北京市朝阳区届二模语文试题及答案文档格式.docx

1、同时，中国诗歌的格律也在渐渐严实化，从自由体走向格律体。但格律体确定以后，自由体仍不衰败，而是和格律体并存着，各有其专长。就一个诗人来说，诚然有人 自由体，有人 格律体， 但双方面的训练都是具备的。 在自由体与格律体之间 没有分红门派。它们各擅其能，相互增补，共同促使中国诗歌的繁华发展。A.其语言形式处在不断变化的过程之中，它自己有一种调理功能善于 善于 一直B.它自己有一种调理功能，其语言形式处在不断变化的过程之中C.其语言形式处在不断变化的过程之中，它自己有一种调理功能善于 善于 最后D.它自己有一种调理功能，其语言形式处在不断变化的过程之中二、本大题共 4 小题，每题 3 分，共 12

2、分。阅读下边的文言文，达成 6 9 题。范公讳仲淹，字希文，世家苏州。公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣辞母去，之 南都。入学舍，自刻益苦。居五年，大通六经之旨，为文章，论说必本于仁义。祥符八年，举进士，礼部选第一，为广德军司理从军，始归迎其母以养。公罕有大节，于荣华贫贱毁誉欢戚 ，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰： “士当天生下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 ”其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。元昊反河西，延州危。公请自守，乃知延州。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田。于庆州城大顺，以据要害，又城胡芦，夺贼地而耕之。贼以骑三万来，公戒诸将

3、：“战而贼走，追勿过河。 ”已而贼果走，追者不渡，而河外果有伏。贼既失计，乃引去。于是诸将皆服公。公待将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉，皆以上意分赐诸将。公居三岁，士勇边实，恩信大洽，乃 决议牟取横山，复灵武，而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。初，公既得熟羌为用，使以守边，因徙屯兵就食内陆，而纾西人馈输之劳。其所设备，去而人德之。庆历三年春，召为枢密副使，五让 不准。既至数月，认为参知政事。每进见，必以太平责之。公叹曰： “上之用我者至矣！然 事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也。 ”既而上再赐 手诏，趣使条天下事。其知政事，才一岁而罢，有司悉奏罢公前所实行而复其故。言者遂以危事中 之，赖上察其

4、忠，不听。方公之病，上赐药存问。既薨，辍朝一日。以 其遗表无所请，使就问其家所欲。赠以兵部尚书，所以哀恤之甚厚。公为人外和内刚，乐善泛爱。丧其母时髦贫，终生非来宾食不重肉，临财好施，意豁如也。（取材于欧阳修文正范公神道碑铭6. 以下语句中，加点的词的解说不正确 的一项为哪一项A. 于荣华贫贱毁誉欢戚 戚：悲伤B. 五让不准让：推却C. 必以太平责之责：责怪D. 言者遂以危事中之中：诬告7.以下各组语句中，加点的词意义和用法都同样的一组是A. 之南都 B. 乃决议牟取横山奚以之 九万里而南为 今其智乃 反不可以及C. 然事有先后 D. 以其遗表无所请凌万顷之茫然 畅叙幽情 亦足以8. 以下对文中

5、语句的理解，不切合 文意的一项为哪一项A.于庆州城大顺，以据要害，又城胡芦，夺贼地而耕之在庆州修建大顺城，来占有要害之地，又修建胡芦城，夺回叛贼的土地派人耕作B.因徙屯兵就食内陆，而纾西人馈输之劳于是将驻扎边地的军队撤回内陆糊口，因此排除了西部百姓供应运输粮草的辛苦C.有司悉奏罢公前所实行而复其故相关部门上奏朝廷，所有取消了范公从前实行的改革举措，恢复了过去的旧政策D.丧其母时髦贫，终生非来宾食不重肉母亲逝世的时候，他还十分贫困，一辈子假如不是去人家做客，就素来都不吃肉9. 以下的理解和剖析，不切合 文意的一项为哪一项A.范仲淹幼年丧父，母亲改嫁，他感慨家世之变，离家修业，严格自励，学有所成。

