1、五年级学生已具备了一定的实践能力,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。二、教学计划安排:小学综合实践学科教材五年级下册教学计划安排:周次时间教学内容教时备注12.29-3.61、汉
2、字与印刷、用电脑处理汉字2、用word写日记27133、用word排诗集4、给诗集配图314205、设计精美书签6、认识新朋友scratch421277、我的水世界8、勇闯迷宫5284.39、我是导演10、反恐英雄6410综合实践创编电子小报711171、感受奥运的魅力818242、懂得消费、学会理财9255.13、走进中国少数民族10284、寻找真正的明星119155、消防安全与幸福生活1216226、月球之谜探查1323297、粽情飘香端午节14306.58、水果拼盘156129、感受餐桌上的艺术16131910、中国美食探秘172026复 习18277.3三、学科课程表: 星期节星期一星
3、期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节6.25.2第四节6.1第五节第六节5.1第七节注:电子教案正文为宋体五号字四、学生成绩单 项 目姓 名(五年一班)平 时 成 绩期 中期 末学期(毕业)(五年二班)平 时 成 绩五、学科教案:备课人夏丰柱学科综合实践活 动主 题目 标1、了解汉字及印刷术的发展过程2、学习word基本知识及如何录入汉字重 点Word基本知识的学习难 点Word录入汉字的基本操作方 法操作练习准 备微机室课 时分 配活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出同学们知道汉字有多少年的历史吗?印刷术又经历了怎样的发展过程?使用现代科技怎样把写好的作文录入到电脑中进行编辑
4、?本课将为同学揭秘。二、活动过程 (一)汉字与印刷.。 1、汉字的发展过程。 2、古代印刷术的发展过程。 3、现代印刷术的发展 (二)汉字处理软件:word WPS。(三)启动word2010:单机“开始”“所有程序”“Microsoft office”“Microsoft word 2010”启动word2010。(四)认识word编辑界面:工具栏 菜单栏 标题栏 编辑区光标插入点 垂直滚动条。 (五)关闭word:单击“文件”菜单,选择“退出”或单击窗口右上角的“关闭”按钮。三、活动总结 通过本课的学习你有哪些收获?板书设计:印刷术 word作业设计:反复练习word的启动和退出,尝试汉字
5、的录入。1、学习word基本知识。2、使用word进行文字的录入,对文字进行字体、字号、颜色等设置,进行字块操作等相关文字编辑。Word基本知识的学习。文字的编辑操作。 每天在我们身边都会发生很多难忘的事,精彩的瞬间,美丽的心情,好人好事对你的感动,用电脑把它们记录下来吧,用word写日记,保留这些珍贵的记忆。 (一)录入汉字。 1、启动word,光标定位。 2、中文输入法的选择。 (二)选定文字。 1、选定文字。 2、取消选定。 (三)修饰文字。 1、设置文字的字号。2、设置文字的字体。 3、设置文字的颜色。 (四)保存和打开文件。通过本课的学习你有哪些收获?录入汉字 编辑汉字教学后记:1、
6、深入学习word知识2、使用word对文字进行复制、粘贴、修饰及简单的排版操作。使用word对文字进行复制、粘贴、修饰及简单的排版操作。 对录入的诗歌怎样排版?如何进行美化编辑?这节课就来学习,一起来做一个小编辑吧! (一)编辑和修饰文字。 1、文字的换行。 2、复制与粘贴:Ctrl+c Ctrl+v Ctrl+x 3、插入、删除文字。 (二)简单的文字排版。 1、设置文字的对齐方式。 2、设置页面布局:页边距 纸张方向 分栏。 编辑修饰 排版1、学习如何在word中插入图片。2、学习改变图片的样式。学习如何在word中插入图片。学习改变图片的样式。 同学们,我们用word编辑了一首诗,可只有
7、文字是不是太单调了?如果能配上图片会不会更漂亮呢?让我们一起动手试试吧! (一)插入图片:单击“插入”菜单,选择“图片”按钮,在弹出的“图片”对话中找到要插入的图片。 (二)调整图片。 1、调整图片的样式。 2、删除图片背景。 3、剪裁图片。 插入 样式继续练习图片工具栏相关选项。1、学习word中如何插入文本框。2、学习改变图片及文本框的位置。3、设计制作书签的过程。图片及文本框的插入及调整。设计制作书签的过程。同学们喜欢读书吗?当我们读一些篇幅较大的书籍时,往往无法一次性读完,这时你常用什么方法在下次阅读时快速找到上次读到的地方呢?使用书签可以很好地帮助我们记住上次所读到的位置,方便下次继
