精品解析安徽省合肥一中六校教育研究会届高三第二次联考理科综合生物试题精校Word版.docx

1、 精品解析安徽省合肥一中六校教育研究会届高三第二次联精品解析安徽省合肥一中六校教育研究会届高三第二次联考理科综合生物试题精校考理科综合生物试题精校 Word版版 安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会 2019届高三第二次联考理科综合生物试题 1.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是 A.多肽合成的场所核糖体由蛋白质和核糖核酸组成 B.细胞壁、细胞膜分别是植物细胞和动物细胞的边界 C.动物细胞正常有丝分裂过程离不开中心体的作用 D.生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流【答案】B【解析】【分析】1、细胞膜的功能有三：一是将细胞与外界隔开；二是控制物质进出细胞；三是进行细胞间的信

2、息交流。2、动物细胞有丝分裂的前期，中心体发出星射线形成纺锤体。【详解】核糖体由蛋白质和 rRNA 组成，A 正确；细胞膜是植物细胞和动物细胞的边界，植物细胞壁是全透性，不能作为边界，B 错误；动物细胞正常有丝分裂的前期，中心体发出星射线形成纺锤体，故动物细胞正常有丝分裂离不开中心体的作用，C正确；生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流，D 正确；故选 B。【点睛】本题考查细胞的结构、生理功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.下列关于酶的叙述，错误的是 A.通过设置对比实验可以探究不同 pH 对某种酶活性的影响 B.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用

3、盐析的方法 C.增加某反应体系中酶的数量，反应速率会加快，最终产物浓度会增加 D.酶不但可以作为一个反应的催化剂，还可以作为另一个反应的底物 【答案】C【解析】【分析】酶的发生作用部位可分胞内酶和胞外酶，与细胞物质合成能量变化有关的酶所有细胞都应该存在，与分化程度无关；因为酶是高分子化合物，一种酶可催化一类反应但也可被其他酶作为反应的底物。影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度等。温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。【详

4、解】通过设置一系列 pH 梯度的实验，不同 pH 对酶活性的影响形成对比，故可通过设置对比实验探究不同 pH 对某种酶活性的影响，A 正确；盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，B 正确；如果在反应体系中增加酶量，其他条件保持不变，反应速率会加快，由于酶只起到催化作用，不改变产物的量，C 错误；酶绝大多数是蛋白质少量是 RNA 这些都是生物大分子，所以酶可以作为其他酶的反应底物，D 正确；故选 C。【点睛】本题考查实验设计、影响酶的因素等知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，

5、具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。3.洋葱是生物学实验的常用材料，其鳞片叶及根尖可用于不同的实验研究。下列关于洋葱在实验中的应用，叙述错误的是 A.运用质壁分离与复原实验，可估测洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度 B.提取洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡中的紫色色素，可使用清水作溶剂 C.观察高等植物细胞有丝分裂的过程，宜选取洋葱根尖分生区细胞 D.利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，可观察到线粒体和叶绿体【答案】D【解析】【分析】1质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断

6、失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。2质壁分离复原：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。【详解】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，发生质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，发生质壁分离复原，故运用质壁分离与复原实验，可估测洋葱鳞片叶外表皮细胞液的浓度，A 正确；紫色色素储存在液泡里，液泡里是以水为基础的液体环境，所以此色素可溶解于水中，B 正确；观察有丝分裂时，需要选择连续分裂的细胞，洋葱根尖分生区细胞属于连续分裂细胞，C 正

7、确；利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验，可观察到线粒体，观察不到叶绿体，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，D 错误；故选 D。4.有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是 A.在减数第一次分裂后期过程中，并非所有非等位基因发生自由组合 B.受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，会导致基因重组发生 C.减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，对生物的遗传不利 D.雄果蝇体细胞中有 4对染色体，经减数分裂得到的卵细胞有 2对染色体【答案】A【解析】【分析】1、配子具有多样性的主要原因是反发生基因重组，基因重组分为两种类型：（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致

8、基因自由组合；（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目，因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。【详解】在减数第一次分裂后期过程中，并非所有非等位基因发生自由组合，如在一对同源染色体上的多对等位基因，是连锁的，不能自由组合，A 正确；受精过程中，精子和卵细胞的随机结合，不会导致基因重组发生，基因重组发生在减数分裂第一次的前期和后期，B 错误；减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使合

9、子中染色体数目恢复，所以减数分裂和受精作用能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，故减数分裂结束后，产生的配子染色体数目减少，对生物的遗传有利，C错误；雄果蝇体细胞中有 4对染色体，经减数分裂得到的卵细胞有 4条非同源染色体，D 错误；故选 A。【点睛】本题考查减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。5.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如

