案：一、rng q ch zhng q sh二、闻 毛 情 计三、略四、1、打比方 2、列数字 3、举例子五、1、 chng tn 2、远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。3、由远及近 4、略第五单元测试卷编写人：兰西二小 王艳巍 审核人 :兰西四小 于振杰一、看拼音写汉字。h xi fng yn bo xing p ki chn hu mi l dng y