6、B.元昊在河西反叛，范仲淹主动请缨守御延州，他踊跃备战，发展农耕，很有远见。C.范仲淹自作主张，全力改革积弊，受到反对，皇上虽知其忠心，但已不再听信他。D.范仲淹病重时，皇帝赐药慰劳，死后皇帝停朝一天，还追封他兵部尚书以示哀恤。第二部分（ 123 分）三、本大题共 4 小题，共 30 分。10. 第二大题文言文中说范仲淹“其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍” ，意思是“他侍奉皇帝、对待他人，完好依据自己的信条，不因对自己有益或有害而决定弃取” 。这句话归纳了范仲淹为人处世的原则，请从文中举一例加以说明，并联合现实生活说说自己对这一为人处世原则的意会。 （许多于 200 字）（ 10 分）11

7、.用斜线（ / ）给下边短文画线部分断句。 （5 分）仆志在兼济，行在独善，奉而一直之则为道，言而发明之则为诗。谓 之 讽 谕 诗兼 济 之 志 也 谓 之 闲 适 诗 独 善 之 义 也 故 览 仆 诗 者知仆 之 道 焉 其 余 杂 律 诗 或 诱 于 一 时 一 物 发 于 一笑 一吟 率 然 成 章 非 平 生 所 尚 者 但 以 亲 朋 合 散 之际 取 其释 恨 佐 欢。今铨次之间，未能删去，他时有为我编集文雅者，略之可也。（取材于白居易与元九书 ）12.在横线处写出诗文原句。 （ 8 分）三岁为妇，靡室劳矣；，靡有朝矣。（诗经氓）以吾一日长乎尔，。（论语子路曾皙冉有公西华侍坐 ）

8、怒而飞，（庄子逍遥游 ）后值颠覆，受任于败军之际，（诸葛亮出师表 ），犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行 ），不以己悲。（范仲淹岳阳楼记 ）乱石穿空，惊涛拍岸，（苏轼念奴娇赤壁怀古 ）有日月朝暮悬，（关汉卿窦娥冤 ）13.阅读下边这首汉乐府，达成题。 （ 7 分）古歌秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁。座中何人，谁不怀忧？令我白头。 胡地多飚风 ，树木何修修 。心思 不可以言，肠中车轮转。【注】飚（ bi o）风：暴风。修修：形容树木枯竭的样子。思：悲。以下对本诗的理解，不正确 的一项为哪一项（ 3 分）A.“秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁” ，这三句写秋风萧瑟，诗人愁情满怀，进出难安，无计挣脱。B.

9、“座中何人，谁不怀忧”，“何人”“谁不”，以两个反问表示，除了诗人以外，座中其余人都不忧虑。C.“胡地多飚风，树木何修修”两句，描绘了北方边地的树木被暴风吹得枝叶枯竭，给人以萧疏之感。D.“离家日益远，衣带日益缓”两句，表示诗人离家愈来愈远，乡愁愈来愈重，因此日见消瘦，衣带渐宽。这首诗中“心思不可以言，肠中车轮转”两句可谓写愁妙笔，请简要赏析。（4 分）四、本大题共 2 小题，共 7 分。阅读下边的文章，达成14、 15 题。填词，首要的是选定词牌。词牌有两个作用：一是明确调类，即乐律特色；一是框定词类，即语言格律特色。词牌的原始涵义，既包含了音乐性，也包含了文学性，这是因为词是用来歌唱的。但

10、跟着时间的推移，词牌的音乐属性逐渐淡化甚至退化，最后只剩下文学的特定格式了。（2）原生态的词牌，就像此刻流行歌曲的曲目同样，各种各样，数目众多。此中好听的很多，流传甚广；一般的也许多，当时的人唱过也就忘却了。 宋词全集中共收词牌一千多个，全宋词中收录的更多，可见词牌浩瀚。面对这么多的词牌，想要填词表意，不借助工具书是很难全都掌握正确的。可是事实上，真切常用的词牌远没有那么多。所谓常用词牌，是指大部分词家喜爱使用的词牌，也就是在词著中出现频次最高的那些词牌。掌握了这些词牌，也就掌握了词的精髓。宋词全集共录编宋朝词作者 202 位，词牌 1107 个，收录作品 14932 首，比较全面地反应了宋朝