8、续阅读。1、插入文本框。(1)插入文本框简单文本框。(2)插入绘制文本框或绘制竖排文本框。2、设置文本框。(1)设置文本框的形式样式。(2)设置文本框的环绕方式及位置。3、制作书签。(1)准备图片。(2)处理图片。(3)插入自选图形。(4)设置自选图形。(5)组合图形。(6)加入文字美化。文本框 图形1、了解scratch语言,初步掌握编写脚本。2、了解scratch软件的窗口布局及简单的指令操作。了解scratch语言,初步掌握编写脚本。演示练习Scratch语言是由美国麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向青少年的简易编程工具。所有人都可以从麻省理工学院的官方网站免费下载(网址:http
9、:/scratch.mit.edu/)。Scratch语言可以让我们像搭积木一样来完成程序设计,创造属于我们自己的交互故事、动画、游戏、音乐、艺术。下面就让我们共同走进scratch世界!1、认识scratch语言:scratch语言的窗口布局。标题栏 菜单栏 工具条 显示模式 程序指令区 角色(舞台)资料区 脚本区 控制按钮 舞台区新建角色按钮 角色列表区2、让角色动起来。(1)添加角色。(2)删除角色。(3)编写程序。(4)执行程序。(5)切换角色造型。窗口 角色动画1、掌握面向和旋转指令块的作用。2、学习针对同一角色编写多个脚本的方法。掌握面向和旋转指令块的作用。学习针对同一角色编写多个
10、脚本的方法。Scratch语言不仅可以让角色进行简单的移动,还可以让多个角色在舞台自由地表演。现在就让我们一起来看一看如何实现的吧!1、面向指令块:改变角色从左到右的移动方向。2、旋转指令块:使角色按照特定的角度旋转。3、示例:我的水世界。面向 旋转运用所学知识,自己设计一个多角色运动的程序。1、利用绘图工具修改舞台背景。2、掌握键盘启动指令的使用方法。3、掌握条件指令块的使用方法。指令块的使用及舞台背景的修改。掌握指令块的使用方法。Scratch语言不仅可以让舞台上的角色动起来,还可以实现交互性的功能。下面让我们利用scratch语言来完成一个充满挑战的迷宫游戏吧。1、创建迷宫。(1)绘制迷
11、宫。(2)改变角色的大小,完成迷宫的布局。2、勇闯迷宫。(1)确定角色初始位置。(2)角色的交互功能。(3)对迷宫路径的判断。(4)完成“勇闯迷宫”的游戏。创建迷宫 勇闯迷宫设计一个迷宫游戏,与同学们互相挑战,看看谁设计得最巧妙。1、了解动画剧本的构思设计方法。2、掌握利用“外观”指令组成的“说你好”为角色添加对话。3、掌握利用广播发送接收指令完成角色间的互动。4、掌握在角色间复制脚本的方法。指令块的使用方法。动画剧本的构思设计方法。Scratch语言是一个神奇的软件,还可以制作互动动画情景。现在就让我们当一个大导演,设计制作一个动画剧吧!1、设计动画剧本:故事剧本2、两个角色间交互的编辑方法
12、:广播指令块。3、编辑星星的对话程序。(1)导入背景和角色。(2)为星星们编辑脚本。4、编辑多个角色交互。5、编辑“喷火龙”喷火脚本。剧本 脚本请你当个大导演,自己编辑一段动画片。1、掌握在程序中添加变量的方法。2、学会使用随机函数指令。3、掌握“显示”和“隐藏”命令控制角色。4、掌握通过变量值增加指令控制游戏得分及声音的添加。指令函数及变量的使用。我们经常看到一些射击类的网页游戏,scratch语言也能编辑出精彩的射击类游戏。1、导入背景和角色。2、确定“恐怖分子”的位置。3、变量指令。4、编辑“瞄准器”脚本。5、设置“得分”变量。6、为角色添加声音。7、运行游戏。射击类游戏 变量 声音请同
13、学自己设计一个射击类小游戏。1、学习并掌握电子小报的设计、制作流程。2、熟练运用word的各项工具,编制较为规范、美观的综合性电子小报。3、运用图像软件设计制作刊头、刊花来美化电子小报。电子小报的设计制作过程。自主创作第 1 课时随着因特网应用的普及,网上的电子报刊如雨后春笋般发展起来。你知道这些精美的报纸是怎样制作出来的吗?制作报纸大致的流程是什么?发挥我们的创作才能,运用学过的文字和图像处理软件,设计制作一份属于自己的精美的电子小报吧!1、设计参考:提供一张制作精美的电子小报来启发学生的创作兴趣,提供参考。2、了解活动任务:协作完成电子小报的设计制作的过程。(1)分组。(2)确定主题。(3)制订计划。(4)准备资料。(5)制作小报。(6)发布作品。3、活动要求:小组成员要团结合作,学会确定主题,合理使用能够体现主题设计意图和理念的相关资料,灵活运用各种工具。4、活动建议。5、小知识:电子小报的注意事项。第 2 课时
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