实验室绩效考核办法Word下载.docx

1、60%79%，得67分；60,05分。 2、仪器设备在用率（满分为5分） 设备在用率= 在用仪器设备：不含借出、待修、待报废、使用即使不满100小时 设备总台数:本实验室所有仪器设备总台件数 仪器设备在用率95，得45分；90%94，得23分；90%，01分。 3、仪器设备完好率（满分为5分） 设备完好率= 仪器设备完好率按100%计算（满分为5分），每减少5扣1分,小于80%得0分。 4、大型精密仪器设备利用率（满分为10分） 单台件大型精密仪器设备利用率= （最高为100） 有效机时：必要的开机准备时间测试时间必须的后处理时间. 定额机时: 03类（仪器仪表） 通用设备 1400小时/年

2、公式7小时5天40周1400小时。 专用设备 800小时/年 公式4小时40周800小时。 04类（机械）40周800小时. 05类（电子设备） 计算机类 其它电子设备 特殊设备（损耗大）400小时/年 公式2小时 06类（印刷机） 07类（卫生医疗器械）800小时/年 08类（文体设备 ） 大型精密仪器设备利用率= 大型精密仪器设备利用率80，得810分;60%79%，得67分；60%，05分。 （二）实验教学效果（满分为35分） 1、实验项目开出率（满分为4分） 实验开出率= 实验开出率按100%计算，满分得4分,每递减5扣1分，小于80%得0分。 2、实验课分组人数（满分为4分） 基础课

3、实验:每组1人，得4分;23人，得23分；4人,得01分。 专业（技术）基础课实验:每组12人（特殊情况按实际实验人数计），得4分；23人，得23分；4人，得01分。 专业课实验：每组1人，得4分； 3、实验教学改革（满分为4分） 重视实验教学内容、实验方法和手段的改革,任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动;注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容,综合性、设计性、障碍性实验比例40；采用启发式、讨论式开展实验教学,得4分；前述各方面有一定欠缺，得12分；未开展实验教学改革，得0分. 4、实验室开放（满分为10分） 仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法

4、与措施;全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得10分；前述有一定欠缺，得38分；未开放，得0分。 5、实验教材质量（满分为2分）选用正式出版、质量较高的教材，得2分;使用自编油印教材，得1分，教材未形成，得0分。 6、学生实验考核成绩（满分为6分）平均成绩80分,得6分；7079分，得5分；6069分，得4分. 7、学生实验报告水平（满分为5分）学生实验报告的内容完整，书写工整，数据处理正确，对实验结果能进行综合分析、研究和探讨,教师批阅认真,得6分；前述有一定欠缺，得34分；大部分学生实验报告不能符合要求，得12分；教师不批阅，得0分。 （三）科研、技术开发及社会服务（满分为15分） 1、

5、 科研项目（满分为3分） 每承担一个科研项目国家级得3分，省部级得2分,厅局级得1分，校级得0。5分（项目负责人属本实验室人员、大部分实验有本实验室承担）。 2、发表论文及编著（满分为6分）论文在国际核心学术期刊上发表每篇3分，国际期刊1.5分；论文在国内一级学术期刊上发表的每篇得1分，二级得0。5分,三级得0.3分（刊物或出版物的级别参照科研处制定的标准，论文的第一作者必须是所考核的实验室）；编著，1分/部。 3、获奖、鉴定成果（满分为3分）国家级奖3分/项，省部级奖2分/项，厅局级奖1分/项，校级奖0。5分/项；鉴定成果,国家级3分/项,省部级2分/项，厅局级1分/项,校级0.5分/项 4

6、、开展对外服务（满分为3分）开展对外服务，技术咨询、成果转让等所得经济效益，每1000元得0。1分。 （四）实验室综合管理（满分为20分） 实验室规划（满分为4分） 实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结;实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标，得34分；前述有一定欠缺，得12分；无实验室规划，得0分。 2、实验教学管理（满分为5分） 有实验教学大纲、实验教学计划，有实验计划安排及完成情况表，其课程和实验时数与学生培养计划相符;有实验教材、指导书、实验项目卡片、实验开设记录、实验报告等资料,填写认真完整；利用计算机进行实验教学管理.实验准备充分，指导认真，对

7、首次开出的实验和首次指导实验的教师有试讲、试做制度并保留资料；有相互听课制度、听课资料、有规范的考试考核制度并认真组织实施,得5分；前述有一定欠缺,得34分；大部分不符合要求，得02分. 3、队伍建设（满分为3分） 有鼓励教师参加实验室建设和实验教学工作的政策和措施；实验教学师资队伍结构基本合理；专职人员中、高级技术人员占20以上;有切实可行的实验技术人员培训计划;有岗位职责及分工细则，得3分;前述有一定欠缺，得2分；实验室队伍建设不理想，01分。 4、仪器设备管理（满分为4分） 仪器设备帐、卡、物相符率达到100，低值耐用品的帐、卡、物相符率不低于90；有仪器设备操作规程；仪器设备能定期进行