11、词作相貌和宋词在文学艺术发展史上的价值。我们以宋词全集为样本，经过统计剖析发现，在这一千多个词牌中，真切常用的词牌只有 41 个，只占词牌总数的 3.7%。这些词牌出现的频次为所有词牌的 50.32%，作品数占所有作品数的 59.64%。这些词牌，在词史上出现过很多歌颂千古的名篇，如苏轼的水调歌头（明月几时有） 、念奴娇赤壁怀古 、岳飞的满江红（怒气冲天） 等。除此以外，还有 22 个词牌，也有许多名篇为人们所熟习，如李清照的声声慢（寻寻觅觅）、苏轼的行香子过七里滩 、辛弃疾的汉宫春立春等。这些词牌作品数目不是好多，但其名篇被引用和刻印的次数也特别多，因此令人印象深刻。这些词牌连同上边所说的

12、41 个常用词牌，能够称之为“常见词牌” 。初学词的人，假如能够掌握这 63 个词牌的格律和其代表作，就能够基本掌握宋词的精华，对宋词的文化价值和格律规律有初步的认识了。（取材于杜肇昆常用词牌的统计剖析14.以下对文章的理解和推测不切合文意的一项为哪一项（ 3 分）A.跟着词牌的音乐属性的退化，词渐渐变为了一种纯粹的文学体裁。B.原生态词牌数目众多，此中一部分可能因艺术表现力平庸而消逝。C. 历朝大部分词家喜爱使用的、出现频次最高的常用词牌只有41 个。D.要想学习认识宋词，能够从掌握常见词牌的格律及其代表作下手。15. 从统计剖析的结果看，常见词牌有哪些特色？请依据文意简要归纳。五、本大题共

13、4 小题，共26 分。阅读下边的作品，达成16 19 题。晚秋秋天里的这天阳光明朗，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更为愁闷。暖和晴和的晚秋仿佛在成心捉弄他，嘲讽他，歧视他 他在一所大学对面的网球场旁边停下了脚步。两个身材姣好、衣着入时的姑娘从瓦萨卡的身旁走了过去。她们对他来说，来自另一个世界。他的老婆是孤儿院长大的玛妮克。但那个以前安寂静静、勤劳能干的玛妮克此刻却仿佛换了一个人，每日唠絮叨叨，不断地数落他，诉苦他，老是一肚子怨气。瓦萨卡嘴角露出一丝冷笑，但马上又感觉了一阵良知的责怪毕竟他们一同忍耐了失掉第一个孩子的沉痛，此后又生育了一个女儿（他不知道在这绝望的生活中，等候自己女儿的又将是什么）

14、。近来玛妮克不幸摔了一跤，一只胳膊肿得很厉害，大体是骨折了，他需要赶快挣到钱给玛妮克拍 X 光片和治疗 秋风吹过，瓦萨卡不由打了个颤抖。此刻他一定马上找到工作，每一分钟都很重要！从前不论怎么说他还可以干粗活，此刻却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得花一大笔钱哪！不知为何，瓦萨卡的两腿忽然不听使唤地朝着从小神往的大学走了过去。“好勤学习，长大此后你才能活得像个人。”妈妈当年曾对他这么说过。此后父亲有病，妈妈死了，中学休学后他就去找工作了，向来干苦役 是啊，他从前那么喜爱学习，他可不像那个常常逃学的同桌梅鲁日。可此刻这个梅鲁日已经是豪富豪了 一个衣着绿风衣的女人步履急忙，无心间轻轻碰了他一下

15、，接着从路边停着的两辆汽车之间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡快速瞥了这个衣着讲究的女人一眼：她也来自另一个世界。忽然他被难听的刹车声和令人恐惧的尖喊声吓了一跳。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地倒在一辆大客车的车轮下。神色煞白的司机跳下车来，随后是丢魂失魄的乘客们。一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作矫捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳饰，快速放到自己的上衣兜里，而后高声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”瓦萨卡把这全部都清清楚楚地看在了眼里，他忿忿地惋惜了一声。忽然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，离他只有十几步远。瓦萨卡认真地端详了一下，是一个女式小包，崭新的

