早教流程Word文档下载推荐.docx

1、体操时间 （8分钟）展示时间 （20分钟）游戏时间 （12分钟）三、问好歌 嘿，宝贝你好高兴见到你，我们挥手挥挥手、挥手问候你-有爸爸有妈妈还有宝贝你，让我们相聚-四、79个月豆豆班（一）、进教室地面爬行时间：让宝宝在教室的地面爬行要求：老师及时给予正确的指导， 教家长正确的爬行方法 地面干净、整洁准备：小玩具、爬行音乐（二）、问好、唱名字：1、老师按顺序请妈妈带宝宝到前边代宝宝介绍名字 2、老师带领全班妈妈宝宝为她们唱名字，唱到最后，家长把宝宝举起来，让宝宝意识到大家在 唱自己的名字，逐渐培养宝宝的自我意识。 3、要求老师热情，情绪饱满 4、配课老师伴奏（三）、童谣时间：4节课换一个小白兔

2、找朋友 煮水饺小白兔，白又白， 找呀找，找朋友 烧开锅，煮水饺，两只耳朵竖起来 找到个好朋友 煮了一锅小元宝。、爱吃萝卜爱吃菜， 敬个礼，握握手， 小元宝，蘸蒜酱，蹦蹦跳跳真可爱。 我们是好朋友。 宝宝吃了长的壮。方法：1、宝宝跨坐在妈妈的腿上，和家长同向，家长按节奏边颤动双腿边说儿歌 2、老师可按从慢到快的顺序带领练习，可做23遍 3、老师要求家长吐字清楚、注意普通话目的：培养宝宝的节奏感，与家长的配合能力，为宝宝的语言储备创造氛围，促进宝宝语言的发展。延伸：在家中，每天坚持带宝宝做此训练，儿歌可更换。（四）、体操时间 注意事项（1）带领家长做体操时，教师要投入，用自己的愉快情绪调动家长的情

3、绪，及时观察、指导和提示。（2）家长给宝宝做体操时要保持愉快的情绪，和宝宝有眼神、表情和语言的交流（3）每次坐完体操后，妈妈要亲吻宝宝，给宝宝以鼓励。（4）每节课做完体操后，老师要提示家长回家后的延伸，要坚持每天给宝宝做体操，每天2次，每次23分钟。体操音乐、娃娃、摇响玩具 体操1、 小脚够一够目标：增加宝宝下肢和髋关节的灵活性 增进母子感情讲解示范：（1）、老师用仿真娃娃进行示范，引导家长坐在地垫上，一手托住宝宝的头颈部，令一只手托住宝宝的臀部把宝宝头朝上平放 在地垫上。 （2）、老师提示家长，动作轻柔，避免拉伤宝宝的韧带，并用表情与宝宝交流。（3）、家长双手拿着宝宝的小脚，随节拍用宝宝的双

4、脚去够 宝宝的小嘴、小鼻子。两拍一动，左右脚交替进行。体操 2、提臀操培养宝宝的平衡能力 帮助母亲产后的形体恢复（1）家长坐在地垫上，教师用仿真娃娃进行示范，引导家长平躺，双腿曲起，双脚平放在地垫上，宝宝坐在妈妈的身上，妈妈拉住宝宝的双手。（2）、妈妈收紧臀部做上抬及下放的动作，两拍一动，“一二”把臀部收紧抬起，“三四”把臀部放松还原。注意：妈妈要保护好宝宝，避免宝宝从妈妈身上掉下来体操3、提腰操增加宝宝腰部的灵活性 锻炼宝宝腰背部力量，为爬行做准备（1）、准备动作：教师引导家长坐在地垫上，逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上。（2）、妈妈手心朝上伸到宝宝要下后五指交叉，随节拍用手轻轻托起包包的

5、腰，两拍一动，“一二”抬起，“三四”放下。抬起时，宝宝的头和脚不要离开地面。体操4、扭一扭增加宝宝腰、腿部的力量和灵活性，为爬行做准备教师引导家长坐在地垫上，逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上，妈妈双手握住宝宝的膝盖，使宝宝腿部弯曲。（2）、提示家长动作要轻柔，以免伤到宝宝。（3）、分解动作：“一二”把宝宝的左腿搭在右腿上向右侧推动，使宝宝髋部也向右转动。“三四”还原成平躺，然后反方向做一次。做完体操，家长要给宝宝做放松动作，轻轻的捏一捏宝宝的腿。体操5、蹬车操增强宝宝下肢的灵活性和力量 通过被动动作促进宝宝大脑的发育（2）、妈妈双手手心贴着宝宝的小脚，让宝宝的膝盖弯曲做蹬车的动作，左右交替，