10、表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。以下说法错误的是 组别 顶芽处理 侧芽处理 A 去除 2 mg/L 激动素溶液涂抹 B 保留 2 mg/L 激动素溶液涂抹 C 保留 蒸馏水涂抹 A.从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势 B.A 组侧芽附近的生长素浓度低于 B 组相应侧芽附近的生长素浓度 C.若验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组 D.用激动素处理植物可以使细胞的体积增大，从而提高细胞物质运输的效率【答案】D【解析】【分析】1、植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势现象，顶端优势是由于顶芽产生的生长素向

11、下运输给了侧芽，使侧芽处生长素积累，抑制侧芽的生长，如果去除顶芽，就解除了顶端优势，能促进侧芽的生长。2、实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。【详解】通过 C 组实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势，A 正确；A 组去除顶端，顶端不产生 IAA，向侧芽运输，B 组保留顶端，顶端产生 IAA，向侧芽运输，故 A 组侧芽附近的生长素浓度低于 B 组相应侧芽附近的生长素浓度，B正确；若验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组，C 正确；用激动素处理植物可以使细胞的体积增大，核质比减小，运输物质的效率下降，D 错误；故选 D。6.瘦素是一种

12、蛋白质类激素，可作用于下丘脑调节人体的食欲。下图是关于瘦素的调节示意图，以下说法错误的是 A.瘦素不能直接运输到靶细胞发挥作用，需要通过体液运输 B.人体中的肾上腺素与图 1中 a激素在血糖调节过程中呈协同作用 C.图 2是瘦素调节人体摄食行为示意图，共有 2条反射弧 D.注射瘦素不能治疗因自身抗体攻击靶细胞上的瘦素受体引起的肥胖症【答案】C【解析】【分析】1、激素调节的特点有：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。2、由题图知，a激素作用于靶细胞后，使得糖原分解加强，说明 a激素是胰高血糖素；表示传入神经；表示下丘脑；表示传出神经；表示大脑皮层。3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素

13、，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖浓度。【详解】通过图示可以看出，瘦素作用于靶细胞需要通过体液运输才能完成，A正确；据图分析，激素 a为胰高血糖素与肾上腺素，两种激素在血糖调节过程都具有升高血糖的作用，故两者具有协同作用，B 正确；兴奋在反射弧中的传递方向是单向的。图中无感受器和效应器出现，依据反射弧的组成可判定图中反射弧的数目为 0，C错误；自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的，故

14、注射瘦素不能治疗因自身抗体攻击靶细胞上的瘦素受体引起的肥胖症，D 正确；故选 C。【点睛】本题考查反射弧与兴奋传导、激素调节等知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。7.植物种子在萌发时对光的需求存在差异。有些植物种子萌发是需要光的，这些种子称为需光种子；有些植物种子萌发是不需要光的，称为需暗种子。在需光种子中，研究最多的是莴苣。（1）下表是交替地暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率（26下，

15、连续1min的红光和 4min的远红光照射，R红光，FR远红光）。光处理方式 萌发率（%）R 70 RFR 6 RFRR 74 RFRRFR 6 RFRRFRR 76 RFRRFRRFR 7 该实验的目的是_。从实验结果可知，相同方式的光照处理时间越长，莴苣种子的萌发率_。（2）莴苣种子萌发形成植株后，进一步进行有关光合作用和呼吸作用的实验。在做“莴苣叶中光合色素的提取和分离”实验时，应依据_的原理提取莴苣叶中光合色素，采用_法分离光合色素。若将某株莴苣密闭在无 O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现莴 苣的有氧呼吸增加，原因是_。【答案】(1).探究莴苣种子的萌发率与所照光的

16、类型的关系(2).不变（基本不变）(3).绿叶中的光合色素可溶于有机溶剂无水乙醇中(4).纸层析(5).该莴苣在光下光合作用释放的 O2使密闭的小室内 O2增加，而 O2与有机物分解产生的 NADH 发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当 O2增加时有氧呼吸会增强【解析】【分析】1、本题探究种子萌发与所照光的类型有关，从表格中很容易看到萌发率与最后一次的照光的类型有关。2、实验中几种化学药品的作用 加入少量 SiO2，可破坏细胞结构，使研磨更充分，便于色素完全释放；加入少量 CaCO3，可以中和细胞内的有机酸，防止有机酸 夺取叶绿素中的镁离子使叶绿素破坏，从而起到保护色素的作用，但 SiO2和 CaCO3的加入量要少，否则滤液杂质多、混浊、颜色浅，实验效果差。3、实验成功的关键叶片要新鲜，颜色要深绿，保证色素的含量；研磨要迅速充分叶绿素不稳定，易被破坏，时间过长或研磨不充分都会导致色素的量太少而使实验失败；滤液细线不仅要求细、直、均匀，而且要求含有较多的色素（可以重复画二至三次）；滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解到层析液中，将得不到清晰的色素带。4、注意事项制备滤纸条时，要剪去