16、，款式特别精良。这个小包明显是那个被撞倒的女人的。过了一会儿，救护车开过来了，受伤的女人被放到了担架上。救护车走后，围观者散尽了，失事地址只剩下了一片发黑的血迹 那个小包还在原地，仿佛已经和四周绿色的树丛融为一体了。阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装修链熠熠生辉。小包真美丽，肯订价钱不菲！它就这么奇特地被抛到了瓦萨卡的眼前，离他只有十几步远 瓦萨卡内心一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心砰砰直跳，想等身后响起的脚步声走远。忽然，他惊慌地发现，对面一个体态肥胖、手里拿着公函包的中年男人快速地捯着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，而

17、后又像什么事也没发生似的，仍旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了。瓦萨卡内心一阵慌张，额头上马上溢出了汗珠。这几乎就是当着他的面把他打劫了！那个胖男人已经从瓦萨卡的视线中消逝了，但他还站在原地发呆，眼睛呆呆地盯着一个地方。但过了一会儿，瓦萨卡忽然又感觉了一阵轻松，如卸重担。凉快的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。“我鬼迷心窍了。”他心慌意乱地嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了 ” 当他在不知不觉中到达了老同学梅鲁日正在建的那个小别墅的工地上时，他才理解，其实他的双脚向来在朝这个他早就该来的地方走。“不就是疝气嘛，有什么了不起的！”瓦萨卡内心想，“爱怎么样就怎么样吧！老同学梅鲁日正在跟

18、一个工程主管说话。瓦萨卡迈着深重的脚步朝梅鲁日走了过去。稍后，瓦萨卡背起第一袋水泥。在晚秋的风中，他忽然感觉内心有一丝暖意：上帝早晚有一天会注意到他的存在，保佑他生计下去，并且不会让他误入歧路。（取材于埃利达格林同名作品）16. 以下对文章的理解，正确的两项是（4 分）A.小说以“晚秋”为题，示意主人公生活远景黯淡，使全文笼盖着凄凉的气氛。B.遭家庭变故的瓦萨卡中学辍学，向来干苦役，但他对大学生活充满神往之情。C.瓦萨卡处境窘况，曾是同桌的梅鲁日倒是个豪富豪，说明同学友情很不行靠。D.因为内心狐疑动作迟缓，瓦萨卡丧失获得名贵小包的良机，对此他后悔不已。E.本文语言平实自然，没有复杂情节和人物对

19、话描绘，但内涵丰富，发人沉思。17. 小说第段在文中有什么作用？请联合全文，做简要剖析。（6 分）18. 解说画线的词语和句子在文中的含意。 （ 6 分）另一个世界 我鬼迷心窍了。19.小说常常使用描绘这类艺术手段来塑造人物形象、推进情节发展、揭露文章主旨。这篇小说中的描绘仔细入微， 生动形象， 意蕴丰富。 请以文中的详细描绘为例， 写一段赏析文字。（许多于 200 字）（ 10 分）六、本大题共 1 小题，共 60 分。20.作文（ 60 分）讲堂上，老师给同学们展现了下边这两幅图 , 让大家比较两幅图中间的圆的大小。图1 图2同学们都说图 2 中间的圆比图 1 中间的圆大。可是经过丈量，大

20、家发现，这两个圆其实同样大。这个风趣的现象惹起了同学们热情的议论。一个同学说：“我们的眼睛有时也会欺诈自己，所以遇事应当认真检查。”一个同学说：“参照很重要，不一样的参照会令人做出不一样的判断。“事物的原来相貌，不会因人们的见解有偏差而改变。“正因为有了错觉，我们眼中的世界才丰富多彩。请就以上资料，睁开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外），许多于 800 字。北京市旭日区高三年级第二次综合练习语文参照答案及评分标准2020.5一、（共 15 分，每题 3 分）1.D （ A顶梁柱、棱 l n，B 寥寥无几、咋 z，C 四合院、抹 m）2.B （鬼斧神工：人工的精良赛过天然