6、随节拍两拍一动。体操6、跳一跳引导家长坐在地垫上，双手托住宝宝腋下，帮助宝宝练习曲膝蹲跳，妈妈的动作要与宝宝的力量一致，随节拍两拍一跳。 给宝宝做体操时，动作不要太大以免伤到宝宝 宝宝生病时，要停止做体操（五）彩虹伞时间目标:刺激宝宝视觉，感受集体游戏的乐趣，培养宝宝胆量。彩虹伞过程：1、环节衔接：放收玩具曲，请家长带宝宝一起送还玩具，配课教师在教室的另一区域迅速铺好彩虹伞，引导宝宝过来，准备组织彩虹伞活动。2、导入：请宝宝和家长围绕彩虹伞走走，然后选择自己喜欢的颜色坐好。3、彩虹伞游戏：（1）藏猫猫：每个宝宝坐在彩虹伞的一个彩格处，家长拎起彩虹伞边缘，先与宝宝藏猫猫，再抖动伞边。（2）、花儿

7、开：打开彩虹伞，让宝宝坐在彩虹伞中间，全体家长拉着彩虹伞边缘，跟着教师的口令一起向前合拢，用彩虹伞围住宝宝，然后向后退，边做边念“花儿花儿开，花儿花儿闭”反复几遍。（3）钻山洞：两位老师拉着彩虹伞直径两端站立，让彩虹伞形成“山洞”状，家长抱着宝宝有顺序的从一端进，另一端出，大家一起边念儿歌边钻山洞。“钻山洞，钻山洞，山洞长长像条龙，这边近，那边出，山里山外两头通。”（4）、爬过彩虹伞：将彩虹伞折成80厘米左右宽的长条形，铺在地上，家长把宝宝放到彩虹桥的一头，然后，拿着摇铃来到彩虹桥的另一头，边摇铃边对宝宝说：“宝宝快快爬，爬到妈妈这里来”当宝宝爬到后，家长亲亲宝宝，以示表扬。（5）、找妈妈：让

8、宝宝理解客体的永久性，缓解奋力焦虑。玩法：家长把宝宝放在彩虹伞中间，当着宝宝的面，拉起彩虹伞的边缘，遮住自己的脸：“宝宝，妈妈呢?快快来找妈妈。”让宝宝爬过去找妈妈，当宝宝 找到妈妈，抱抱，亲亲宝宝。五、1012个月爬行练习：钻爬和爬斜坡把花花龙或斜坡放于教师中间，家长保护，老师逗引，引导宝宝从花花龙里爬进爬出，从斜坡下到上进行攀爬。16节钻爬712节爬斜坡节奏童谣：每34节课换一个三条鱼 小老鼠 爱清洁一条鱼，水里游，找朋友； 小老鼠，上灯台， 清水流，哗啦啦，两条鱼，摇摇尾，点点头； 偷油吃，下不来， 肥皂泡，白花花。三条鱼，真快活，做朋友。 喵喵喵，猫来了， 小毛巾，擦呀擦， 叽里咕噜滚

9、下来。 爱清洁，好娃娃。（4）每节课做完体操后，老师要提示家长回家后的延伸，要坚持每天给宝宝做体操，每天2次，每次23分钟。 体操1、 划船操训练宝宝身体的协调能力，增加宝宝上肢和背部的力量。（1）、老师用仿真娃娃进行示范，引导家长坐在地垫上，双腿并拢伸平，宝宝坐在妈妈大腿上，要背部紧靠妈妈胸腹前；教师语言提示家长，动作要轻柔，以免伤到宝宝。（2）、分解动作：家长双手握住宝宝双手做划船的动作，“一二”向前划，同上身体向前倾，“三四”向后划，上身尽量向后仰。（3）、引领练习：听音乐带领家长和宝宝一起做，做完体操后，家长给宝宝放松一下手臂。体操 2、飞机操提高宝宝的平衡能力，刺激大脑前庭觉，为语言

10、发展做准备。（1）、家长坐在地垫上，教师用仿真娃娃进行示范，引导家长曲膝平躺于地面，宝宝面对家长，坐于家长的脚面，腹部紧靠家长的小腿，家长双手抓牢宝宝的双手。飞机起飞时，家长张开宝宝双臂，小腿上下摆动（两拍一动），模仿飞机飞翔的样子。飞机降落时，家长牵着宝宝的双手，小心缓慢的放下宝宝。体操3、提拉操增加宝宝手臂、腕部和腰部的力量，为行走做准备。教师引导家长跪在地垫上，宝宝在家长前方平躺在地垫上。教师用仿真娃娃示范，随节拍拉起宝宝。第一个八拍的前四拍，把宝宝拉坐起，后四拍拉站起。第二个八拍的前四拍，让宝宝坐下，后四拍让宝宝躺下。体操4、俯卧操增强宝宝上肢、颈部、腰部背部的力量，为行走做准备。教师