8、性能指标测试，做好维护保养工作;有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；大型精密仪器设备有专人管理，得4分；前述有一定欠缺，得23分；仪器设备管理不符合要求，01分. 5、 制度建设与安全卫生（满分为4分） 实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法,大型精密仪器设备使用管理办法或手册;有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中,无责任事故；仪器设备摆放整齐，卫生清洁，得4分；前述有一定欠缺，得23分；制度建设与安全卫生工作不理想，得01分。 科研实验室的考核内容（实验站参照执行） 科

9、研实验室绩效考核的内容包括：实验室综合效能，科研、技术开发及社会服务效益和实验室综合管理等三大部分。实验室绩效考核采用记分制，满分为100分； 实验室利用率= 学年科研人时数为在实验室科研时数乘以研究人数之和；实验室额定工作时数为40周5天/周7小时/天=1400小时.实验室容量= 其中实验室使用面积为科研实验场所的使用面积,每人占有标准面积为20平方米/人; 实验室利用率80%,得810分；60%79，得67分;60,05分. 2、仪器设备在用率（满分为5分）（参见教学实验室的考核标准） 3、仪器设备完好率（满分为5分）（参见教学实验室的考核标准） 4、大型精密仪器设备利用率（满分为10分）

10、（参见教学实验室的考核标准） （二）科研技术开发及社会服务（满分为50分） 承担任务（满分10分） 国际合作项目,4分/项；国家级项目,3分/项;省部级项目，2分/项;厅局级项目，0.5分/项；校级项目，0.25分/项；横向联合项目，0.1分/万元。 2、 研究成果（满分30分） （1）鉴定成果 国家级,3分/项；省部级，2分/项；厅局级，1分/项。 （2）获奖项目 国家科技三大奖：一等，20分/项；二等，10分/项；三等，6分/项; 省部级科技三大奖:一等，5分/项；二等，4分/项;三等，3分/项； 厅局级奖:一等，3分/项；二等，2分/项；三等，1分/项。 校级：0.5分/项. （3）技术

11、项目 技术转让项目,1分/项;技术开发项目，1分/项. （4）获得专利 受理专利:发明，3分/项；实用新型,2分/项;外观设计,1分/项； 批准专利:发明，5分/项；实用新型，2分/项;外观设计，1分/项. （5）研制产品 高新技术产品，4分/项;国家级新产品,3分/项；省部级新产品，2分/项。 （6）发表学术论文、编著 国际核心刊物，3分/篇；国外刊物,1。5分/篇；一级学术期刊，1分/篇；二级学术期刊，0。三级学术期刊，0.3分/篇;编著,1分/部。 3、 人才培养（满分5分） 研究生培养：博士生，1分/人；硕士生，0。5分/人; 优秀青年培养:40岁以下的正高级职称，1分/人. 4、 经

12、费收入（满分5分） 技术开发、技术转让、技术咨询及服务额，0。5分/万元；出口创汇额，2分/万元； 研究课题经费收入，0。5分/项。 （三）实验室综合管理（满分为20分） 1、实验室规划（满分为4分） 实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标,得3分；前述有一定欠缺,得12分；没有规划,得0分. 2、科研和实验教学管理（满分为4分） 有科研和指导学生毕业设计（论文）的计划及完成情况表；实验准备充分,指导认真,有科研实验记录、结题报告等资料，填写认真完整；利用计算机进行科研项目和研究成果的管理,得4分；大部分不符合要求,0

13、1分。 3、实验室开放（满分为4分） 仪器设备对校内、外开放,实现资源共享,有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得4分；前述有一定欠缺，得13分； 4、队伍建设（满分为3分） 有鼓励科研人员参加实验室建设和科研工作的政策和措施；科研实验队伍结构基本合理；专职人员中，高级技术人员占40以上；有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则，得3分；实验室队伍建设不理想，得01分 5、仪器设备管理（满分为3分）有仪器设备操作规程;仪器设备能定期进行性能指标测试，做好维护保养工作；大型精密仪器设备有专人管理，得3分; 6、 制度建设与安全卫生（满分为3分）

14、 实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法,大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度,学生实验守则，安全卫生规章制度，并成文上墙；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中，无责任事故;仪器设备摆放整齐，卫生清洁，得3分;前述有一定欠缺，得2分; 五、绩效考核的程序 （一）每年十二月，各学院认真组织相关人员对实验室进行自评，在规定时间内将每个实验室或实验分室的绩效自评报告（书面材料和电子文档各一份）和考核记分表上报实验室与设备管理处。每项指标打分的依据材料由实验室保存，作为考核组考核的依据。 （二）学校组织专家进行考核。 1、专家组听取学院对实验室绩效考核的总体报告，了

15、解实验室绩效的考核情况; 2、专家组审阅和听取实验室绩效的自评报告,包括实验室综合效能、实验教学效果、科研技术开发及社会服务、实验室综合管理等方面，取得的成绩和存在的问题，下一步的工作思路和举措，以及需要说明的事项； 3、对实验室绩效自评的有关疑义进行提问，汇报人当场进行说明和答辩； 4、实地考察实验室的绩效情况，察看有关资料和数据，考核专家按照“实验室绩效考核记分表上考核的内容逐条进行评审（听、问、考、查）,确定总得分,由考核组长签字认可。 七、表彰奖励 （一）实验室绩效考核结果由试验室与设备管理处网页公布。 （二）各学院要对实验室绩效考核进行全面的总结、分析，充分利用考核结果，采取切实有效