21、，形容技艺十分奇妙）3.A（ B 成分残破，缺主语，应去掉“跟着”或“使” 。C“连续 五连败”搭配不妥， “令人”和“堪”成分赘余。 D 不合逻辑，强加因果，分句之间没有因果关系）4.C （大堰河我的保姆作者是艾青）5.B二、（共 12 分，每题 3 分）6.C （责：要求）7.A（ A 动词，往、到。 B 副词，于是；副词，居然。 C连词，可是；形容词词尾， 的样子。D介词，因；连词，用来）8.D （“假如不是去人家做客，就素来都不吃肉”应为“假如不是款待来宾，自己一天不吃两顿肉”）9.C （“自作主张”于文无据， “但已不再听信他”与文意不符，原文“不听”是指皇帝不听信言官对范仲淹的诬告

22、）三、（共 30 分）10.（10分）【评分参照】举例： 3 分。举出一例即可得满分，意思对即可。联合现实生活谈意会： 5 分。言之成理，看法鲜亮，剖析深刻，即可得满分。语言表达： 2 分。语言顺畅，表达清楚，即可得满分。字数不足，酌情扣分。11. （5分）谓之讽谕诗 / 兼济之志也 / 谓之安逸诗 / 独善之义也 / 故览仆诗者知仆之道焉/ 或诱于一时一物 / 发于一笑一吟 / 率然成章 / 非一生所尚者 / 但以亲友合散之际/ 其余杂律诗 / 取其释恨佐欢。【评分参照】答对2 处得1 分。答错 2处扣 1分。“”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分。12. （8分）夙兴夜寐毋吾以也其翼

23、若垂天之云受命于危难之间千呼万唤始出来不以物喜卷起千堆雪有鬼神掌着存亡权【评分参照】每句 1 分，句中有错该句不得分。13.（7分）（3分）B（“座中其余人都不忧虑”有误，两重反问表示座中之人均怀满腔忧虑，更为烘托出诗人愁情之重）（4分）这两句诗运用了比喻、夸张的手法（ 1 分，重点：表达技巧， “比喻”或“夸张” ），写出了诗人心中的悲磨难以言表，就像车轮在肠中不断地转动（ 1 分，重点：诗句讲解） ，深切表达了旅居胡地的游子浓厚的思乡愁绪（ 1 分，重点：主旨感情） ，以鲜亮生动的形象表达抽象的感情，令人震惊（ 1 分，重点：表达成效， “形象”或“震惊” ）。【评分参照】意思对即可。四、

24、（共 7 分）14.（3分）C（41 个是宋词全集中的“常用词牌” ，不是历朝“常用词牌” ）15.（4分）词牌使用频次高，作品数目多，名篇多，名篇被引用和刻印的次数多。【评分参照】每点 1 分。意思对即可。五、（共 26 分）16. （4分）B、E（ A“示意主人公生活远景黯淡，使全文笼盖着凄凉的气氛”于文无据，友情很不行靠”于文无据， D“丧失良机” “后悔不已”与文意不符）【评分参照】答对一项得 2 分。答案超出两项此题不得分。C“说明同学17. （6分）【答案重点】重点一：运用光景描绘，交代了故事发生的环境。 （1 分）重点二：运用反衬、拟人的手法，突出了主人公瓦萨卡丧气、自卑的心境。

25、（2 分）重点三：引出下文，为后文写主人公瓦萨卡的处境困难做铺垫。重点四：点明主人公心情愁闷，与小说结尾“感觉内心有一丝暖意”形成对照，突出人物的心理变化。 （ 1 分）重点五：照顾题目，与结尾响应，使作品构造完好。18. （6分）指与瓦萨卡的生活处境截然相反的富人的生活（ 2 分，重点：“截然相反” “富人”）。“鬼迷心窍”指被钱财诱惑，产生了想要把他人遗落的小包据为己有的念想（ 2 分，要点：“被钱财诱惑” “想要把他人遗落的小包据为己有的念想” ）。这句话是瓦萨卡对自己一时被贪欲诱惑几乎做错事的自责（ 1 分，重点：“自责”），表示了瓦萨卡的内心仍是向善的（ 1 分，重点：“向善”）。19.（10分）适合、详细，即可得满分。赏析：看法明确，有理有据，剖析中肯，即可得满分。六、（共 60 分）20.（60分）作文评分参照类型评分要求评分说明紧扣题意、中心突出一类卷以 55 分为基准分，适合浮动。内容充分、感情诚挚有创意、有文采的（ 6051切合一类卷的基本要求，分） 语言流利