11、用娃娃示范，教师引导家长使宝宝俯卧在地上，手肘撑地。家长跪在宝宝身后，双手握住宝宝的脚踝，随节拍上提拉。在提拉的过程中，宝宝的双手仍然撑在地上，一二向上抬起，三四放下。体操5、拉锯操让宝宝感受到一种反作用力，培养自己控制身体的能力。增加腰背部的力量。（1）、老师用仿真娃娃进行示范，引导家长坐在地垫上，把双腿并拢伸直，宝宝坐在家长的小腿上与家长面对面。（2）、家长拉着宝宝双手前倾或后仰，让宝宝感到整个身体被推拉，使宝宝的全身前后大幅度运动。上身前后运动的幅度可逐渐增大，两拍一动。（3）、提示家长动作要轻柔，以免伤到宝宝。体操6、荡秋千训练宝宝的前庭觉及平衡能力，增进亲子感情。教师用娃娃示范，引导

12、家长和宝宝面向前方，宝宝与家长同向，家长用一只手托住宝宝小屁股，另一只手揽住宝宝胸前，随音乐象荡秋千一样摇动宝宝，摇摆幅度慢慢加大。语言提示家长做体操时注意保护好宝宝。六、1315个月行走练习：推车行走把手推车放在教师的蒙氏线上，按距离摆放好，引导宝宝推车行走。小蟋蟀 小星星 大白鹅小蟋蟀，爱唱歌， 一闪一闪亮晶晶， 大白鹅，大白鹅，躺石缝，睡草稞儿， 满天都是小星星。 不脱衣服就下河。一蹦一跳到处跑， 挂在天空放光明， 荡起水花一片片，夏天到了乐呵呵。 好像许多小眼睛。 好像白莲一朵朵。 体操1、 摇摆小熊锻炼宝宝手的抓握能力，培养宝宝的自我保护意识。（1）、老师用仿真娃娃进行示范，引导家长

13、曲膝坐在地垫上，宝宝面对家长站立。家长用双脚夹住宝宝的双脚，给宝宝一支撑，同时双手拉住宝宝的手，向前拉动宝宝，使宝宝身体前倾；或向后推宝宝，使宝宝身体后仰。按节拍四拍一动。在摇晃宝宝时，妈妈要感觉宝宝是否在用力拉住妈妈的手，从而不使自己身体倒下。教师语言提示家长，开始时，前后摇摆的幅度不要太大，动作要轻柔，以免伤到宝宝。体操 2、捉小狗锻炼宝宝的平衡能力，建立亲子信任关系。（1）、教师用仿真娃娃进行示范，引导家长使宝宝平躺于地面，家长两腿分开站在宝宝体侧，弯腰、双手把宝宝 的手脚同时抓住，将宝宝提起，轻轻前后摆动。（2）、引领练习：（3）、教师语言提示家长，开始时，前后摇摆的幅度不要太大，动作

14、要轻柔，以免伤到宝宝。体操3、小猫弓腰锻炼宝宝腰部的灵活性，增进亲子关系。（1）、教师用仿真娃娃示范，引导家长坐在地上，双腿并拢屈膝，宝宝面对家长骑坐在家长大腿上，家长双手分别支撑宝宝的头部和腰部慢慢将宝宝的上半身相后仰，再慢慢将宝宝的上半身抬起。听音乐带领家长和宝宝一起做，做时提示家长，在练习时，宝宝头部后仰的时间不要过长。体操4、倒提毛毛虫锻炼宝宝的前庭觉，培养宝宝的自我保护意识。（1）、教师用娃娃示范，教师引导家长使宝宝俯卧在地上，妈妈牢牢抓住宝宝的脚踝，由腿、腰、腹、胸、头、手，依次慢慢往上提拉而成倒立的姿势；放下时，再由手、头、胸、腹、腰、腿，依次放下。（2）、提示家长动作要轻柔，切

15、不可使宝宝的头先碰地。 58节课体操：触觉球操触觉球，每个宝宝一个；音乐发展宝宝的触觉，预防感觉统合失调。让宝宝认识自己的小手和小脚。妈妈和宝宝同向，让宝宝坐在妈妈的腿上，听音乐做动作。（1）、按歌词做动作（用触觉球滚左手手心）（2）、按歌词做动作（用触觉球滚右手手心），念完儿歌后，妈妈把触觉球顺着宝宝的手背向手臂和后背滚动。（3）、按歌词做动作（将触觉球放在地垫上，把宝宝的左脚踩在球上面前后滚动）（4）、按歌词做动作（将触觉球放在地垫上，把宝宝的右脚踩在球上面前后滚动）（5）、让宝宝俯卧在地垫上，用触觉球依顺序按摩宝宝的手臂、后背、臀部、腿部及脚心。按摩小脚时，要让宝宝光着小脚来做。彩虹伞：1、 转转转导入：每个宝宝坐在彩虹伞的一个彩格处，尽量靠近伞心。家长站在彩虹伞边缘，拉动伞外沿转动伞。2、 蒙古包家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令“一举高，二放低，三举高，四的时候家长和宝宝一起到伞下并坐到伞边上。收伞方法：老师数“一二三，彩虹伞分走了！”展示老师迅速把伞收起来。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！