16、的措施，努力提高实验室绩效。 （三）学校将把实验室绩效考核结果作为今后实验室投入的重要依据，对绩效好、工作水平高的实验室予以表彰,并重点投入；对效益低下、工作水平上不去的实验室减少甚至停止投资，进行整顿,限期改进,以达到“发挥效益，提高水平”的目标. 八、本办法自发布之日起执行。由实验室与设备管理处负责解释. 附件：兰州大学实验室绩效考核记分表兰州大学教学实验室绩效考核记分表学院: 实验室： 实验分室:序号项目考核项目内容指标内涵考核标准自评校评分项目权重甲等乙等丙等一实验室综合效能301实验室利用率10实验室利用率=其中:实验室容量= 实验室使用面积为学生实验场所的使用面积，每生占有标准面积

17、：5平方米/生,机房、语音室为1。5平方米/生；实验室额定课时数为900课时， 机房、语音室额定课时数为1080课时。80810分60%79%67分60%05分2仪器设备在用率5设备在用率= 9545分909423分9001分3仪器设备完好率设备完好率= 按100%计算（满分为5分）,每减少5%扣1分，小于80得零分4大型精密仪器设备利用率单台件大型精密仪器利用率= 有效机时:必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间；定额机时:03类仪器仪表的专用设备、04类机械设备、05类电子设备、06类印刷机械、07类医疗器械、08类文体设备等定额机时为800小时/年；计算机和03类通用设备的定额机

18、时为1400小时/年.大型精密仪器设备利用率=80%60%7960二实验教学效果35实验项目开出率4实验开出率=按100计算，满分得5分，每递减5扣1分，小于80得零分实验课分组人数4%学生实验时,每组的学生人数每组1人4分23人4人01分实验教学改革重视实验教学内容、实验方法和手段的改革,任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性、障碍性实验比例40%；采用启发式、讨论式开展实验教学.重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，能期开展实验教学研究活动;更新实验内容,综合性、设计性、障碍性实验比例40；采用启发式、讨论式开展实验教学

19、.34分前述有一定欠缺,得12分未开展实验教学改革0分实验室开放仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有开放实验室的管理办法与措施;实验室开放的程度和效果。有完善的开放实验室的管理办法与措施，全天开放，受益面广，并取得良好的效果。前述有一定欠缺,得13分未开放5实验教材质量2%实验教材的质量选用正式出版，质量较高的教材，3分使用自编油印教材，12分教材未形成，零分6学生实验课考核成绩6实验课的效果，学生的平均成绩。平均成绩80分，6分7079分5分6069分，7学生实验报告水平学生实验报告的内容是否完整，书写情况，数据处理是否正确，对实验结果能否进行综合分析、研究和探讨。内容完整，书写工整,数

20、据完善，处理正确，对实验结果能进行综合分析、研究和探讨；得5分前述有一定欠缺,得34分大部分学生实验报告不能符合要求，得12分三科研技术开发及社会服务15科研项目3承担国家级、省部级、厅局级、校级科研项目承担国家级科研项目得3分，省部级得2分，厅局级得1分，校级得0.5分。发表论文及编著6%国际核心期刊每篇3分，国外期刊1。5分，在国内一级刊物上发表的每篇得1分,二级得0。5分，三级得0.3分;获奖，鉴定成果获奖,鉴定成果国家级奖3分/项，省部级奖2分/项,厅局级奖1分/项，校级奖0.5分/项；鉴定成果，国家级3分/项，省级2分/项，厅局级1分/项，校级0。5分/项开展对外服务3%开展对外服务

21、及效益技术咨询、成果转让等所得经济效益每1000元得0。1分四实验室综合管理20规划实验室规划科学合理,对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结;实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标.实验室规划科学合理，切合实际。34分前述有一定欠缺。12分没有规划实验教学管理5%有实验教学大纲、实验教学计划，有实验计划安排及完成情况表；有实验教材、指导书、实验项目卡片、实验开设记录、实验报告、工作日志等资料；有考试考核制度。有完整实验教学大纲、计划,有详细的实验安排、实验记录、卡片及完成情况表等资料；有规范的考试考核制度。大部分不符合要求。02队伍建设有鼓励教师参加实验室工作的政策和措施;队伍结构合理；岗位职责明确。有鼓励教师参加实验室工作的政策和措施；有岗位职责及分工细则.3分前述有一定欠缺.2分实验室队伍建设不理想。仪器设备管理仪器设备帐卡物相符率100，低值耐用品的帐卡物相符率不低于90;做好维护保养工作；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况。大型精密仪器设备有专人管理.仪器设备和低值耐用品的帐、卡、物相符;仪器设备档案材料齐全，大型精密仪器有专人管理